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1、2021-2022年蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《音樂之都維也納 1》WORD版教案
教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。
2.學(xué)習(xí)課文中的11個(gè)生字,其中3個(gè)只識(shí)不寫,聯(lián)系上下文說說詞語“搖籃”、“摻和”的意思。
3.能聯(lián)系上下文內(nèi)容,理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語句,感受維也納濃厚的音樂氛圍,培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情趣。
教學(xué)重點(diǎn):課文的二、三段為教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.收集一些著名音樂家的生平。
2.收集一些維也納的一些圖片資料。
3.一些文字投影。
教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)
2、 第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利地朗讀課文。
2.學(xué)習(xí)課文中的11個(gè)生字,其中3個(gè)只識(shí)不寫,聯(lián)系上下文說說詞語“搖籃”、“摻和”的意思。
3.文給課文分段,說說段意。
4.學(xué)習(xí)課文的一、二小節(jié)。
教學(xué)過程:
一:看圖導(dǎo)入。
出示有關(guān)維也納的圖片,師作簡(jiǎn)單介紹。
板書9 音樂之都維也納
二:自學(xué)課文。
1.讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。
2.邊讀邊想,讀懂主要詞語,可用自己喜歡的方式自學(xué)。
3.把課文讀通順,遇到長句或難讀的句子要多讀幾遍。
4.交流。(1)字詞。(2)讀書情況。(3)質(zhì)疑解疑。
5.默讀課文,給課文分分段,并交流。
3、
三:學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。
1.抽讀第一小節(jié),說說告訴我們什么。理解“搖籃”一詞。
2.學(xué)習(xí)第二小節(jié),可補(bǔ)充音樂家的有關(guān)資料。
四:作業(yè)。
1.抄寫生字詞。
2.繼續(xù)朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)感情朗讀課文。
2.能聯(lián)系上下文內(nèi)容,理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語句,感受維也納濃厚的音樂氛圍,培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情趣。
教學(xué)過程:
一:談話。
上堂課,我們了解了維也納之所以成為音樂之都的一個(gè)原因就是,世界上許多著名的音樂家,都曾在這里度過大部分音樂生涯并譜寫了許
4、多優(yōu)美的樂章。還從哪些地方看出它是個(gè)音樂之都呢?
二:學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)段。
1.同學(xué)們認(rèn)真讀課文,然后利用合作的形式學(xué)習(xí)。
2.交流。
(1)維也納是音樂裝飾起來的城市。學(xué)生說說相機(jī)出示一些相關(guān)的圖片,指導(dǎo)朗讀。
(2)分三個(gè)層次說:一是這兒到處是音樂大師們的雕像;二是這里的許多建筑都是用音樂家的名字命名;三是就連王宮花園草坪上的鮮花圖案,是用鮮花組成的巨大的音樂符號(hào)。
(3)維也納一天也離不開音樂。從四個(gè)方面說:一是人們漫步時(shí),隨時(shí)可以聽到優(yōu)美的華爾茲舞曲;二是夏天的夜晚公園里還舉行露天音樂演奏會(huì);三是維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng);四是在集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議是,會(huì)前,會(huì)后都
5、要奏一曲古典音樂。
(4)維也納歌劇院、音樂廳星羅棋布,維也納國家歌劇院最為有名。學(xué)生邊讀書,邊說,師邊出示圖片,邊指導(dǎo)朗讀。
3.指導(dǎo)背誦其中的一段。
三:總結(jié)。
同學(xué)們,維也納給你留下了什么印象?此時(shí),你想說什么?
四:作業(yè)。
1.課文從哪幾個(gè)方面述說維也納是“音樂之都的”?
2.遷移練習(xí)。照樣子,寫句子:維也納是歐洲古典音樂的搖籃。
少年宮是()的搖籃。
?。ǎ┦牵ǎ┑膿u籃。
?。ǎ┦牵ǎ?
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.繼續(xù)朗讀課文,背誦課文。
2.仿照第三段,按作者所維也納國家歌劇院的描寫方法
6、,抓住顯著特點(diǎn)多學(xué)校的教學(xué)大樓進(jìn)行焦距體的描寫。
教學(xué)過程:
一:談話。
生朗讀自己喜歡的段落,師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
二:遷移練習(xí)。
1.讀第三段,說說作者是怎樣寫維也納歌劇院的。
(1)介紹了維也納歌劇院的設(shè)施、規(guī)模以及在全世界的影響。
(2)從哪可看出歌劇院的規(guī)模宏大?
(3)介紹了歌劇院的哪些設(shè)施?
(4)按什么順序來寫歌劇院的?
2.組織學(xué)生參觀學(xué)校的教學(xué)大樓。
(1)外觀的形狀。
(2)規(guī)模,設(shè)施。
(3)按一定順序描寫。
3.學(xué)生寫一寫。
4.習(xí)作欣賞。
三:作業(yè)。
1.用“山清水秀”、“風(fēng)景如畫”、“波光粼粼”這一組詞語描寫自己看到的景觀。
7、
2.開展“維也納——音樂之都”專題研究,引導(dǎo)學(xué)生組成小組,自行選題。
附送:
2021-2022年蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《音樂之都維也納》課堂練習(xí)
一、看拼音,寫字詞
ōu zhōu guàn lì bó wù guǎn bō guāng línlín
( ) ( ) ( ) ( )
zhuāngshì cǎo píng yōu yǎ jiē tóu xiàng wěi
( ) ( ) ( )
8、 ( )
二、給下列帶點(diǎn)字注音
摻 和 草 坪 裝 飾 街頭巷尾 鏤 花 樂 章
三、劃去括號(hào)內(nèi)不合適的字
生(涯 崖) (坐 座)落 落( 坐 座 ) 類(形 型)眾多
塑(像 象) (優(yōu) 悠)雅 (搏 博)物館山 (清 青)水秀
四、句子練習(xí)
1. 縮句
(1)他們的精彩表演,吸引著成千上萬的國內(nèi)外觀眾。
________________________________________
(2)人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。
__________________________
9、______________
(3)維也納的博物館里,至今還陳列著他們的樂譜和手跡。
________________________________________
2. 理解下列句子中帶點(diǎn)詞的意思
(1) 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。___________________
(2) 悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。
________________________________________
(3)仿寫比喻句
例句“維也納是歐洲古典音樂的搖籃?!?
黃河是___________的搖籃。
_______是____________的搖
10、籃。
3.排列亂文
(?。?yīng)該說,每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲,但收獲的大小各不一樣。
(?。耐瑢W(xué)們的不同收獲中,我們可以悟出一個(gè)重要的道理,那就是既要仔細(xì)地看,又要用心思考,做到看想結(jié)合,眼腦并用。
(?。┦罴倨陂g,不少學(xué)生外出探親、旅游,開闊了眼界,豐富了生活閱歷,是件大好事。
( )有些人發(fā)現(xiàn)了有價(jià)值的東西,有了自己深切的感受,發(fā)而成文,寫出了頗有新意的文章。
(?。┮灿行┤藙t只能說到過什么地方,見過什么人、事、景、物,顯得零碎,寫不出文章來。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1. 本文是一篇____。文中稱維也納為“音樂之都”是因?yàn)椋篲_________;——————————————
11、——;———————————。
2.在文中,我們認(rèn)識(shí)了許多著名的音樂大師:有“樂圣”_____,有“交響樂之父”________,有“圓舞曲之父”______,有“圓舞曲之王”______有5歲作曲,6歲就上臺(tái)演出的“音樂神童”_____.
六、片斷分析
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還經(jīng)常舉行露天音樂演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡樂的時(shí)候,總要演奏一番,優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音
12、樂,這幾乎成了慣例。
1. 文中找出下列詞語的近義詞
散步( )飄蕩( )定例( )摻雜( )
2. 用“~”劃出本段中心句。本段構(gòu)層方式是_____關(guān)系。
3. 這段話是從______________________________;___
__________________________;________________
______ ;_________________________這幾方面來說明“維也納幾乎一天也離不開音樂”。
15、音樂之都維也納
一、聽寫詞語。
?
二、按要求寫成語。
表示有名的成語:舉世聞名?
13、???? 鼎鼎有名????? 赫赫有名? ????遠(yuǎn)近馳名???
顯赫一時(shí)????? 家喻戶曉????? 名滿天下????? 名聞遐邇
表示數(shù)量多的成語:不計(jì)其數(shù)??? 數(shù)不勝數(shù)??? 成千上萬?? 琳瑯滿目
成千上萬??? 不勝枚舉??? 不計(jì)其數(shù)?? 浩如煙海
表示建筑物的成語:亭臺(tái)樓閣 ???雕梁畫棟? 富麗堂皇 古色古香
別有洞天 ???鱗次櫛比 ??金碧輝煌
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:
稱維也納是“音樂之都”的原因:①維也納是歐洲古典音樂的搖籃;②維也納是一座用音樂裝飾起來的城市;③維也納幾乎一天也離不開音樂;④維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。
四、閱
14、讀。
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡樂的時(shí)候,總要演奏一番。優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至在政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也都要演奏一曲古典音樂,這幾乎成了習(xí)慣。
1、“維也納幾乎一天也離不開音樂?!睅缀跏鞘裁匆馑??能去掉嗎?
????????????????????????????????????????????????????????????????????
2、形容樂曲可以用許多詞
15、語,本文就用了這樣三個(gè):???????? 、??????? 、??????????
3、本段從???????? ??????????、????????????? ???????、?????????????? ????????、
??????????????? ??????這樣幾個(gè)方面寫了從們對(duì)音樂的喜愛。
4、這段話是圍繞哪句話來寫的?用“???????????? ”在文中畫出來。
課文的第二至第五自然段都是采用“先總后分”的方法介紹維也納的。請(qǐng)你學(xué)習(xí)這種方法,將下面的片段補(bǔ)充完成。
課間的校園是歡樂的海洋。?????????????????????????????????????
16、?????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
五、拓展題:
填字成詞。例:保(養(yǎng))育
反()應(yīng)?? 幫()人??? 教()練?? 班()次
舒()服?? 工()序??? 保()全?? 安()居
成()果?? 打()息??? 外()面?? 抵()服