2014《心理健康與心理調(diào)適》試題

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心理健康與調(diào)適 試題 1 被國(guó)內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人情緒 治療心理疾病的首選方法 A 認(rèn)知療法 2 不是心理咨詢的適應(yīng)癥 A 精神分裂癥 3 是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造 形成新形象的過(guò)程 C 想象 4 是決定個(gè)體行為的基本特征 是人格的有效組成元素 C 特質(zhì) 5 是人的活動(dòng) 行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉 A 需要 6 是人的主要應(yīng)激源 A 人格因素 7 是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件 它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇 維持 調(diào)節(jié)功能 A 注意 8 兒童做了好事之后 老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng) 這在行為主義中被稱為 D 強(qiáng)化 9 人們?cè)诟脑焓澜绲倪^(guò)程中 尋求并實(shí)現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動(dòng)稱為 B 決策 10 悲喜交加 百感交集 是人的情緒和情感的 的表現(xiàn) A 復(fù)雜性和矛盾性 11 觸景生情 是 B 無(wú)意回憶 12 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 這說(shuō)明了一個(gè)人意志品質(zhì)的 D 堅(jiān)持性 13 砍頭不要緊 只要主義真 殺了我一個(gè) 自有后來(lái)人 詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是 C 道德感 14 仁者愛(ài)人 四海之內(nèi)皆兄弟 體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面 A 具有良好的人際關(guān)系 15 言必信 行必果 體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面 B 適當(dāng)約束自己的言行 16 以德報(bào)怨 說(shuō)的是人際交往中的 D 寬容原則 17 憂者見(jiàn)之而憂 喜者見(jiàn)之而喜 是 的表現(xiàn) A 心境 18 月明星稀 月暗星密 這是屬于 B 感覺(jué)對(duì)比 19 走極端 以偏概全 消極思維 自卑心理 自罪自責(zé) 自我評(píng)價(jià)過(guò)低 主要描述是 A 抑郁癥 20 判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài) 首先必須考慮以下哪個(gè)要素 D 文化 21 20 世紀(jì) 60 年代以來(lái) 美國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是 B 人本主義學(xué)派 22 艾森克的三因素人格理論是 D 外傾性 神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì) 23 艾森克用 兩個(gè)維度來(lái)描述復(fù)雜的人格 D 內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性 24 按照研究問(wèn)題的性質(zhì) 內(nèi)容 心理學(xué)屬于 C 行為科學(xué) 25 按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn) 大部分心理問(wèn)題來(lái)源于 C 自身的內(nèi)部沖突 26 本來(lái)是別人做過(guò)的事 回憶成自己做過(guò)的事 這屬于 A 錯(cuò)構(gòu) 27 不是積極心態(tài)的作用的是 選項(xiàng)不全 正確答案是 D 可是這有選項(xiàng) A 和 B 所這題怎么選都是錯(cuò) 28 不是人際關(guān)系的作用的是 C 身體健康 29 不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是 D 身體發(fā)育快 30 不屬于個(gè)性心理特征的是 D 智商 31 長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的記憶 B 一分鐘 32 長(zhǎng)時(shí)間生活無(wú)目標(biāo) 對(duì)工作厭煩 不起勁 工作效率低 失誤多的病癥 D 職業(yè)厭倦癥 33 成語(yǔ) 杯弓蛇影 是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象 D 錯(cuò)覺(jué) 34 吃不著的葡萄是酸的 得不到的東西是不好的 這種心理防衛(wèi)方法被稱為 B 合理化作用 35 錯(cuò)覺(jué)是 B 與實(shí)際情況不一致的知覺(jué) 36 大學(xué)生心理健康日 5 25 的諧音是 A 我愛(ài)我 37 大學(xué)生心理健康日是 A5 25 38 當(dāng)兒童出項(xiàng)不良行為時(shí) 施與厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激 這種行為矯正 模式是 B 負(fù)強(qiáng)化 39 當(dāng)今人格心理學(xué)界最流行的一種理論是 B 五因素人格理論 40 當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí) 開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑 但過(guò)一段時(shí)間后 你便可以看 見(jiàn)周圍的一切 這叫什么心理現(xiàn)象 B 暗適應(yīng) 41 當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西是 你常不自覺(jué)的做出相同的行為 這一心理現(xiàn)象稱 作 C 從眾 42 當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí) 覺(jué)得很熟悉 而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè) 角色 這種現(xiàn)象屬于 C 再認(rèn) 43 當(dāng)人的愿望受到挫折后 通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御 機(jī)制的哪一種表現(xiàn) C 幻想 44 當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料 最好在 內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí) 保持效果較好 A24 小時(shí)內(nèi) 45 導(dǎo)致職業(yè)倦怠的組織因素是 D 缺乏明確的職責(zé)劃分 缺乏支持 缺乏獎(jiǎng)賞 缺乏控制 46 德國(guó)心理學(xué)家斯普蘭格隱居人們社會(huì)文化生活方式差異 將人分為六種性格類型 即 B 權(quán)力型 經(jīng)濟(jì)型 社會(huì)型 理論型 審美型 宗教型 47 動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是 C 需要 48 對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是 D 家庭 49 對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是 A 學(xué)校教育 50 對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋 行為主義強(qiáng)調(diào) B 環(huán)境的不良作用 51 對(duì)于情緒的內(nèi)涵理解不正確的是 D 心理學(xué)研究和日常生活中常用的教育學(xué)術(shù)語(yǔ) 52 對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過(guò)程叫 D 歸因 53 多血質(zhì)的人的特點(diǎn)是 C 外露但不穩(wěn)定 54 費(fèi)洛依德的人格的結(jié)構(gòu)是 A 本我 自我 超我 55 費(fèi)洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括 C 鏡我 56 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)的創(chuàng)始人是 A 巴普洛夫 57 個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵是 C 塑造和培養(yǎng)健全的人格 58 個(gè)性傾向和個(gè)性心理特征有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的 D 個(gè)性 59 個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是一貫的 不受時(shí)間 地點(diǎn)限制的 這說(shuō)明個(gè)性具有 C 穩(wěn)定性 60 個(gè)性中最重要 最核心的組成部分是 C 性格 61 構(gòu)成挫折的因素是 A 挫折源和挫折感 62 關(guān)于 情緒 不對(duì)的說(shuō)法是 A 只有人才能產(chǎn)生 63 關(guān)于情緒的敘述 正確的是 D 以上都正確 64 關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的 D 自尊 65 關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 D 對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一 66 幻覺(jué)是指 A 虛幻的知覺(jué) 67 積極的自我防御機(jī)制的控制技術(shù)是 B 升華 68 記憶的中心環(huán)節(jié) B 保持 69 交往雙方能否成為知己 關(guān)鍵在于各自能否 D 70 驚恐發(fā)作時(shí)最常見(jiàn)的癥狀是 B 瀕死感 71 精神病產(chǎn)生的基礎(chǔ)是 C 情感上的障礙 72 精神分析中理論中 此時(shí)此刻想不起來(lái) 但集中注意力 認(rèn)真回憶還是可以回憶起來(lái) 的成為 C 前意識(shí) 73 考試焦慮主要屬于 方面的問(wèn)題 A 情緒 74 理論屬于何種學(xué)派 C 認(rèn)知主義 75 利他主義的表現(xiàn) C 辛苦我一個(gè) 幸福十萬(wàn)家 76 利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 從問(wèn)題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是 B 聚合思維 77 戀愛(ài)中的挫折分為很多類 按照其產(chǎn)生原因 可以分為 B 自我挫折 輿論挫折 家庭挫折 78 戀愛(ài)中的嫉妒心理在更深層次上源于 C 一夫一妻制 79 良好的心理創(chuàng)傷調(diào)節(jié)能力不包括 C 回憶起既往的精神創(chuàng)傷是情緒波動(dòng)大 80 領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群眾或個(gè)人施加心理影響 使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) 并與 保持一致的過(guò) 程 D 環(huán)境 81 羅杰斯認(rèn)為 A 要以來(lái)訪者為中心 82 美國(guó)著名成功學(xué)家拿破侖 希爾的經(jīng)典著作是 A 成功學(xué) 83 美國(guó)著名心理治療家羅杰斯倡導(dǎo)的 會(huì)心小組 的意義在于 D 人際交往 相互促進(jìn) 84 夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式 它是一種 現(xiàn)象 A 生理 心理 85 某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好 后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變 但個(gè)別監(jiān)獄警 察仍然認(rèn)為改服刑人員表現(xiàn)是假的 好不到哪兒去 請(qǐng)問(wèn)這是哪類偏見(jiàn)在起作用 B 刻板印象 86 你認(rèn)為 大一綜合癥 即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛 焦慮 失眠等癥狀 下列不是產(chǎn)生誘 因的是 D 生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 87 判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài) 首先必須考慮以下哪個(gè)要素 D 文化 88 憑借經(jīng)驗(yàn)解決的問(wèn)題的策略或方法是 D 啟發(fā)式 89 氣質(zhì)類型 D 無(wú)好壞之分 90 強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是 A 活潑型 91 強(qiáng)迫觀念指的是 C 頭腦中反復(fù)出現(xiàn) 但又難以擺脫的固定觀念 92 勤奮 懶惰 謙虛 驕傲 這些反映的是 特征 C 性格 93 情感是在人的 中產(chǎn)生的 A 認(rèn)識(shí)過(guò)程 94 情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的 A 具有兩極性 95 情緒和情感過(guò)程是伴隨著人的 而產(chǎn)生的 它們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng) A 認(rèn)識(shí)過(guò)程 96 人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力 他的基本理論核心是 A 自我實(shí)現(xiàn) 97 人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于 A 左半球 98 人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型 即粘液質(zhì) 以抑制 多血質(zhì)以及 D 膽汁質(zhì) 99 人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念 人格具有綜合性 功能性 穩(wěn)定性 等特性 A 獨(dú)特性 100 人際關(guān)系是人與人之間通過(guò)溝通與相互影響而建立起來(lái)的 上的關(guān)系 A 心理 101 人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為 D 以上都是 102 人類思維能力的最高體現(xiàn)是 C 創(chuàng)造思維 103 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是 B 成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī) 104 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是 B 成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī) 105 人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒(méi)有 A 激憤 106 人們?cè)庥霾涣记榫w是 正確的處理方式為 D 和朋友傾訴 107 人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈 捧腹大笑 悲痛時(shí)捶胸頓足 這事 B 身段表情 108 人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱 D 應(yīng)激 109 認(rèn)為有人在議論他 街上的人及汽車上的人都用異樣的目光看他 這可能是 B 關(guān)系妄想 110 認(rèn)知過(guò)程是個(gè)體認(rèn)知活動(dòng)信息加工的過(guò)程 認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過(guò)程看成由一系列連續(xù) 的認(rèn)知操作階段形成的按一定程序進(jìn)行信息加工的系統(tǒng) 下列哪一項(xiàng)不是認(rèn)知操作 C 選擇 111 如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的謾罵時(shí)的憤怒的心情 一直記到現(xiàn)在 請(qǐng)問(wèn)這種記憶的 名稱叫做 C 情緒記憶 112 如果雙方在沖突中作出讓步 這種調(diào)適方式叫 A 和解 113 姍姍很害怕火 以致于不能擦亮一根火柴 甚至不能參加燭光晚會(huì) 她很可能患有 D 恐怖障礙 114 神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有 A 妄想 115 世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天 2010 年 10 月 10 日 116 思維貧乏常見(jiàn)于 D 精神分裂癥 117 思維在認(rèn)識(shí)過(guò)程中處于 C 核心地位 118 態(tài)度具有 D 一致性和穩(wěn)定性 119 體語(yǔ)溝通是身體語(yǔ)言溝通的簡(jiǎn)稱 它不包括 C 人際距離 120 通常從心理學(xué)角度 一般從情緒的狀態(tài) 即情緒發(fā)生的強(qiáng)度 速度和持續(xù)的時(shí)間將情 緒分為 B 激情 心境和應(yīng)激 121 通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是 C 替代強(qiáng)化 122 團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是 B 人際適應(yīng)不良者 123 王元 5 歲 IQ 是 110 李平 10 歲 IQ 也是 110 兩者的智力相比 D 無(wú)法比較 124 妄自尊大總是需要得到別人注意和贊美 這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn) A 自戀型 125 為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶 教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的 C 策略性知識(shí) 126 問(wèn)題解決策略中 用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離 以達(dá)到問(wèn)題解 決的策略為 A 爬山法 127 我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)知能力 期中 是智力的核心 C 抽象思維能力 128 我們?cè)?jīng)去過(guò)北京的天安門廣場(chǎng) 看到天安門之后 至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門 城樓的形象 這事 C 記憶表象 129 我院的心理咨詢中心是何時(shí)成立的 D2000 4 28 130 五因素人格理論中反映個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的強(qiáng)弱是 C 外傾性 131 系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是 B 行為主義 132 下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是 D 喜樂(lè)無(wú)常 133 下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是 A 避免類似情境 134 下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速 呼吸困難 尿頻等癥狀 C 焦慮 135 下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要 C 社會(huì)需要 136 下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn) D 認(rèn)識(shí)能力高 看問(wèn)題全面 137 下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演 A 心理劇 138 下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn) D 缺乏生活興趣 139 下列中 是特殊能力 C 節(jié)奏感 140 下面哪句話是正確的 C 心理疾病就像感冒 發(fā)燒一樣 隨時(shí)都可能發(fā)生 141 下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的 B 發(fā)病的高峰期在中年或成年后期 45 歲以后 142 下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確 D 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征 143 小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年 他的老板先有三件事情需要完成 一件比較容 易 一件中等難度 一件很難 如果小強(qiáng)可以挑選一件來(lái)完成 你估計(jì)小強(qiáng)會(huì) C 挑選中等難度的那一件 144 小組合作學(xué)習(xí)的意義在于 B 人際交往 相互促進(jìn) 145 心境具有 的特點(diǎn) A 彌散性 146 心理調(diào)適的核心是 D 人們?cè)诠ぷ骱蛺?ài)時(shí) 怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機(jī)制控制性欲和攻擊性 147 心理健康的本質(zhì)就是 B 適應(yīng)性 148 心理健康的表現(xiàn)體現(xiàn)在 B 能夠適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展著的環(huán)境 149 心理健康的最終目標(biāo)是 C 保持人格完整 150 心理學(xué)的規(guī)律說(shuō)明 人的工作效率在 壓力水平下最高 C 適中 151 心理學(xué)的英文名稱是 B psyhology 152 心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在 C 咨詢室 153 心理咨詢的基本原則之一是 C 為來(lái)訪者保密 154 行為主義流派下的咨詢師的角色類似于 D 教練 155 性格核心結(jié)構(gòu)是 C 態(tài)度特征 156 學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是 A 心理健康教育 157 一般認(rèn)為個(gè)體通過(guò)對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知評(píng)價(jià) 覺(jué)察到環(huán)境的需求和人體的適應(yīng)能力之間存 在差距時(shí)的心理狀態(tài) 稱為 C 心理緊張 158 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖門或不停的洗手 這屬于下面哪一種心理障礙 D 強(qiáng)迫癥 159 一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫 D 心境 160 以人為中心理論是屬于哪個(gè)理論流派 B 人本主義 161 以下不利于睡眠的是 D 臨睡前運(yùn)動(dòng) 162 以下對(duì)挫折的理解不正確的是 C 挫折對(duì)人百害無(wú)一益 163 以下哪種做法不利于睡眠的是 D 臨睡前劇烈運(yùn)動(dòng) 164 異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)中 比較客觀準(zhǔn)確 但運(yùn)用范圍比較狹窄的是 D 統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 165 抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙 A 思維遲緩 166 易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng) 或極度高興或傷心流淚 這一情緒表現(xiàn)叫 C 情感脆弱 167 用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的感覺(jué) 知覺(jué) 記憶 思維等心理過(guò)程的心理觀點(diǎn)是 D 認(rèn)知的觀點(diǎn) 168 由于缺乏準(zhǔn)備 不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)式 D 恐懼 169 有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系 得到別人接納 其想要滿足的人際需 要是 C 包容的人際需要 170 有的學(xué)生在上課時(shí)講小話 做小動(dòng)作 這事 C 注意的分散 171 在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)式 B 情感 172 173 在人格理論中 特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是 D 奧爾波特 174 在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中 對(duì)人際關(guān)系影響最大的是 D 價(jià)值觀念 175 在心理治療中 病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為 D 移情 176 在心理咨詢的各種形式中 最主要而且最有效的方法是 B 面對(duì)面 177 張某自參加工作以來(lái) 對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真 一絲不茍 兢兢業(yè)業(yè) 他的直接上級(jí) 李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高 但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能 其能力與所從事的工作有些 不匹配 以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系 王某將這一現(xiàn)象反映給李某 但李某回 答 不肯能 張工作一直都是勤勤懇懇 我是了解的 絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn) 象 李某的判斷 是社會(huì)知覺(jué)中的 D 定勢(shì)效應(yīng) 178 真正的真誠(chéng)是 C 不等于完全的實(shí)事求是 179 智力是以 為核心 B 思維力 180 注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人 D 躁狂癥 181 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 C 自我評(píng)估 確立職業(yè)生涯目標(biāo) 制定職業(yè)生涯規(guī)劃 開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn) 定期實(shí)施 評(píng)估 職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整 182 追求完美 自尊心脆弱 抑制欲望強(qiáng) 自視甚高 將不完美等同于不可愛(ài) 不值得愛(ài) 的是 C 完美主義者 183 咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于 D 朋友與朋友 184 咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為 C 平等 平等 185 自我效能感是指 B 相信自己具有能力可以達(dá)到某個(gè)目標(biāo) 186 自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)是 B 自我體驗(yàn) 187 最常見(jiàn)的幻覺(jué)是 A 幻聽(tīng) 188 最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是 B 羅杰斯 189 心理防御機(jī)制總是病理性的表現(xiàn) 錯(cuò)誤 190 情感是指較強(qiáng)且?guī)в休^強(qiáng)的情感 情緒是較弱較少或很少帶有沖動(dòng)性的情緒 錯(cuò)誤 191 類型論者與特質(zhì)論者的觀點(diǎn)是完全不同的 正確 192 具有特質(zhì)性焦慮的人焦慮水平更低 正確 193 職場(chǎng)人士最大的競(jìng)爭(zhēng)是同事之間的競(jìng)爭(zhēng) 錯(cuò)誤 194 心與身無(wú)法分開(kāi) 是一個(gè)整體 人的心理變化會(huì)引起生理上的變化 而生理上的變化 也會(huì)產(chǎn)生心理的變化 正確 195 心理有問(wèn)題的人 其人品也是有問(wèn)題的 錯(cuò)誤 196 判斷一個(gè)人的心理健康 不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論 一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不 健康的心理和行為 并非意味著這人就一定有心理疾病 正確 197 身體上生了病 全憑醫(yī)生一張嘴 心理上有了病 當(dāng)然也就全聽(tīng)心理咨詢師的 自己 用不著作出什么努力 錯(cuò)誤 198 遺傳是精神分裂癥患病的一大原因 正確 199 能了解自我 不過(guò)度自卑或自負(fù) 是心理健康的標(biāo)志之一 正確 200 人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿 學(xué)習(xí)而獲得的 與先天遺傳關(guān)系不大 錯(cuò)誤 201 人的心理健康特質(zhì)可以通過(guò)測(cè)試其外顯行為來(lái)進(jìn)行間接推斷 正確 202 成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作 錯(cuò)誤 203 就人類個(gè)體而言 情感體驗(yàn)發(fā)展在前 情緒體驗(yàn)產(chǎn)生于后 正確 204 人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化 極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循 錯(cuò)誤 205 判斷一個(gè)人的心理健康 不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論 一個(gè)人偶爾出現(xiàn)一些不健 康的心理和行為 并非意味著這人就一定有心理疾病 正確 206 心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極 而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài) 正確 207 去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人 都是有心理疾病的人 錯(cuò)誤 208 心理壓力總是有害的 錯(cuò)誤 209 同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的 正確 210 我們總是傾向于把他的成功行為歸因于內(nèi)在原因 錯(cuò)誤 211 社會(huì)刻板印象中 既包括否定的反面印象 也包括積極的正門印象 正確 212 人本主義療法是一種指示性的心理療法 錯(cuò)誤 213 害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的 正確 214 人本主義心理學(xué)認(rèn)為 人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展 正確 215 酗酒也是一種心理障礙 正確 216 動(dòng)機(jī)水平越高 工作效率就越高 錯(cuò)誤 217 當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及 個(gè)體就會(huì)感受到壓力 正確 218 健康是指軀體的一種穩(wěn)定 充滿活力的一般狀態(tài) 錯(cuò)誤 219 心理健康與心理障礙時(shí)相對(duì)的概念 二者相比較而存在 期中沒(méi)有絕對(duì)的界限 正確 220 氣質(zhì)和性格都有好壞之分 錯(cuò)誤 221 心理治療一般都是一對(duì)一的治療 小組治療收效甚微 錯(cuò)誤 222 心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來(lái)訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢時(shí)間 錯(cuò)誤 223 遺傳是精神分裂癥患病的一大原因 正確 224 氣質(zhì)類型有好壞之分 錯(cuò)誤 225 能了解自我 不過(guò)度自卑或自負(fù) 是心理健康的標(biāo)志之一 正確 226 所謂心理健康是指在身體 智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè) 人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài) 正確 227 人的人格 智力 心理特質(zhì)與態(tài)度 興趣一樣是隨時(shí)變化的 錯(cuò)誤 228 大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí) 就業(yè) 人際交往 情感等問(wèn)題上 正確 229 心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中 遇到難以克服的障礙和干擾 致 使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn) 需要無(wú)法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng) 正確 230 精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我 自我由本我和超我組成 錯(cuò)誤 231 自信就是對(duì)自己能力和價(jià)值的肯定 正確 232 酗酒也是一種心理障礙 正確 233 心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí) 理論和技術(shù) 通過(guò)咨詢者與來(lái)訪者的交談 協(xié)商 指 導(dǎo)過(guò)程 幫助來(lái)訪者達(dá)到自助的目的 正確 234 心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體通向目標(biāo)的過(guò)程中 遇到難以克服的障礙和干擾 致使 動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn) 需要無(wú)法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀體或情緒反應(yīng) 正確 235 時(shí)空上愈接近的人 人際關(guān)系就愈好 錯(cuò)誤 236 高尚的幽默是精神的消毒劑 是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具 正確 237 氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低 但能影響工作的效率 正確 238 心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持 助人自助 正確 239 能了解自我 不過(guò)度自卑或自負(fù) 是心理健康的標(biāo)志之一 正確 240 人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿 學(xué)習(xí)而獲得的 與先天遺傳關(guān)系不大 錯(cuò)誤 241 常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分 并無(wú)嚴(yán)格界限 正確 242 紅色和黃色可以使消沉 沮喪 退縮及失望的抑郁癥患者重新體驗(yàn)到喜悅 興奮 活 潑及希望的感覺(jué) 這事聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象 正確 243 哮喘病患者多與過(guò)分信賴 幼稚 暗示性高的人格特征有關(guān) 正確 244 人的情商 EQ 目前尚無(wú)法精確測(cè)定 錯(cuò)誤 245 成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作 錯(cuò)誤 246 制定的目標(biāo)越高 越有利于激發(fā)人的行動(dòng) 正確 247 理想的目標(biāo)在于 它既是一種理想 同時(shí)借助努力又可以實(shí)現(xiàn) 正確 248 人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切態(tài)度都表明著一個(gè)人的性格 錯(cuò)誤 249 打電話能提高人的活力 令整體細(xì)胞都有良好的影響 正確 250 心理咨詢等同于心理治療 錯(cuò)誤 健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康 正確 251 是嫉妒產(chǎn)生的重要原因 B 虛榮心過(guò)強(qiáng) C 自私狹隘 D 斤斤計(jì)較 252 按個(gè)體獨(dú)立程度可以將性格分為 B 獨(dú)立型 C 順從型 253 幫助別人的心理意義在于 A 更容易建立良好的第一印象 B 可以贏得別人的信賴與尊重 D 縮短心理上的距離感 254 對(duì)于不怕吃虧 甚至甘愿吃虧的人 下列哪些說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)?B 他們往往有較好的自我評(píng)價(jià) C 他們往往更自信 255 關(guān)于人際吸引力 下列說(shuō)法正確的有 A 人們?cè)谏缃怀跗?社會(huì)性的相似因素起著顯著的作用 B 經(jīng)過(guò)一段深交之后 兩個(gè)人個(gè)性的相似起重要的作用 C 對(duì)于伴侶而言 互補(bǔ)因素起決定作用 256 過(guò)度情緒反應(yīng)的結(jié)果有 A 精力分散 注意力不集中 B 能使宣泄暢汗淋漓 C 阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮 D 可能導(dǎo)致各種神經(jīng)癥 257 積極性的挫折反應(yīng)主要有 A 堅(jiān)持目標(biāo) 繼續(xù)努力 B 降低目標(biāo) 改變行為 C 改換目標(biāo) 取而代之 258 角色扮演有助于人們維持選擇平衡 其原理是 A 通過(guò)扮演做決定的角色 設(shè)想決定后的結(jié)果 決定者更加徹底地搜索有關(guān)信息 迫使選 擇者更審慎地尋找更好的活動(dòng)方案 B 角色扮演調(diào)動(dòng)了決定者的情緒和情感 使決定者在想象中體驗(yàn)到成功決定的快樂(lè)與失敗 決定的痛苦 C 角色扮演技術(shù)使決定者更全面地考慮決定過(guò)程的前后聯(lián)系 從多角度 多方位重新考慮 所選擇的方案 D 角色扮演技術(shù)有助于決定者為應(yīng)付決定的消極反饋?zhàn)鳒?zhǔn)備 259 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活風(fēng)格 如何改進(jìn)生活風(fēng)格 實(shí)質(zhì)得以優(yōu)化 A 提高自主性 C 選擇優(yōu)化的組合 D 學(xué)會(huì)正確的歸因 260 哪些是積極的情緒宣泄 A 幽默 B 助人 261 情緒的三要素包括 A 情緒的主觀體驗(yàn) C 情緒表現(xiàn) D 情緒的生理基礎(chǔ) 262 情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括 A 了解自己的情緒 B 駕馭自己的情緒 C 識(shí)別 接納他人的情緒 263 人類的表情包括哪三種 A 面部表情 C 體態(tài)表情 D 聲調(diào)表情 264 日本森田療法的治療原則是 A 順其自然 C 為所當(dāng)為 265 如何給人留下良好的每一印象 A 真誠(chéng)地對(duì)比人感興趣 B 微笑 C 做一個(gè)耐心的聽(tīng)者 鼓勵(lì)別人談他自己 D 談符合別人興趣的話題 266 如何有效地預(yù)防心理疾病 B 必須了解各類心理疾病的一般性病理性知識(shí) C 通過(guò)一系列的心理測(cè)試 及時(shí)了解自我和他人的身心狀態(tài) 267 通常從心理學(xué)的角度 一般將情緒的狀態(tài)分為 三類 B 激情 C 心境 D 應(yīng)激 268 下列表現(xiàn)屬于不好的交談對(duì)話方式的是 A 不要隨便打斷他人的談話 擾亂人家的思路 B 不要因?yàn)樽约鹤⒁饬Σ患?迫使他人再次重復(fù)談過(guò)的話題 C 不要連續(xù)發(fā)問(wèn) 以致他人難以應(yīng)付 D 不要老是將話題轉(zhuǎn)移到自己感興趣的方面去 269 下列哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系 B 獨(dú)立性強(qiáng)和依賴感中的人 C 脾氣急躁和有耐性的人 D 內(nèi)向和外向的人 270 下列行為表現(xiàn) 哪些是健康的 B 能接受他人 認(rèn)可他人存在的重要性和作用 D 對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)能有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 271 下列有關(guān)精神病人的看法 正確的是 B 多說(shuō)精神病人除了發(fā)作期間 與正常人無(wú)明顯差異 C 精神病人的治療以藥物治療為主 可以輔之以心理治療 272 273 型性格 癌癥性格 如何進(jìn)行心理調(diào)試 A 充分肯定自己和信賴自己 相信自己的價(jià)值和自己對(duì)別人的重要性 B 當(dāng)他人的要求干擾了自己和工作或生活時(shí) 學(xué)會(huì)堅(jiān)決地拒絕 C 以坦然的心態(tài)接受別人的幫助 D 讓自己具備一些幽默細(xì)胞 274 性格 A 容易受社會(huì)歷史文化的影響 D 更多地體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性 275 一般認(rèn)為 情商 包括哪些能力 A 覺(jué)察 評(píng)價(jià)和表達(dá)情緒的能力 B 情緒促進(jìn)思維過(guò)程的能力 C 理解情緒與情緒識(shí)別的能力 D 調(diào)節(jié)情緒以助情緒和智力發(fā)展的能力 276 影響人際吸引的因素有 B 能力 C 性格因素 D 相似互補(bǔ) 277 影響自我意識(shí)形成和發(fā)展的因素是 A 早期生活經(jīng)歷的影響 B 社會(huì)文化環(huán)境的影響 C 社會(huì)生活實(shí)踐中的自我體驗(yàn) D 來(lái)自他人的評(píng)價(jià) 278 有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反應(yīng)主要表現(xiàn)為 A 冷漠 B 焦慮 C 逃避 279 與情緒相聯(lián)系的需要主要是 A 生理需要 B 追求真理的需要 C 追求美感的需要 D 安全的需要 280 在合理情緒療法的 ABC 理論中 A 代表誘發(fā)事件 B 代表信念 C 代表行為結(jié)果 281 躁郁型氣質(zhì)的人具備的特點(diǎn)有 A 情緒不穩(wěn)定 有攻擊傾向 C 有時(shí)有明顯的憂郁表現(xiàn) 282 怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期 A 心理預(yù)期經(jīng)?；?定期對(duì)一段時(shí)間的人生事件進(jìn)行預(yù)測(cè)和期望 C 心理預(yù)期全面化 在工作 學(xué)習(xí)和人際交往等各個(gè)方面充分考慮 D 心理預(yù)期應(yīng)恰如其分 不可隨心所欲 以免產(chǎn)生負(fù)面影響 283 怎樣克服人際交往中的猜疑心理 A 要培養(yǎng)理智 切忌感情用事 B 用 自我開(kāi)脫法 暗示自己 走自己的路 讓別人去說(shuō) C 不聽(tīng)信流言 D 增強(qiáng)自信 284 自我意識(shí)的主要內(nèi)容是 A 生理的自我狀態(tài) B 心理的自我狀態(tài) C 社會(huì)關(guān)系的自我狀態(tài) 1 良好的人際關(guān)系不能帶來(lái) D A 安全感 B 幸福感 C 歸屬感 D 失落感 2 一觸即發(fā) 暴跳如雷 是 B 的典型特征 A 遲鈍型 B 暴躁型 C 遷怒型 D 轉(zhuǎn)移型 3 人格的獨(dú)特性是指 D A 人格受生物規(guī)律制約 B 人格不是指單一的人格特質(zhì) 也不是指許多人格特質(zhì)的機(jī)械拼湊或簡(jiǎn)單堆積 而是指 個(gè)人身心各方面多種特質(zhì)的整合 C 個(gè)人在行為中偶然表現(xiàn)出來(lái)的心理特質(zhì)不能算是他的人格特質(zhì) 只有比較穩(wěn)定的心理 特質(zhì)才能算是他的人格特質(zhì) D 人格具有鮮明的個(gè)性特征 4 D 是在失去心愛(ài)的對(duì)象或愿望破滅 理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn) A 快樂(lè) B 憤怒 C 恐懼 D 悲哀 5 那些不是合理的變通方式 B A 求實(shí) B 斗爭(zhēng) C 補(bǔ)償 D 升華 6 沒(méi)有強(qiáng)調(diào)休閑與健康有著十分密切的關(guān)系的是 C A 閑能生慧 B 心寬體健 C 心無(wú)旁騖 D 心寬體胖 7 以下幾種人格類型的人不容易引起挫折感 B A 心胸狹窄 B 樂(lè)觀 C 急躁 D 偏頗 8 矯治狹隘性格的方法不包括 A A 放縱自己 B 豐富自己 C 拓寬心胸 D 擴(kuò)大交往 9 良言一句三冬暖 惡語(yǔ)傷人六月寒 這兩句話告訴我們交往時(shí)要注意運(yùn)用 B 的 藝術(shù) A 行動(dòng) B 語(yǔ)言 C 肢體 D 金錢 10 以下哪種不是強(qiáng)迫觀念的表現(xiàn)形式 C A 強(qiáng)迫思想 B 強(qiáng)迫意向 C 強(qiáng)迫行為 D 強(qiáng)迫情緒 11 A 對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)能干的人是一筆財(cái)富 對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵 A 挫折 B 書本 C 金錢 D 努力 12 C 是個(gè)人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器 影響著人的整個(gè)精神面貌 A 信念 B 理想 C 世界觀 D 價(jià)值觀 13 人格的特征不包括 A A 人格的不可塑性 B 人格的社會(huì)性 C 人格的整體性 D 人格的穩(wěn)定性 14 一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中首先遇到的人際關(guān)系是 A A 父母 B 同學(xué) C 師生 D 同事 15 B 是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn) A 快樂(lè) B 憤怒 C 恐懼 D 悲哀 16 個(gè)體由于經(jīng)常重復(fù)或反復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)成為需要的自動(dòng)化了的行動(dòng)方式稱為 B A 習(xí)性 B 習(xí)慣 C 個(gè)性 D 慣性 17 心理保健的主要途徑是 D A 合理變通 B 合理治療 C 合理思考 D 合理宣泄 18 19 世紀(jì) B 對(duì) 18 世紀(jì)末開(kāi)始流行的催眠術(shù)和催眠現(xiàn)象作了研究 并把它當(dāng)作治療精 神病的主要手段之一 A 艾森克 B 沃爾普 C 弗洛伊德 D 托馬斯 19 體力節(jié)律的特點(diǎn)不包括 C A 體力充沛 B 動(dòng)作敏捷 C 情緒高漲 D 充滿活力 20 挫折造成的消極因素是 A A 影響積極性 B 增強(qiáng)適應(yīng)性 C 增強(qiáng)認(rèn)知性 D 增強(qiáng)耐受力 21 個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是先從認(rèn)識(shí) C 開(kāi)始的 A 自己 B 別人 C 別人的評(píng)價(jià) D 自己的評(píng)價(jià) 22 心理防御機(jī)制的理論是 于 19 世紀(jì)末提出來(lái)的 A A 弗洛伊德 B 羅素 C 馬克思 D 赫爾巴特 23 D 指?jìng)€(gè)人的交往動(dòng)機(jī) 合群需要未得到滿足而產(chǎn)生的一種失落的內(nèi)心體驗(yàn) A 焦慮 B 厭倦 C 消沉 D 孤獨(dú) 24 心理咨詢的理論依據(jù)不包括 D A 認(rèn)知心理學(xué) B 醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論 C 精神分析 D 倫理學(xué) 25 A 是一種爆發(fā)快 強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn) A 激情 B 應(yīng)激 C 心境 D 意識(shí) 26 在行為上 交往面窄 追求少數(shù)朋友間的 哥們義氣 只同與自己想法一致或不超過(guò) 自己的人交往 容不下那些與自己意見(jiàn)有分歧或比自己強(qiáng)的人屬于什么性格的人 A A 狹隘性格 B 急躁性格 C 火暴脾氣 D 脾氣好 27 易激惹 沉不住氣 不能控制自己的感情 聽(tīng)到一句不順耳的話就火冒三丈 甚至唇 槍舌劍 拳腳相加是 C 的主要表現(xiàn) A 狹隘性格 B 急躁性格 C 火暴脾氣 D 脾氣好 28 A 者喜歡過(guò)高地估計(jì)自己 A 自傲 B 自知 C 自卑 D 自樂(lè) 29 精神分析療法不適用的癥狀是 B A 焦慮癥 B 行為障礙 C 抑郁性神經(jīng)癥 D 心理創(chuàng)傷 30 吸煙對(duì)人的心理健康產(chǎn)生消極影響中不包括 A A 自制力變差 B 注意力渙散 C 記憶力減退 D 反應(yīng)遲鈍 二 多選題 1 合理變通的主要方式包括 ABCD A 回避 B 淡化 C 文飾 D 轉(zhuǎn)視 2 挫折產(chǎn)生的組織因素有 ABCD A 組織中領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng) B 組織中人際關(guān)系不良 C 組織內(nèi)部制度不健全 D 組織內(nèi)部利益分配不公 3 常見(jiàn)的判別心理障礙標(biāo)準(zhǔn)有以下幾種 ABCD A 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) B 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) C 統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) D 癥狀與病因?qū)W標(biāo)準(zhǔn) 4 急躁性格的人一般具有如下的行為特點(diǎn) ABC A 與人交談 急于表達(dá)自己的觀點(diǎn) B 總感到有很多事要去做 常常手忙腳亂 C 在不得不排隊(duì)或等待時(shí) 就會(huì)心急火燎 牢騷不斷 D 聽(tīng)到一句不順耳的話就火冒三丈 5 不合理的觀念有 ABC A 此事不該發(fā)生 B 以偏概全 C 無(wú)限夸大后果 D 從困難中看到希望 6 心理咨詢與思想政治教育的區(qū)別主要有以下哪些方面 ABCD A 理論依據(jù) B 工作內(nèi)容 C 性質(zhì)任務(wù) D 原則方法 7 人的情緒豐富多樣 最基本的有 ABCD A 快樂(lè) B 憤怒 C 恐懼 D 悲哀 8 專業(yè)技術(shù)人員心理障礙的預(yù)防方法有 ABCD A 樹(shù)立正確的人生觀和世界觀 B 對(duì)自己的期望不宜過(guò)高 C 學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒 D 加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng) 9 專業(yè)技術(shù)人員的情緒困擾對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的工作生活是有影響的 主要表現(xiàn)在 ABC A 工作 B 人際關(guān)系 C 健康 D 心情 10 火暴脾氣可采用以下哪幾種方法進(jìn)行矯正 ACD A 認(rèn)識(shí)火暴脾氣的危害 B 放任不管 C 增強(qiáng)自我控制能力 D 學(xué)會(huì)進(jìn)行換位思考 11 與人交流的誤區(qū)有 AB A 把交流看成與人競(jìng)爭(zhēng)的方面 B 自己講的太多 C 調(diào)動(dòng)自己的感情交流 D 本著尊重他人 真誠(chéng)溝通的態(tài)度 12 心理休閑的意義 ABC A 幫助個(gè)體釋放心理壓力 B 幫助個(gè)體感受生活的快樂(lè) C 幫助個(gè)體感悟生命的意義 D 幫助個(gè)體獲得財(cái)富 13 哪些構(gòu)成完整人格的一部分 ABCD A 心理素質(zhì) B 道德素質(zhì) C 知識(shí) D 能力 14 培養(yǎng)良好情緒主要包括 ABC A 了解自己的情緒情感活動(dòng)特點(diǎn) B 穩(wěn)定自我情緒 C 培養(yǎng)高尚情操 D 培養(yǎng)人際關(guān)系 15 通常所說(shuō)的 心理障礙 有一個(gè)比較一般的定義 指沒(méi)有能力按社會(huì)認(rèn)為適宜的方式 行動(dòng) 以致其行為后果對(duì)本人或社會(huì)是不適應(yīng)的 這種 沒(méi)有能力 可能是 AB 的結(jié)果 A 器質(zhì)性損害 B 功能性損害 C 心理?yè)p害 D 器官損害 16 情緒研究者們大都從哪三個(gè)方面來(lái)考察和定義情緒 ABC A 認(rèn)知層面 B 表達(dá)層面 C 生理層面 D 心理層面 17 人與人的吸引建立在 ABD A 熟悉 B 個(gè)人特質(zhì) C 喝酒 D 相似互補(bǔ) 18 一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的人際關(guān)系 ABC A 父母 B 同學(xué) C 老師 D 寵物 19 心理治療的認(rèn)知療法的適應(yīng)癥包括 ABD A 焦慮癥 B 恐懼癥 C 社交恐懼癥 D 情緒障礙 20 挫折對(duì)人產(chǎn)生的積極影響有 ABCD A 增強(qiáng)個(gè)體的適應(yīng)性 B 增強(qiáng)個(gè)體的認(rèn)知力 C 增強(qiáng)個(gè)體的忍耐力 D 增強(qiáng)個(gè)體的內(nèi)驅(qū)力 三 判斷題 1 心理學(xué)上的人格研究以人的規(guī)格 樣式為其基本內(nèi)容 它的關(guān)注點(diǎn)是人的氣質(zhì) 性格 和能力等心理特征總和 是 否 2 從人格的形成和發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看 在青少年以前更多地受外界影響和制約 隨著個(gè)體 自我意識(shí)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展 內(nèi)在自控力量則逐漸增強(qiáng) 是 否 3 擴(kuò)大交往是矯治狹隘性格的有效方法 是 否 4 神經(jīng)衰弱的具體癥狀包括 身體緊張 自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性過(guò)強(qiáng) 對(duì)未來(lái)無(wú)名的擔(dān)心 過(guò)分機(jī)警 是 否 5 因?yàn)槿烁窬哂蟹€(wěn)定性 才能把一個(gè)人與另一個(gè)人在心理面貌上加以區(qū)分 才能了解人 才能預(yù)測(cè)他在特定情況下的行為 是 否 6 人與人之間在空間位置上越接近 彼此交往的頻率就越低 是 否 7 嫉妒是看見(jiàn)別人在某些方面高于自己而產(chǎn)生惱怒的情緒體驗(yàn) 是 否 8 心理學(xué)在對(duì)人格的界定中 區(qū)別性定義認(rèn)為人格是個(gè)人所區(qū)別于他人的行為 是 否 9 心理防御機(jī)制的積極作用在于起到暫時(shí)平衡心理的作用 是 否 10 挫折只會(huì)對(duì)人造成消極方面的影響 是 否 11 合理變通的方式中的升華是指讓積極的心理認(rèn)知固著 把挫折變成財(cái)富 是 否 12 性格內(nèi)向的人比性格外向的人更易患病或產(chǎn)生病感 是 否 13 簡(jiǎn)單便捷類的休閑包括怡情性的心理休閑和恣情性的心理休閑 是 否 14 僅僅為打發(fā)閑暇時(shí)光的無(wú)聊活動(dòng) 疲于奔命的跑馬觀花旅游等 對(duì)心理調(diào)適未必有多 大的積極作用 是 否 15 神經(jīng)官能癥屬于嚴(yán)重的心理異常 是 否 16 人格是在主客觀條件的相互作用下發(fā)展起來(lái)的 同時(shí)又在主客觀條件的相互作用下發(fā) 生變化 是 否 17 心理咨詢與思想政治教育各有側(cè)重 思想政治教育側(cè)重把個(gè)體放在人際關(guān)系中研究 關(guān)注他們心理上同周圍環(huán)境相互適應(yīng)的情況 在幫助個(gè)體社會(huì)化的同時(shí) 特別注重個(gè)體個(gè) 性的和諧發(fā)展 心理的平衡與潛能的發(fā)揮 是 否 18 補(bǔ)償 就是在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)受挫時(shí) 通過(guò)更替原來(lái)的行動(dòng)目標(biāo) 求得長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的 一種心理調(diào)適方式 是 否 19 挫折是一種主觀感受 是 否 20 交流是與人競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)方面 要把在交談中占上風(fēng)當(dāng)作交談的目的 是 否 21 心理學(xué)在對(duì)人格的界定中 整合式定義認(rèn)為人格是個(gè)人所有的特質(zhì)的總和 是 否 22 認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念 評(píng)價(jià) 解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情 本身 是 否 23 教育在人格培養(yǎng)中發(fā)生著非常重要的作用 因?yàn)槿瞬粌H要繼承先天因素 適應(yīng)外在環(huán) 境 而且能夠有效地干預(yù)環(huán)境 發(fā)展后天因素 是 否 24 智力節(jié)律相對(duì)心情舒暢 情緒高漲 精力充沛 創(chuàng)造力 藝術(shù)感染力強(qiáng) 是 否 25 人能夠容忍別人對(duì)他們的索取甚至一定程度的侵犯是有修養(yǎng) 脾氣好的表現(xiàn) 值得稱 道 是 否 26 恣情性心理休閑是指通過(guò)各種形式或途徑的宣泄來(lái)釋放壓力 放飛郁悶 是 否 27 自卑感和本人的智力 受教育程度 所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān) 是 否 28 遲鈍型的人天生沒(méi)有情緒 不論遇到什么事 他都沒(méi)有感覺(jué) 是 否 29 當(dāng)情緒困擾嚴(yán)重而自己又一時(shí)難以調(diào)節(jié)時(shí) 應(yīng)及時(shí)尋求心理咨詢機(jī)構(gòu)的幫助 是 否 30 心境是一種具有感染性的 比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài) 是 否 一 單選題 每題 1 分 共 40 題 1 某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好 后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變 但個(gè)別監(jiān)獄警察 仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的 好不到哪兒去 請(qǐng)問(wèn)這是哪類偏見(jiàn)在起作用 B 刻板印 象 2 下面哪句話是正確的 C 心理疾病就像感冒 發(fā)燒一樣 隨時(shí)都可能發(fā)生 3 在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是 B 情感 4 以下哪種做法不利于睡眠 D 臨睡前劇烈運(yùn)動(dòng) 5 良好的心理創(chuàng)傷調(diào)節(jié)能力不包括 C 回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大 6 交往雙方能否成為知己 關(guān)鍵在于各自能否 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?7 吃不著的葡萄是酸的 得不到的東西是不好的 這種心理防衛(wèi)方法被稱為 B 合理化作 用 8 關(guān)于情緒的敘述 正確的是 D A 人類的情緒都可后天習(xí)得 B 具有兩極性 C 體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn) D 以上都正確 9 走極端 以偏概全 消極思維 敏感多疑 自卑心理 自罪自責(zé) 自我評(píng)價(jià)過(guò)低 主 要描述是 A 抑郁癥 10 當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí) 你常不自覺(jué)的做出相同的行為 這一心理現(xiàn)象稱 作 C 從眾 11 對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是 D 家庭 12 言必信 行必果 體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面 B 適當(dāng)約束 自己的言行 13 判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài) 首先必須考慮以下哪個(gè)要素 D 文化 14 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手 這屬于下面哪一種心理障礙 D 強(qiáng) 迫癥 15 心境具有 A 彌散性 的特點(diǎn) 16 追求完美 自尊心脆弱 控制欲望強(qiáng) 自視甚高 將不完美等同于不可愛(ài) 不值得愛(ài) 的是 C 完美主義者 17 妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美 這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn) A 自戀型 18 由于缺乏準(zhǔn)備 不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是 D 恐懼 19 人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈 捧腹大笑 悲痛時(shí)捶胸頓足 這是 B 身段表情 20 氣質(zhì)類型 D 無(wú)好壞之分 21 抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙 A 思維遲緩 22 A 認(rèn)知療法 被國(guó)內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人情緒 治療心理疾病的首選方法 23 在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中 對(duì)人際關(guān)系影響最大的是 D 價(jià)值觀念 24 易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng) 或極度高興或傷心流淚 這一情緒表現(xiàn)叫 C 情感 脆弱 25 下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是 D 喜樂(lè)無(wú)常 26 咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于 D 朋友與朋友 27 下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要 C 社會(huì)需要 28 幻覺(jué)是指 A 虛幻的知覺(jué) 29 個(gè)性中最重要 最核心的組成部分是 C 性格 30 按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn) 大部分心理問(wèn)題來(lái)源于 C 自身的內(nèi)部沖突 31 情緒和情感過(guò)程是伴隨著人的 A 認(rèn)識(shí)過(guò)程 而產(chǎn)生的 它們是主體與客體之間關(guān)系 的反應(yīng) 32 心理學(xué)的規(guī)律說(shuō)明 人的工作效率在 C 適中 壓力水平下最高 33 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是 B 成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī) 34 對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過(guò)程叫 D 歸因 35 艾森克用 D 內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性 兩個(gè)維度來(lái)描述復(fù)雜的人格 36 系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是 B 行為主義 37 真正的真誠(chéng)是 C 不等于完全的實(shí)事求是 38 ABC 理論屬于何種學(xué)派 C 認(rèn)知主義 39 個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是一貫的 不受時(shí)間 地點(diǎn)限制的 這說(shuō)明個(gè)性具有 C 穩(wěn)定性 40 如果雙方在沖突中作出讓步 這種調(diào)適方式叫 A 和解 1 某人在一段時(shí)間里常常感到情緒低落 興趣減退 對(duì)前途悲觀失望 總是提不起精神來(lái) 根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是 A 抑郁 2 某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好 后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變 但個(gè)別監(jiān)獄警察 仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的 好不到哪兒去 請(qǐng)問(wèn)這是哪類偏見(jiàn)在起作用 B 刻板 印象 3 心理咨詢的基本原則之一是 C 為來(lái)訪者保密 4 注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人 D 躁狂癥 5 交往雙方能否成為知己 關(guān)鍵在于各自能否 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?6 不屬于個(gè)性心理特征的是 D 智商 7 小芳很害怕火 以致不能擦亮一根火柴 甚至不能參加燭光晚會(huì) 她很可能患有 D 恐 怖障礙 8 當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí) 你常不自覺(jué)的做出相同的行為 這一心理現(xiàn)象稱作 C 從眾 9 當(dāng)人受到挫折后 通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪 一種表現(xiàn) C 幻想 10 按照研究問(wèn)題的性質(zhì)與內(nèi)容 心理學(xué)屬于 C 生物科學(xué) 11 對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是 D 家庭 12 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手 這屬于下面哪一種心理障礙 D 強(qiáng) 迫癥 13 心境具有 A 彌散性 的特點(diǎn) 14 追求完美 自尊心脆弱 控制欲望強(qiáng) 自視甚高 將不完美等同于不可愛(ài) 不值得愛(ài) 的是 C 完美主義者 15 人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱 D 應(yīng)激 16 人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈 捧腹大笑 悲痛時(shí)捶胸頓足 這是 B 身段表情 17 氣質(zhì)類型 D 無(wú)好壞之分 18 人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí) 正確的處理方式為 D 和朋友傾訴 19 抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙 A 思維遲緩 20 氣質(zhì)類型為 D 抑郁質(zhì) 的人 承受外界刺激的能力較低 所以容易在不良因素的刺 激下產(chǎn)生心理障礙或心身疾病 如神經(jīng)衰弱 抑郁癥或胃潰瘍等 21 氣質(zhì)類型為 B 膽汁質(zhì) 的人 經(jīng)常處于興奮 緊張和壓力之下 容易患心血管疾病 等 22 以德報(bào)怨 說(shuō)的是人際交往中的 D 寬容原則 23 在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中 對(duì)人際關(guān)系影響最大的是 D 價(jià)值觀念 24 小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年 他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成 一件比較容 易 一件中等難度 一件很難 如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來(lái)完成 你估計(jì)小強(qiáng)會(huì) C 挑 選中等難度的那一件 25 下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確 D 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征 26 關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的 D 自尊 27 下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是 D 喜樂(lè)無(wú)常 28 由于缺乏準(zhǔn)備 不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是 D 恐懼 29 幻覺(jué)是指 A 虛幻的知覺(jué) 30 強(qiáng)迫觀念指的是 C 頭腦中反復(fù)出現(xiàn) 但又難以擺脫的固定觀念 31 情緒和情感過(guò)程是伴隨著人的 A 認(rèn)識(shí)過(guò)程 而產(chǎn)生的 它們是主體與客體之間關(guān)系 的反應(yīng) 32 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是 B 成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī) 33 對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過(guò)程叫 D 歸因 34 人際關(guān)系是人與人之間通過(guò)溝通與相互影響而建立起來(lái)的 A 心理 上的關(guān)系 35 黏液質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是 C 強(qiáng) 平衡 不靈活 36 自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段 即 A 從生理自我到社會(huì)自我 最后到心 理自我 37 對(duì)心理健康狀態(tài)的破壞 人本主義強(qiáng)調(diào) B 潛能的發(fā)展受到阻礙 38 真正的真誠(chéng)是 C 不等于完全的實(shí)事求是 39 個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是一貫的 不受時(shí)間 地點(diǎn)限制的 這說(shuō)明個(gè)性具有 C 穩(wěn)定性 40 世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天 D 10 月 10 日 1 小王為人熱情 活潑好動(dòng) 反應(yīng)迅速 敏捷 有朝氣 但情緒不那么穩(wěn)定 有時(shí)粗枝大 葉 請(qǐng)問(wèn)小王屬于什么類型的氣質(zhì) D 膽汁質(zhì) 2 下面關(guān)于健康的回答哪個(gè)是正確的 D 健康不僅是沒(méi)有疾病 而且包括軀體健康 心 理健康 社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康 3 動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是 C 需要 4 夢(mèng)是無(wú)意想像的特殊形式 它是一種 B 生理 心理 現(xiàn)象 5 吃不著的葡萄是酸的 得不到的東西是不好的 這種心理防衛(wèi)方法被稱為 B 合理化作 用 6 不屬于個(gè)性心理特征的是 D 智商 7 走極端 以偏概全 消極思維 敏感多疑 自卑心理 自罪自責(zé) 自我評(píng)價(jià)過(guò)低 主 要描述是 A 抑郁癥 8 小芳很害怕火 以致不能擦亮一根火柴 甚至不能參加燭光晚會(huì) 她很可能患有 D 恐 怖障礙 9 當(dāng)人受到挫折后 通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪 一種表現(xiàn) C 幻想 10 按照研究問(wèn)題的性質(zhì)與內(nèi)容 心理學(xué)屬于 C 生物科學(xué) 11 感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心 反映了詩(shī)作者杜甫當(dāng)時(shí)的 B 心境 12 下面哪句話是正確的 C 心理疾病就像感冒 發(fā)燒一樣 隨時(shí)都可能發(fā)生 13 君子坦蕩蕩 體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面 B 保持情緒的 平衡與穩(wěn)定 14 判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài) 首先必須考慮以下哪個(gè)要素 D 文化 15 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手 這屬于下面哪一種心理障礙 D 強(qiáng) 迫癥 16 心境具有 A 彌散性 的特點(diǎn) 17 下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是 A 避免類似情境 18 由于缺乏準(zhǔn)備 不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是 D 恐懼 19 人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱 D 應(yīng)激 20 憂者見(jiàn)之而憂 喜者見(jiàn)之而喜 是 A 心境 的表現(xiàn) 21 抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙 A 思維遲緩 22 氣質(zhì)類型為 B 膽汁質(zhì) 的人 經(jīng)常處于興奮 緊張和壓力之下 容易患心血管疾病 等 23 以德報(bào)怨 說(shuō)的是人際交往中的 D 寬容原則 24 在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中 對(duì)人際關(guān)系影響最大的是 D 價(jià)值觀念 25 在心理咨詢的各種形式中 最主要而且最有效的方法是 B 面對(duì)面 26 下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要 C 社會(huì)需要 27 個(gè)性中最重要 最核心的組成部分是 C 性格 28 情緒和情感過(guò)程是伴隨著人的 A 認(rèn)識(shí)過(guò)程 而產(chǎn)生的 它們是主體與客體之間關(guān)系 的反應(yīng) 29 對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過(guò)程叫 D 歸因 30 自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段 即 A 從生理自我到社會(huì)自我 最后到心 理自我 31 C 生活事件 是人的主要應(yīng)激源 32 對(duì)心理健康狀態(tài)的破壞 人本主義強(qiáng)調(diào) B 潛能的發(fā)展受到阻礙 33 系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是 B 行為主義 34 你的看法決定了你的處境 這種看法是 D 認(rèn)知心理學(xué) 的觀點(diǎn) 35 C 性格內(nèi)向者 認(rèn)為 他人就是地獄 36 B 行為主義心理學(xué) 認(rèn)為人的不良情緒都是后天習(xí)得的 37 世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天 D 10 月 10 日 38 下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是積極心態(tài)的作用 D 浮躁 39 在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是 B 情感 40 個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的 D 個(gè) 性 1 某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好 后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變 但個(gè)別監(jiān)獄警察 仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的 好不到哪兒去 請(qǐng)問(wèn)這是哪類偏見(jiàn)在起作用 B 刻板 印象 2 判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài) 首先必須考慮以下哪個(gè)要素 D 文化 3 關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 A 自卑的人熱衷于與人比較 而對(duì)自己的期待 卻很低 4 注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人 D 躁狂癥 5 美國(guó)著名心理治療家羅杰斯倡導(dǎo)的 會(huì)心小組 的意義在于 D 人際交往 相互促進(jìn) 6 交往雙方能否成為知己 關(guān)鍵在于各自能否 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?7 不屬于個(gè)性心理特征的是 D 智商 8 關(guān)于情緒的敘述 正確的是 D 以上都正確 9 走極端 以偏概全 消極思維 敏感多疑 自卑心理 自罪自責(zé) 自我評(píng)價(jià)過(guò)低 主 要描述是 A 抑郁癥 10 按照研究問(wèn)題的性質(zhì)與內(nèi)容 心理學(xué)屬于 C 生物科學(xué) 11 對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是 D 家庭 12 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手 這屬于下面哪一種心理障礙 D 強(qiáng) 迫癥 13 追求完美 自尊心脆弱 控制欲望強(qiáng) 自視甚高 將不完美等同于不可愛(ài) 不值得愛(ài) 的是 C 完美主義者 14 下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是 A 避免類似情境 15 人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈 捧腹大笑 悲痛時(shí)捶胸頓足 這是 B 身段表情 16 氣質(zhì)類型 D 無(wú)好壞之分 1