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1、2022年一年級(jí)音樂上冊(cè) 第6課 爺爺、爸爸和我教案2 湘藝版
教學(xué)目標(biāo):
1、在律動(dòng)表演《爺爺、爸爸和我》中,能配合音樂模仿生活中看到或體驗(yàn)爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢和神態(tài),伴隨“XX XX”“X X”“X —”三種節(jié)奏律動(dòng),并能正確地認(rèn)識(shí)、拍打這個(gè)節(jié)奏型。
2、在律動(dòng)表演中能與他人協(xié)作配合,并能感受到與他人合作的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、能掌握歌曲中三種節(jié)奏。
2、能在表演中與他人合作表演。
教學(xué)準(zhǔn)備:
電子琴、多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、聽音樂律動(dòng):
1、認(rèn)真聆聽音樂,模仿老師動(dòng)作。
要求:第一,律動(dòng)時(shí)注意聽音樂,模仿老師的動(dòng)作;第二,音樂共播放兩遍,第一遍
2、模仿老師律動(dòng),第二遍學(xué)生聽音樂自由律動(dòng)。
音樂片段1:《貓之步態(tài)舞》。
音樂片段2:《在山魔的宮殿中》。
音樂片段3:《動(dòng)物狂歡節(jié)》曲四《烏龜》。
2、同學(xué)們,你們剛才聽到了幾段音樂?它們帶給你們的感受相同嗎?
3、總結(jié)(課件)。
音樂片段1:活潑、歡快。
音樂片段2:矯健、雄壯。
音樂片段3:緩慢、低沉。
二、節(jié)奏練習(xí):
1、拍節(jié)奏,配音樂。
XX XX ┃ XX XX ┃
Titi titi titi titi
X X ┃ X X ┃
Da da da da
X — ┃ X — ┃
Da a da a
2、練習(xí)節(jié)奏:識(shí)、讀、拍。
3、根據(jù)人物形象
3、,配節(jié)奏——小朋友、爸爸、爺爺,根據(jù)任務(wù)不同形象和性格,為他們選配合適的節(jié)奏并說說出理由。
三、學(xué)唱歌曲:
1、初聽歌曲。
2、辨識(shí)歌譜中的節(jié)奏。
3、學(xué)唱歌曲。
師生接龍唱——學(xué)生連起來唱——隨琴完整演唱。
4、歌曲處理。
采用示范模仿,引導(dǎo)啟發(fā)法等,指導(dǎo)學(xué)生用不同的聲音表情,表現(xiàn)三個(gè)人物不同的性格形象。小朋友——活潑明亮的聲音;爸爸——飽滿渾厚的聲音;爺爺——低沉和緩的聲音。
5、隨著琴聲,有表情的完整演唱歌曲。
四、律動(dòng)表演
1、變演唱邊隨樂律動(dòng)。
2、加入夸張的表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行表演。
教師示范——學(xué)生模仿——引導(dǎo)創(chuàng)編——自由表現(xiàn)。
五、課堂小結(jié):
希望同學(xué)們能將你們美妙的歌聲、風(fēng)趣的表演帶給自己的家人,把快樂傳遞給他們,好不好?(隨音樂律動(dòng)出教室)