2022年一年級道德與法治上冊 第10課 愛心伴我長大教案 鄂教版

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1、2022年一年級道德與法治上冊 第10課 愛心伴我長大教案 鄂教版 主題目標: 1.從家人對自己的關(guān)心、教育等方面體驗、感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。 2.體會成長的變化,感受成長的快樂。 教學(xué)重點: 引導(dǎo)學(xué)生感受家人的關(guān)愛。感受自己的成長不光是外形有變化,內(nèi)在也有變化。 教學(xué)難點: 讓學(xué)生了解家人的愛有不同的表達方式,體貼關(guān)心是愛,批評教育同樣是愛。 活動時間:二課時 第一課時 活動內(nèi)容:我的成長記錄袋 活動準備: 1.不同時期的生活畫面。 2.學(xué)生向父母了解一下自己出生時的情況,如出生地點、時間、生肖、體重等,并將出生時的

2、照片貼在出生記錄欄里,填寫“出生時的我”等相關(guān)情況。 活動過程: 1.教師導(dǎo)入:是誰給予了我們生命?是誰無微不至地關(guān)心、呵護我們的成長?對,是親愛的爸爸媽媽,在他們關(guān)愛下,我們快樂成長。 2.探究活動:猜猜他是誰。 (1)出示一名學(xué)生小時候的照片:同學(xué)們,你們看,這是一位同學(xué)小時候的照片,猜一猜他是誰? (2)比一比:他現(xiàn)在有哪些變化? (3)想一想:是誰辛勤哺育他長大的? (4)找一找自己有哪些變化?填一填“現(xiàn)在的我”的相關(guān)內(nèi)容。 3.實踐活動:尋找成長足跡。 (1)分組介紹:介紹自己的“出生記錄”,小組交流。 (2)實踐活動:看看現(xiàn)在的我有什么變化?量一量、印一

3、印手印、腳印,告訴大家你現(xiàn)在變能干了,完成“成長記錄”。 (3)思考討論:看到這些變化你心里是怎樣想的? (4)教師小結(jié):我們成長中留下的點點印跡,都融會了爸爸媽媽和家人的愛。 4.展示活動:我的小相冊。 (1)教師導(dǎo)入:現(xiàn)在的你和以前的你有哪些變化?讓我們一起來看看大家的“成長小相冊”吧。 (2)展示體驗:學(xué)生根據(jù)自己的“成長小相冊”找一找自己的變化,并談一談自己的成長經(jīng)歷和感受。 (3)教師小結(jié):正是因為有了這樣的愛,才會有我今天的健康成長,我是一個幸福的孩子。 第二課時 活動內(nèi)容:爸爸媽媽愛家人 活動準備: 1.教師準備自己小時候和家人在一起的幸福

4、照片,回憶小時候父母關(guān)愛自己的事例,以作示范。 2.學(xué)生收集爸爸媽媽關(guān)愛自己成長的點滴小事例,以備交流時用。 3.學(xué)生準備一些和家人在一起的幸福生活照片。 活動過程: 1.教師引導(dǎo):父母之愛是世界上最偉大的愛,有哪個父母不愛自己的孩子呢?你的爸爸、媽媽是怎樣關(guān)心、教育你的? 2.游戲:愛的火車 (1)舉例示范:教師出示自己與家人一起的照片,講一講小時候父母關(guān)愛自己的故事。 (2)教師引導(dǎo):老師是在家人的關(guān)愛中長大的。你們的家人是怎樣關(guān)心、教育你們的?讓我們都來講一個“愛的故事”,把我們“愛的火車”開起來。 (3)教師宣布自己是“火車頭”,師生一起誦讀兒歌(見教科書),火車

5、“嗚嗚”開動。 (4)同學(xué)舉手要求“火車請開到這里來”,火車開到他身邊,當他講完一個家人關(guān)心自己的故事后,就跟在老師后面坐上一節(jié)車廂,這樣,“愛的火車”月開越長。 3.感受體會:同樣的愛。 (1)教師導(dǎo)入:父母長輩總是無微不至地關(guān)愛著我們,但他們對我們的愛有著不同的表達方式。愛,有時候會深藏在背后,需要你慢慢體會。 (2)學(xué)文思考:(觀看36-37頁6幅圖)你有沒有遇到過類似的情況?你能體會到其中的愛嗎? (3)分組討論:把你的故事將給大家聽,讓大家分享你的愛。 (4)誦讀兒歌:想一想,家人的愛還會在哪兒呢?誰能接著說下去? (5)教師小結(jié):家人的愛是溫暖的他們對我們的關(guān)愛總是那

6、樣無微不至。家人的愛也是嚴格的,因為他們希望我們成為一個獨立、自主的人,一個知錯就改的人,一個懂得體諒、關(guān)心別人的人。 附送: 2022年一年級道德與法治上冊 第11課 家人的一天教案 未來版 學(xué)習(xí)目標: 1.?做個小采訪,了解一下家里人。 2.了解家人的一天,體會父母的辛苦。 3.學(xué)會做一些自己該做的事,替父母分擔家務(wù)活。 4.學(xué)習(xí)用實際行動表達對家人的感激與愛。 教學(xué)重難點: 1.了解家人的一天,體會父母的辛苦。 2.學(xué)習(xí)用實際行動表達對家人的感激與愛。 教學(xué)課時:三課時 教學(xué)準備:課前小采訪 教學(xué)過程:

7、 第一課時 一、 談話導(dǎo)入 師:孩子們,生命是父母賦予我們的第一樣?xùn)|西,而家是父母給予我們的第二樣?xùn)|西,因為有家,我們才會感到? 生:溫暖、幸福、安全、可靠。 師:說得真好!可你們知道爸爸媽媽為了家付出了來了多少艱辛嗎?今天就讓我們走進他們的生活去更深的了解他們吧。(課件出示課題) 二、 小調(diào)查,了解家人 課前孩子們都對家人做了小采訪,你記住家人的生日了嗎?他們的愛好是什么呢?我們先來交流交流。 1.小組交流。 2.各小組派代表上臺交流。 3.在課本42頁寫下來, 三、 了解家人的一天,深入體會 1.小組內(nèi)交流課前調(diào)查的家人的一天記錄表(課

8、本42頁)。 2.指名上臺交流。 3.孩子們談感受。 四. 總結(jié):是啊,通過對父母一天工作的了解,孩子們更加深入地了解了父母持家的辛苦,那我們應(yīng)該怎么做呢?自由發(fā)言。 第二課時 一、 導(dǎo)入 孩子們,上節(jié)課我們了解了家人的一天,體會了爸爸媽媽持家的辛苦,今天我們跟隨小星星去找媽媽吧,板書課題。 二、 看圖聽故事,了解媽媽的辛苦 1.孩子們看圖聽故事。(課本43頁) 2.跟老師講述故事。 三、 想一想,議一議,明事理 銀水滴應(yīng)該送給誰?為什么?學(xué)生開火車說自己的感受。

9、 第三課時 一、 導(dǎo)入: 孩子們,我們了解了父母的一天,發(fā)現(xiàn)父母為我們做了很多事情,那你們有什么想法?對,我們也應(yīng)該做自己該做的事,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《家人的一天》 ,板書課題,同時課件出示。 二、 向自己想做的事情挑戰(zhàn) 1.想一想,哪些事情是自己應(yīng)該做的? 2.大膽交流。 3.畫一畫,寫一寫,課本44頁。 三、 學(xué)學(xué)、做做、議一議 1.指導(dǎo)孩子們看課本45頁,學(xué)習(xí)疊被子、洗襪子、洗水果的方法。 2.說說你還能做哪些家務(wù)活呢? 3.想一想,為什么這些事情要自己做?學(xué)生自由說。 四、 小結(jié): 父母的恩情如何報答,我們在周末更要做更多的事,比如掃地、自己洗澡、洗書包..........,因為這樣做可以讓我們做事認真,不給別人添麻煩,課件出示。

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