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1、2021-2022年蘇少版音樂二下《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》教案
教學(xué)內(nèi)容:
聽唱《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》
動(dòng) 集體舞
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí):聽唱歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》,能跟著錄音哼唱或念念。學(xué)跳集體舞,了解邀請(qǐng)舞的特點(diǎn),基本掌握邀請(qǐng)舞的舞蹈規(guī)則。
2、技能:能夠根據(jù)音樂節(jié)奏,區(qū)分左、右方位,嘗試邊唱歌曲邊跳舞,比較完整地完成集體舞動(dòng)作。
3、情感:在舞蹈中學(xué)會(huì)與人交往,與人合作。體驗(yàn)音樂、舞蹈帶來的快樂。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、了解邀請(qǐng)舞的特點(diǎn),初步掌握邀請(qǐng)舞的舞蹈規(guī)則。
2、體驗(yàn)音樂、舞蹈帶來的快樂,在舞蹈中學(xué)會(huì)與人交往,與人合作。
一、 導(dǎo)入
律動(dòng):
老師播放歌曲,隨著歌
2、曲請(qǐng)小朋友動(dòng)一動(dòng),跳一跳。
(設(shè)計(jì)意圖:用《請(qǐng)你跟我跳個(gè)舞》的音樂做舞蹈伴奏,讓學(xué)生整體感受歌曲的情緒和音樂形象)
二、學(xué)跳集體舞
1、老師:剛才我看到有個(gè)小朋友做伸右腳伸左腳的動(dòng)作,怎么會(huì)想到這樣做呢?(設(shè)計(jì)意圖:熟悉歌詞,能夠記住歌曲中唱到的一兩句歌詞,并跟著熟悉的歌詞做一做舞蹈動(dòng)作)
學(xué)生回答:歌詞中唱到了。課件出示:伸右腳,伸左腳
教師邊示范邊念歌詞,學(xué)生跟著一起學(xué)一學(xué)。提示:插腰做,左右要分清,讀“腳”的時(shí)候要收回。
2、問:歌曲中還唱到了些什么?
學(xué)生回答:轉(zhuǎn)圈。課件出示歌詞:轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好。
跟著老師一起向右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。提示:用跑跳步,一拍一次,數(shù)到8正好轉(zhuǎn)回原來的位
3、置,統(tǒng)一向右。
你還聽到了什么?
(預(yù)設(shè):學(xué)生說到的歌詞一起來學(xué)學(xué)相應(yīng)的動(dòng)作。如果說不出來教師就出示歌詞把唱到的再一起學(xué)一學(xué))出示歌詞。(課件播放)
教師指導(dǎo):這首歌曲的開頭是一個(gè)人向另一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng),一起跳舞的意思,我們一起來學(xué)一學(xué)怎樣發(fā)出邀請(qǐng)。教師邊念歌詞邊示范。被邀請(qǐng)的小朋友伸出手跟你的舞伴手拉手。教師邊示范邊念歌詞。
3、讓我們一起來把學(xué)到的動(dòng)作串聯(lián)起來跳一跳,教師邊示范邊唱歌詞。(設(shè)計(jì)意圖:教師范唱歌曲使歌曲的速度降慢,學(xué)生在初學(xué)時(shí)速度不能太快,讓學(xué)生能夠跟著老師的歌聲跳起來,一方面能夠練習(xí)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,另一方面能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作的信心)
4、大家學(xué)的真快,我們來
4、跟著音樂跳一跳,這一次速度要加快了哦。
教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著歌曲一起跳舞。(課件播放音樂)
5、請(qǐng)學(xué)生坐好,大家來看看這些小朋友也在跳舞,他們排成了什么舞蹈隊(duì)形呢?(課件出示圖片)
(設(shè)計(jì)意圖:通過觀看圖片直觀的了解什么是集體舞,什么是圓圈舞)
學(xué)生回答:圓圈。
師:這就是圓圈舞,大家一起手拉手,圍成一個(gè)圈,通過相互配合使動(dòng)作整齊協(xié)調(diào),大家愿意跟著老師來學(xué)跳圓圈舞嗎?
6、老師請(qǐng)同學(xué)們圍成兩個(gè)圓圈,里面一個(gè)圓圈,外面一個(gè)圓圈。老師指導(dǎo)學(xué)生排成兩個(gè)圓圈。
7、先請(qǐng)外圈的同學(xué)向里圈的同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng),然后里圈的同學(xué)跟外圈的同學(xué)一起手拉手。教師邊唱歌曲邊示范。提示:轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好的時(shí)候兩手放
5、開到插腰位。
8、請(qǐng)學(xué)生觀察老師和同學(xué)的示范,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人看上去腳的方向是不一致的,其實(shí)是一個(gè)方向。
9、教師邊范唱邊帶領(lǐng)學(xué)生從頭開始跳一遍。
10、在唱最后一遍“轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好”的時(shí)候請(qǐng)里圈的同學(xué)邊轉(zhuǎn)圈邊向右移,8拍后換一個(gè)舞伴,面對(duì)面站好繼續(xù)開始第二遍的集體舞。
學(xué)生練習(xí)一次。
11、跟著音樂跳一遍。
三、歌曲學(xué)唱
1、師:請(qǐng)小朋友們坐下休息,仔細(xì)聽聽這首歌曲。(播放歌曲)
聽完后教師講解:這是一首德國的兒童歌曲,大家有沒有注意歌曲中有一段跟其它部分不同,找一找是哪幾句歌詞?
學(xué)生回答。
教師總結(jié):這一段按節(jié)奏朗讀歌詞我們把他稱為念白。
2、大家一起來跟著老師讀一讀,老
6、師讀一句學(xué)生讀一句。提示:要把聲音掛在高高的樹上,不能掉在地上了,加上拍手念一念。
3、難點(diǎn)提示:附點(diǎn)節(jié)奏。
請(qǐng)學(xué)生找一找附點(diǎn)節(jié)奏出現(xiàn)在什么地方,在唱的時(shí)候應(yīng)注意帶附點(diǎn)的音應(yīng)唱滿時(shí)值。
4、分組演唱:第一遍女生唱念白部分,男生唱其余部分;
第二遍男生唱念白部分,女生唱其余部分。
5、試著背一背歌詞。
用動(dòng)作來記憶歌詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生圍成圈邊跳邊背唱歌詞(播放歌曲兩遍)
6、師:如果不停的跳下去我們的圓圈會(huì)怎樣?學(xué)生回答:不停的轉(zhuǎn)下去。(出示課件隊(duì)形圖)
四、結(jié)束部分
最后讓我們邀請(qǐng)客人老師跟我們大家一起來跳圓圈舞,兩個(gè)人跳起來也是圓圈舞。
附送:
7、
2021-2022年蘇少版音樂二下歌表演《小猴子有禮貌》教案
一、 初聽歌曲,感受音樂的速度,節(jié)奏、情緒。
1、 學(xué)生初聽,師提醒學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽音樂的習(xí)慣。
2、 師生分析:稍快的速度,輕快的節(jié)奏,愉快、高興、快樂的心情。
二、 師范唱歌曲,學(xué)生張口默唱,再次熟悉歌曲的旋律
通過二次聆聽和張口默唱,進(jìn)一步熟悉歌詞和旋律,加深印象。
三、 學(xué)唱新歌
1、分樂句跟老師模唱第一段歌詞,指導(dǎo)唱好兩處節(jié)分節(jié)奏,一字多音,附點(diǎn)音符前長(zhǎng)后短的唱法
2、分樂句跟鋼琴模唱,區(qū)別兩處切分節(jié)奏的異同,提醒學(xué)生在學(xué)唱新歌時(shí)要注意歌詞和樂譜相結(jié)合;最后一個(gè)樂句中的八分休止符要求把“想”字唱得短促一
8、點(diǎn)。
3、完整跟琴演唱歌曲,要求唱準(zhǔn)旋律音高、節(jié)奏等。(不足之處,另加指正、輔導(dǎo)。)
4、用同樣的方法學(xué)習(xí)第二段歌詞。
5、有表情地演唱歌曲。師生分析歌曲的情緒——?dú)g快!表達(dá)歡快的情緒時(shí)要用怎樣的聲音來演唱?——輕快、有彈性!指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音、微笑的表情來演唱歌曲。
6、用不同的形式來鞏固、表現(xiàn)歌曲
(1)齊唱:師:全體起立,接下來有請(qǐng)××中隊(duì)為大家演唱歌曲《小猴子有禮貌》,大家歡迎?。ㄕ坡暎ㄟ@樣的介紹讓學(xué)生會(huì)有成就感,增強(qiáng)表演欲望,更富有表現(xiàn)力)
(2)領(lǐng)唱與齊唱。(請(qǐng)班級(jí)里的小歌星領(lǐng)唱,與同學(xué)們合作。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)時(shí)的注意力)
(3)表演唱,根據(jù)歌曲內(nèi)容,分小組設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。也可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。表演時(shí)播放歌曲原唱。學(xué)生邊歌曲邊表演。