2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《春來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:xt****7 文檔編號:90175580 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:50.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《春來了》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第1頁 / 共2頁
2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《春來了》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《春來了》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《春來了》教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《春來了》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)年級:三年級下冊 教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第二課《春來了》 教學(xué)目標(biāo): 1 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來了》,用歌聲表達(dá)對春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的 對比。 2 認(rèn)識(shí)3/4拍的拍號,并感受其強(qiáng)弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習(xí),進(jìn) 一步培養(yǎng)學(xué)生聽吧辨音高的能力,并能用五線譜寫出來 教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)唱歌曲《春來了》了解并掌握有關(guān)知識(shí) 教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。 教學(xué)過程: 一 組織教學(xué): 1 引導(dǎo)學(xué)生說一說上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2 復(fù)習(xí)1-2

2、支歌曲。 二 放一首樂曲----關(guān)于春天的。 1 師:同學(xué)們,冬天過去了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 2 請學(xué)生說一說對春天的感受,說一說你們眼里的春天。 三教新歌《春來了》 1 聽音樂《春來了》感受三拍子的韻律。 2 復(fù)習(xí)音樂知識(shí) 3 每小節(jié)三拍 4 以四分音符為一拍 3 隨音樂感受三拍子的韻律。 4 學(xué)唱歌曲 1)哼鳴歌曲旋律 2)聽琴模唱歌曲旋律1---3遍 3)學(xué)唱歌詞: 注意:娘。看。被都是一字多音。(要多練習(xí))。 符點(diǎn)音符要唱準(zhǔn)。 最后的結(jié)尾要唱的輕快一些。 四引導(dǎo)學(xué)生總結(jié): 《春姑娘》用擬人化的手法描繪出一幅春滿枝頭、桃紅柳綠的春色圖。 五邊

3、唱歌曲,邊踏腳、拍手,感受三拍子的韻律。 六教師總結(jié),學(xué)生聽音樂出教室。 附送: 2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級下冊《杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)年級:三年級下冊 教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第二課《杜鵑圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過欣賞《杜鵑圓舞曲》,熟悉作品的旋律,在音樂實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情緒,讓學(xué)生展開豐富的音樂想象。 2、讓學(xué)生了解、感受手風(fēng)琴在音樂表現(xiàn)中的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)力。 教學(xué)重難點(diǎn): 感受三拍子樂曲的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生聽辨手風(fēng)琴的音色,感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。 教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們愉快的音樂課

4、開始了,老師知道大家特別喜歡小動(dòng)物,今天有個(gè)小動(dòng)物也來到音樂教室和我們一起上課,你們歡迎嗎?你們要想知道這個(gè)小動(dòng)物是誰?就讓我們先來聽段音樂吧。 二、聽賞音樂(打開課件1,聆聽音樂)聽音樂時(shí)可以跟著音樂的節(jié)奏,輕輕搖動(dòng)你的身體。你在這首音樂中聽到了什么叫聲,聽完之后,告訴大家好嗎? (聽到了布谷鳥的叫聲。) 我們在音樂中聽到了布谷鳥的叫聲,你們看,布谷鳥今天飛到我們教室來了,你們歡迎嗎?(出示布谷鳥的卡片) 看那個(gè)小朋友做得好,老師把小鳥的圖片就獎(jiǎng)勵(lì)給他。(發(fā)圖片) 下面我們再把音樂聽一遍,當(dāng)你聽到布谷的歌聲時(shí),請你把手中的圖片高高的舉起來。沒有圖片的同學(xué),舉起你的小手來表示。 (學(xué)

5、生再次聆聽音樂。)老師指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊分辨布小鳥的叫聲。 三、介紹音樂:布谷鳥又叫杜鵑鳥,今天我們聽到的這首樂曲的名字就叫《杜鵑圓舞曲》。 杜鵑鳥在每個(gè)樂句唱了幾遍?這兩遍高低有變化嗎?現(xiàn)在讓我們也變成一只只可愛的杜鵑鳥,飛到美麗的大森林,聽到小鳥歌唱聲我們模仿它們的叫聲。講解:杜鵑的叫聲里有這樣兩個(gè)音: mi, do, 請你們在五線譜上找一找在什么位置?和老師說一句兒歌:“一線一線mimimi,下加一線dididi,mi,dimidi知道了,我要把他來記牢”。 再和老師的琴唱一唱。 3 1 ︳3 1 ︳3 1︱ 四、聽辯樂器:請大家再聽一遍樂曲.這首樂曲是由好幾種樂器演奏的,當(dāng)你聽到

6、手風(fēng)琴演奏音樂時(shí),把兩只小手舉起來搖一搖。告訴同學(xué)們你聽到了手風(fēng)琴的演奏了。(再聽音樂分兩組練習(xí)):一組:聽到杜鵑的叫聲時(shí),按節(jié)奏拍手。聽 到其他音樂時(shí)做小鳥飛翔的動(dòng)作。 一組:聽到杜鵑的叫聲時(shí),按節(jié)奏拍手。聽到手風(fēng)琴演奏音樂時(shí),把兩只手舉起來搖一搖。 五、畫杜鵑: 剛才我們一起聽了《杜鵑圓舞曲》,一起感受了音樂給我們帶來的美好意境。此時(shí)此刻在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面呢?你能試著用彩筆畫一畫嗎?(放課件,學(xué)生畫杜鵑鳥) 展示學(xué)生作品,教師和學(xué)生共同點(diǎn)評。 六、看到你們把杜鵑畫的那么可愛,老師也想躍躍欲試了,下面老師把這首樂曲個(gè)大家演奏一遍,你們和老師做動(dòng)作配合。 七、總結(jié): 今天我們聽賞了《杜鵑圓舞曲》,音樂給我們帶來了輕松愉塊的氣氛,使我們共同渡過了一段美好的時(shí)光。加上手風(fēng)琴特有的音色,使得音樂有一種迷人的色彩??鞓返男《霹N們,我們下節(jié)課再見。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!