2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)《杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)《杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)年級(jí):三年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級(jí)音樂下第二課《杜鵑圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過欣賞《杜鵑圓舞曲》,熟悉作品的旋律,在音樂實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情緒,讓學(xué)生展開豐富的音樂想象。 2、讓學(xué)生了解、感受手風(fēng)琴在音樂表現(xiàn)中的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)力。 教學(xué)重難點(diǎn): 感受三拍子樂曲的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生聽辨手風(fēng)琴的音色,感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。 教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們愉快的音樂課開始了,老師知道大家特別喜歡小動(dòng)物,今天有個(gè)小動(dòng)物也來到音樂教室和我們一起上課,你們歡迎嗎?

2、你們要想知道這個(gè)小動(dòng)物是誰?就讓我們先來聽段音樂吧。 二、聽賞音樂(打開課件1,聆聽音樂)聽音樂時(shí)可以跟著音樂的節(jié)奏,輕輕搖動(dòng)你的身體。你在這首音樂中聽到了什么叫聲,聽完之后,告訴大家好嗎? (聽到了布谷鳥的叫聲。) 我們?cè)谝魳分新牭搅瞬脊萨B的叫聲,你們看,布谷鳥今天飛到我們教室來了,你們歡迎嗎?(出示布谷鳥的卡片) 看那個(gè)小朋友做得好,老師把小鳥的圖片就獎(jiǎng)勵(lì)給他。(發(fā)圖片) 下面我們?cè)侔岩魳仿犚槐?,?dāng)你聽到布谷的歌聲時(shí),請(qǐng)你把手中的圖片高高的舉起來。沒有圖片的同學(xué),舉起你的小手來表示。 (學(xué)生再次聆聽音樂。)老師指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊分辨布小鳥的叫聲。 三、介紹音樂:布谷鳥又叫杜鵑鳥,今

3、天我們聽到的這首樂曲的名字就叫《杜鵑圓舞曲》。 杜鵑鳥在每個(gè)樂句唱了幾遍?這兩遍高低有變化嗎?現(xiàn)在讓我們也變成一只只可愛的杜鵑鳥,飛到美麗的大森林,聽到小鳥歌唱聲我們模仿它們的叫聲。講解:杜鵑的叫聲里有這樣兩個(gè)音: mi, do, 請(qǐng)你們?cè)谖寰€譜上找一找在什么位置?和老師說一句兒歌:“一線一線mimimi,下加一線dididi,mi,dimidi知道了,我要把他來記牢”。 再和老師的琴唱一唱。 3 1 ︳3 1 ︳3 1︱ 四、聽辯樂器:請(qǐng)大家再聽一遍樂曲.這首樂曲是由好幾種樂器演奏的,當(dāng)你聽到手風(fēng)琴演奏音樂時(shí),把兩只小手舉起來搖一搖。告訴同學(xué)們你聽到了手風(fēng)琴的演奏了。(再聽音樂分兩組

4、練習(xí)):一組:聽到杜鵑的叫聲時(shí),按節(jié)奏拍手。聽 到其他音樂時(shí)做小鳥飛翔的動(dòng)作。 一組:聽到杜鵑的叫聲時(shí),按節(jié)奏拍手。聽到手風(fēng)琴演奏音樂時(shí),把兩只手舉起來搖一搖。 五、畫杜鵑: 剛才我們一起聽了《杜鵑圓舞曲》,一起感受了音樂給我們帶來的美好意境。此時(shí)此刻在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面呢?你能試著用彩筆畫一畫嗎?(放課件,學(xué)生畫杜鵑鳥) 展示學(xué)生作品,教師和學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)。 六、看到你們把杜鵑畫的那么可愛,老師也想躍躍欲試了,下面老師把這首樂曲個(gè)大家演奏一遍,你們和老師做動(dòng)作配合。 七、總結(jié): 今天我們聽賞了《杜鵑圓舞曲》,音樂給我們帶來了輕松愉塊的氣氛,使我們共同渡過了一段美好

5、的時(shí)光。加上手風(fēng)琴特有的音色,使得音樂有一種迷人的色彩??鞓返男《霹N們,我們下節(jié)課再見。 附送: 2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)《夢(mèng)之船》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)年級(jí):三年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級(jí)音樂下第十一課《夢(mèng)之船》 教學(xué)目標(biāo): 1、在聽賞大提琴獨(dú)奏《夢(mèng)幻曲》中,積極參與想象活動(dòng),體驗(yàn)音樂的情感。 2、學(xué)會(huì)演唱歌曲《夢(mèng)之船》,體驗(yàn)歌曲美好的意境;能與同學(xué)合作,學(xué)會(huì)簡單的二聲部合唱。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、學(xué)會(huì)合唱歌曲《夢(mèng)之船》,并體會(huì)其意境。 2、能與同學(xué)合作,學(xué)會(huì)簡單的二聲部合唱。 教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 師生音樂問

6、好 二、欣賞《夢(mèng)幻曲》 1、聆聽《夢(mèng)幻曲》 師:你們聽到這首樂曲有什么樣的感受?你仿佛看到了什么? 生:自由回答。 師:它是由什么樂器演奏的?(出示大提琴圖片)師簡介大提琴 師:簡介《夢(mèng)幻曲》 《夢(mèng)幻曲》是一首深受人們喜愛的大提琴獨(dú)奏曲;樂曲那寬廣如歌的旋律和詩一般的意境,既像兒童腦海里美麗的幻想和夢(mèng)境,也像人們對(duì)幸福的向往和美好回憶。 2、再聽全曲 引導(dǎo)學(xué)生邊欣賞邊展開想象的翅膀,把你們的夢(mèng)隨《夢(mèng)幻曲》表演一下。 三、學(xué)習(xí)歌曲《夢(mèng)之船》 1、師導(dǎo)入:老師聽到這首《夢(mèng)幻曲》仿佛也坐著夢(mèng)之船搖呀搖,在遙遠(yuǎn)的天邊輕輕飄蕩。 2、播放歌曲 請(qǐng)學(xué)生邊欣賞邊隨樂律動(dòng)。 3、熟悉歌詞(播放歌曲伴奏) ⑴師有感情朗讀歌詞。 ⑵師描述歌曲的意境,啟發(fā)學(xué)生想象,讓學(xué)生閉上眼睛隨音樂進(jìn)入到歌曲的情境之中并展開聯(lián)想。 ⑶熟悉旋律 ①用夢(mèng)幻般的聲音隨旋律用“u”哼唱兩遍; ②學(xué)生用“1u”唱一唱括號(hào)中的音; ③全體分聲部合唱:一組用“u”輕聲唱歌譜;另一組用“1u”輕聲唱括號(hào)中的音。 ⑷學(xué)生加詞跟琴演唱 ①隨樂輕聲唱主旋律部分的歌詞 ②隨琴唱一唱括號(hào)中的歌詞 ③兩聲部合唱。 ⑸為歌曲伴奏(演示伴奏型) ①分組練習(xí)伴奏節(jié)奏 ②分組合擊 ⑹分組表現(xiàn) 各組用本組選擇的打擊樂器和節(jié)奏為歌曲伴奏,分組展示,互相評(píng)價(jià)。 四、結(jié)束。

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