《和倍差倍問題》教案

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1、 第七課時 “和倍”“差倍”問題 一、學習目標 （一）學習內(nèi)容 《義務教育教科書數(shù)學》（ 人教版）六年級上冊第 41～42頁例 6 及相應練習。 本節(jié)課的教學是在學生掌握了 “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少， 求這個數(shù)” 的基 礎上進行的，主要學習用這個知識解決稍復雜的實際問題。 （二）核心能力 會用數(shù)形結(jié)合的思想，解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”這 類稍復雜的實際問題。 （三）學習目標 1. 通過線段圖理解題意，會分析題目中的數(shù)量關系，能正確寫出等量關系 式。 2. 經(jīng)歷解決問題的探索過程，掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這 個數(shù)”這類實際問題的解題

2、思路， 會熟練地用列方程的方法解答這一類實際問題。 3. 通過對生活中的有關數(shù)學信息予以選擇、 加工，進而解決問題， 提高分析 問題、解決問題的能力。 （四）學習重點 熟練掌握列方程解決稍復雜的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)” 的實際問題的方法。 （五）學習難點 正確分析題目中的數(shù)量關系，列出等量關系式。 （六）配套資源 《“和倍”“差倍”問題》名師教學課件、隨堂小測等 二、學習設計 （一）課前設計 1. 預習任務 （1）根據(jù)線段圖，列出方程。 1 1. 交流預習任務，引入課題 ③學生根據(jù)得到的數(shù)量關系列方程解答。 ④交流各自的解法。 x＝450 x＝250