《種子萌發(fā)的過程》參考教案

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1、第一節(jié) 種子萌發(fā)的過程 教學設(shè)計思路 本節(jié)主要介紹了種子的結(jié)構(gòu)、種子各部分結(jié)構(gòu)在萌發(fā)過程中的作用。學生通過解剖、觀察、分析對比等活動，自主獲得有關(guān)種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)過程等知識，而且培養(yǎng)學生實驗、觀察、分析等能力。在種子的結(jié)構(gòu)（以雙子葉植物種子為例）中，采用實驗的方法讓學生動手探究獲取答案，在種子萌發(fā)的過程中采用讓學生觀看視頻資料的方法去獲得答案。認識在實際生活中不同的種子播種的方法不同。 教學目標 （一）知識目標 簡述種子的各部分結(jié)構(gòu)，知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各結(jié)構(gòu)的對應關(guān)系。 （二）能力目標 1培養(yǎng)觀察能力、分析問題和動手探究的能力。 2.通過

2、觀察實驗和分析實驗現(xiàn)象，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的探究能力。 （三）情感目標 1.通過自己設(shè)計完成探究實驗，提高學習生物學的興趣。 重點難點 重點：種子的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的過程。 難點：種子各部分的結(jié)構(gòu)在萌發(fā)中的作用。 教學媒體 種子萌發(fā)的動畫，視頻資料。 課時安排：一課時 教學過程： 一、 導入 當你步入茂密的大森林，抬頭仰望那參大的大樹時，你能想到些什么呢？教師以“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！睘楸尘?，讓學生解釋其含義，并體味這詩句是對植物生命周期的生動寫照。俗話說：“一大之計在于晨，而一年之計在于春?！?、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。那么

3、植物的一生從什么開始呢？ 二、課前回顧 請同學們回顧以下問題 1、 你看到過農(nóng)民伯伯種田嗎？ 2、 不同的植物有不同的種子，不同的種子種在地里的方法一樣嗎？（學生：討論得出答案，不同的種子種在地里的方法不一樣，有的深些，有的淺些） 第一次拓展：請問同學們，你們是如何知道的呢（有學生說出自己答案是如何得來的，<有的有可能是自己看到過長輩們種田；有的甚至參加過播種的活動；有的是從書上看到的>） 同學們既然發(fā)現(xiàn)了不同的種子種在地里的方法不一樣這個秘密，那種子與種子之間有哪些不同呢？種子又有哪些結(jié)構(gòu)組成呢？請看今天要學習的第一個內(nèi)容。 1、種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？你注意觀察過嗎？

4、 2、一粒小小的種子是如何萌發(fā)出來的呢？ （一）認識種子的結(jié)構(gòu) 1、老師給大家準備了很多的各種各樣的種子，請大家按著老師的要求去動手完成探究實驗。 生物實驗 實驗名稱 認識種子的結(jié)構(gòu) 實驗目的 認識種子的各部分結(jié)構(gòu)。 實驗材料 浸泡好的種子，培養(yǎng)皿，解剖刀 實驗過程 1、先整體觀察種子的外部結(jié)構(gòu)，認識種皮、種孔（珠孔）、種臍。 2、剝?nèi)シN皮，觀察種子的胚（認識種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)）。 3、找出種子的子葉、培根、胚芽和胚軸。 4、作好記錄，報告老師，填寫實驗報告單。 實驗結(jié)論 2、教師對學生的實驗探究進行總結(jié)。 方法：教師邊總結(jié)邊引導學生看幻燈片。

5、 播放雙子葉種子的結(jié)構(gòu)三維動畫 種子的各部分結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)中起什么作用呢？引導學生回答。 總結(jié)雙子葉種子的結(jié)構(gòu)與作用 菜豆種子 種皮 胚 發(fā)育成新生植物體 保護胚 培根：發(fā)育成根 胚芽：發(fā)育成莖和葉 胚軸：連接根和莖，拱出地面 子葉：為種子萌發(fā)提供營養(yǎng) 3、認識單子葉種子的結(jié)構(gòu) 在種子的世界里，不僅有雙子葉種子，還有一片子葉的單子葉種子：播放單子葉種子的結(jié)構(gòu)三維動畫 教師總結(jié)單子葉種子的結(jié)構(gòu)以及單子葉種子的各部分結(jié)構(gòu)的作用：播放單子葉種子的各部分結(jié)構(gòu)的作用 種皮----保護胚和胚乳 玉米種子的結(jié)構(gòu) 胚 胚根----發(fā)育成根 胚芽

6、----發(fā)育成莖和葉 胚軸----連接根和莖 子葉（一片）----不發(fā)育 胚乳 為種子萌發(fā)提供營養(yǎng) （二）種子的萌發(fā)過程 看！多么神奇的一粒種子，種在地里就能長出不同的植物。同學們，你們想一想，種子是如何長成新植物體的呢？ 播放種子的萌發(fā)過程（視頻） 同學們剛剛看了種子萌發(fā)過程的視頻教學資料，對種子的萌發(fā)過程也都有了一個初步的了解。我把它以圖片的形式展現(xiàn)出來。 學生討論后自主發(fā)言。 總結(jié)種子的萌發(fā)過程： 當種子接觸水分后，便吸水膨脹，使種皮軟化且透性增加，從而使外界的氧氣容易進入胚和胚乳。在酶的作用下，貯存在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)，供胚吸收利用。胚

7、得到營養(yǎng)物質(zhì)以后，細胞分裂速度急劇加快，胚的體積迅速增大，培根尖端首先突破種皮，發(fā)育成根。隨著幼根的生長，胚軸也在伸長，并彎曲著拱出地面，有的將兩片子葉帶出地面，不久子葉展開，露出胚芽逐漸發(fā)育，形成莖和葉，這時就生長成一棵幼苗了。 （三）種子的休眠 是不是所有的種子都能萌發(fā)出新生植物體？ 請看幾枚種子（事先準備好的特殊種子：熟種子、殘缺種子、發(fā)育不全的種子、過了休眠期的種子。）出示給同學們看，請問這些種子能發(fā)芽嗎？———引出種子的“休眠”。 播放種子的休眠視頻。 實際運用： 俗話說，“好種出好苗，好苗產(chǎn)量高”。一粒小小的種子，要想長成新生植物體，就要播種在地里，播種在地理也有一定的科學性，不同的種子播種的深度不同，播種的深度要根據(jù)種子的體積大小和種子萌發(fā)后子葉是否出土來確定。 課堂總結(jié)： 總結(jié)本課所學的內(nèi)容。：種子的結(jié)構(gòu)，種子的結(jié)構(gòu)在萌發(fā)中所起的作用，種子的萌發(fā)過程，種子的休眠，種子的播種等。 課后思考： 播種前為什么有些種子要用藥劑浸種？