《蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我們來(lái)抽絲》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我們來(lái)抽絲》教學(xué)反思（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我們來(lái)抽絲》教學(xué)反思
《我們來(lái)抽絲》這是蘇教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第2單元《養(yǎng)蠶》中第三課的內(nèi)容。為了上好這個(gè)單元，我和學(xué)生一起養(yǎng)起了蠶寶寶，這樣我才能和同學(xué)們一起交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn)和心得，也才能比較好地抓住養(yǎng)蠶的關(guān)鍵階段開展教育活動(dòng)。該課的內(nèi)容除了讓學(xué)生了解我國(guó)養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類的貢獻(xiàn)之外，更重要的是學(xué)會(huì)抽絲的技能并從中體會(huì)生命創(chuàng)造的奇跡。
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)抽絲的過(guò)程，就必須克服一定的困難。養(yǎng)蠶活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)的蠶已經(jīng)吐絲結(jié)繭，我估計(jì)可以進(jìn)行此活動(dòng)了，于是課前通知每個(gè)小組至少帶一個(gè)繭到下節(jié)課課堂上準(zhǔn)備抽絲。沒(méi)想到多數(shù)同學(xué)反對(duì)?！袄蠋?，它會(huì)不會(huì)死啊?”“
2、不行，它會(huì)死的!”這些部體現(xiàn)出學(xué)生熱愛(ài)生命的童心?！坝行r(shí)候?yàn)榱藦V大人民的利益，犧牲自己的生命也是值得的?！薄叭绻臓奚軒?lái)科學(xué)研究?jī)r(jià)值也是值得的。”本來(lái)我以為以這樣的理由可以說(shuō)服同學(xué)，但是沒(méi)有成功。我被同學(xué)們那種熱愛(ài)生命的態(tài)度所感動(dòng)了，后來(lái)我決定改變策略，讓學(xué)生自由選擇，可以帶完好的蠶繭，也可以帶飛蛾已經(jīng)破繭而出的繭，這樣既可以知道為什么絲廠的工人都要選完好的蠶繭而不是破的蠶繭，又在體驗(yàn)抽絲
蘇教版科學(xué)四下《我們來(lái)抽絲》
《我們來(lái)抽絲》這是蘇教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第2單元《養(yǎng)蠶》中第三課的內(nèi)容。為了上好這個(gè)單元，我和學(xué)生一起養(yǎng)起了蠶寶寶，這樣我才能和同學(xué)們一起交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn)和心得，
3、也才能比較好地抓住養(yǎng)蠶的關(guān)鍵階段開展教育活動(dòng)。該課的內(nèi)容除了讓學(xué)生了解我國(guó)養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類的貢獻(xiàn)之外，更重要的是學(xué)會(huì)抽絲的技能并從中體會(huì)生命創(chuàng)造的奇跡。 要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)抽絲的過(guò)程，就必須克服一定的困難。養(yǎng)蠶活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)的蠶已經(jīng)吐絲結(jié)繭，我估計(jì)可以進(jìn)行此活動(dòng)了，于是課前通知每個(gè)小組至少帶一個(gè)繭到下節(jié)課課堂上準(zhǔn)備抽絲。經(jīng)過(guò)課前的對(duì)話，我知道了學(xué)生的所思所想，為上好這堂課做好了充分的課前準(zhǔn)備。在交流完抽絲的歷史和它對(duì)人類的貢獻(xiàn)之后，開始了有趣的抽絲活動(dòng)。整個(gè)課堂學(xué)生沉浸在抽絲的樂(lè)趣當(dāng)中，“太好了，我找到線頭了。”“我們也找到了!”一個(gè)個(gè)興高采烈地說(shuō)。“我們已經(jīng)抽了5厘米長(zhǎng)了。”“
4、我們也抽了3厘米長(zhǎng)了……哎呀，斷了?！薄皼](méi)關(guān)系，我們重新再來(lái)，一定能贏過(guò)他們?！薄拔覀兌汲椴怀鰜?lái)，怎么辦?”“
《我們來(lái)抽絲》教學(xué)反思
《我們來(lái)抽絲》是第二單元的第三節(jié)內(nèi)容，課本上要求學(xué)生在養(yǎng)蠶的基礎(chǔ)上對(duì)抽絲地得過(guò)程進(jìn)行體驗(yàn)，并了解絲織成綢的過(guò)程。因?yàn)楸镜氐臍夂驐l件不適合養(yǎng)蠶，所以沒(méi)有讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。但是為了充實(shí)課堂的內(nèi)容，在設(shè)計(jì)時(shí)由嫘祖發(fā)現(xiàn)蠶能抽絲的視頻短片引入使學(xué)生了解到我們的先民在距今5000年以前就懂得了養(yǎng)蠶，繅絲、織綢的技術(shù)，激起學(xué)生的民族自豪感。短片中提到一千只蠶一生要吃25到30公斤的桑葉卻只能吐0.5公斤，并引用唐代詩(shī)人的詩(shī)“昨日如城市，歸來(lái)淚滿襟。遍身羅綺者，不是養(yǎng)
5、蠶人?！笔箤W(xué)生了解到蠶絲的珍貴。提到絲綢我們都會(huì)想到絲綢之路，通過(guò)一段資料使學(xué)生簡(jiǎn)單了解絲綢之路對(duì)中西文化的影響。絲綢對(duì)我們的生活和文化有這么深遠(yuǎn)的影響，那么蠶繭是如何繅成絲并織成綢的呢？再通過(guò)一個(gè)短片使學(xué)生了解繅絲——浸泡——絡(luò)絲——并絲——捻絲——卷緯——整經(jīng)——織造的過(guò)程。視頻結(jié)束后使學(xué)生對(duì)短片中提到的八個(gè)步驟進(jìn)行排序。
本節(jié)課的內(nèi)容很緊湊，學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容也非常的感興趣所以當(dāng)課程結(jié)束時(shí)學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容都掌握的很好。
教學(xué)反思
活動(dòng)時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)時(shí)，要勤觀察。及時(shí)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)蠶過(guò)程中的點(diǎn)滴變化。
2、活動(dòng)時(shí)，要勤動(dòng)手。及時(shí)做好有關(guān)測(cè)量工作。
3、活動(dòng)時(shí)，要勤動(dòng)筆。及時(shí)記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。記觀察日記。不能心血來(lái)潮是寫上一筆。你看，這就是我的養(yǎng)蠶記錄本。這些都是我們的養(yǎng)蠶日記。
4、活動(dòng)時(shí)，要勤反思。自己在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，不氣餒，讓自己的活動(dòng)更有收獲。
5、活動(dòng)時(shí)，要勤請(qǐng)教。遇問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教他人，及時(shí)解決問(wèn)題。
6、活動(dòng)時(shí)，要勤交流。避免走彎路。
7、活動(dòng)時(shí)，要勤查詢。許多我們不懂的東西，在電腦中往往能找到答案。而且，在實(shí)踐中，學(xué)生感到當(dāng)父母的不易，這是這次實(shí)踐活動(dòng)意外的收獲。
當(dāng)然，要是在匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，在讓學(xué)生進(jìn)行部分現(xiàn)場(chǎng)操作，可以讓成功的經(jīng)驗(yàn)得以傳播。效果可能會(huì)更好。
蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我們來(lái)抽絲》教學(xué)反思
