粵滬版物理九年級全冊 14.3 歐姆定律 同步練習.doc

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粵滬版物理九年級全冊 14.3 歐姆定律 同步練習 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）下列哪位科學家首先發(fā)現(xiàn)了電流與電壓的正比關系（ ） A . 奧斯特 B . 法拉第 C . 安培 D . 歐姆 3. （2分）（2013?柳州）如圖所示，電路中電流為0.2A．如果給原來的電池再串聯(lián)一節(jié)相同電池，那么電路中的電流變?yōu)椋? ） A . 0.8A B . 0.4A C . 0.2A D . 0.1A 4. （2分）如圖甲電源電壓為3V且保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I關系圖象如圖乙所示，下列判斷正確的是（ ） A . R1的電阻為5Ω B . 滑動變阻器的最大電阻為15Ω C . 通過R1的電流和它兩端電壓成反比 D . 電路消耗的最大功率為1.2W 5. （2分）如圖所示，電源兩端電壓不變。當滑動變阻器滑片P向左滑動的過程中，下列說法正確的是（ ） ? A . 總電阻變小 B . 電壓表V1的示數(shù)變小 C . 電壓表V2的示數(shù)變小 D . 電流表A示數(shù)變小 6. （2分）（2015?巴中）燈泡L1、L2分別標有“10V、10W”和“9V、5.4W”的字樣，若將它們串聯(lián)使用時，電路兩端允許加的最大電壓值是（ ） A . 10V B . 9V C . 15V D . 19V 7. （2分）兩個定值電阻，甲標有“16Ω 1.5A”，乙標有“22Ω 0.5A”。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是（ ） A . 57V B . 41V C . 35V D . 19V 8. （2分）如圖電路，電源電壓保持不變， 為定值電阻 閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P在某兩點之間來回滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是 安，電壓表的示數(shù)變化范圍是 伏 則電源電壓為 A . 6伏 B . 伏 C . 9伏 D . 15伏 9. （2分）甲、乙兩個電阻之比為3∶5，將他們串聯(lián)在電路中，則甲、乙電阻兩端電壓之比為（ ） A . 5∶3 B . 3∶5 C . 1∶1 D . 無法比較 10. （2分）燈泡L1和L2上分別標有“6V 6W”和“6V 9W”字樣，把他們先后接在如圖所示電路的a、b兩端（電源電壓不變），L1消耗的功率剛好為6W，L2消耗的功率為（ ） A . 一定等于9W B . 一定小于9W C . 一定大于9W D . 條件不足，無法確定 二、 填空題 (共3題；共6分) 11. （1分）如圖所示電路，電源兩端電壓不變，已知滑動變阻器的最大電阻值為10Ω，定值電阻R的電阻值未知．當把滑動變阻器的滑片P置于變阻器的左端時，閉合開關S，電壓表的示數(shù)為3V；當把滑動變阻器的滑片P移至變阻器中點時，電壓表的示數(shù)為2V．則定值電阻R的阻值為________Ω． 12. （3分）（2013?泰州）在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中，小明采用如圖所示的方法連接，結果兩個燈泡都亮了．這時，兩燈的連接方式是________．若電源電壓為3V，燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”，則每個燈泡的電阻是________Ω，每個燈泡的實際功率是________W． 13. （2分）智能手機上已普遍使用電阻接觸屏．如圖在豎直方向上觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸P 點時電阻絲被分為上、下兩部分．電阻分別為R1、R2電源電壓不變，當觸摸點在豎直方向移動時，若測得R1兩端電壓減小，則R2阻值________，觸摸點P 到屏下端的距離________（選填“增大”、“減小”或“不變”）． 三、 實驗題 (共5題；共33分) 14. （4分）物理興趣小組的同學們在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，設計了如圖所示的電路。已知電源電壓為 6V 保持不變，所給的定值電阻的阻值分別為 5?、10?、15?、20?，他們控制不同的定值電阻兩端的電壓恒為 2.5V． （1）在連接電路的過程中，開關應處于________狀態(tài)。 （2）他們在電路連接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且只有一處故障，則故障可能是________. （3）實驗中，斷開開關S,取下5? 電阻，換上10?電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器R2的滑片 P向________端移動到適當位置。（選填“左”或“右”） （4）為了使所給的四個定值電阻都能進行實驗，滑動變阻器R2的最大阻值至少應為________?。 15. （3分）定值電阻R1＜R2 ， 它們的I﹣U關系如圖甲所示， （1）則圖象中________表示的是R1的電流與電壓的關系圖線； （2）將兩電阻按圖乙方式接入電源電壓為2.5V的電路中，當兩開關均閉合時電路消耗的總功率是________W； （3）圖乙電路中，若除電阻R2可能存在斷路故障外，其它元件均完好.若要驗證R2是否斷路，操作是________，則R2完好. 16. （3分）如圖甲為常用的電熱飲水機，其電路原理如圖乙所示，該飲水機的額定電壓為220V，加熱電功率為1100W，保溫電功率為44W，R1、R2均為電熱絲（R1、R2的電阻不隨溫度變化）． （1）當S閉合時，飲水機處于________（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)，此時電路中的電流是________A． （2）電熱絲R1的電阻是________Ω． 17. （12分）（2017?宜昌）小明同學在“探究電流與電壓的關系”時選取了如下材料，3.6V鋰電池一枚，10Ω定值電阻一個、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動變阻器一個，開關一個，導線若干． （1）請根據(jù)如圖甲所示的電路，用鉛筆代替導線在圖乙中，將電路元件連接完整，注意導線不要交叉． （2）下面表格中是小明同學實驗并整理的數(shù)據(jù)，請你在圖丙坐標系中畫出I﹣U的關系圖象________，通過分析圖象，你得出的實驗結論是：________． 實驗次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 電壓/V 1 1.5 2 2.5 3 電流/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 （3）王老師查看了小明的實驗數(shù)據(jù)后說：“小明，你的實驗數(shù)據(jù)看上去很不錯，不過，你有沒有編造數(shù)據(jù)呀？小明不好意思的說：“對不起，王老師，確實有一組數(shù)據(jù)是編造的．”請你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的？并說出你的理由． 18. （11分）小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。 （1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視 （選填序號）； A . 變阻器滑片 B . 電壓表示數(shù) C . 電流表示數(shù) （2）在丙圖中，用筆線代替導線，將電壓表正確連入電路； （3）實驗中，他所選擇的變阻器是 （選填序號）； A . 10Ω 0.5A B . 20Ω 1A C . 50Ω 2A （4）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是________； （5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是________。 四、 計算題 (共1題；共5分) 19. （5分）（2016?黔東南州）如圖所示，電路中定值電阻R1=20Ω，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不為，當滑片在a端時，電流表示數(shù)為0.3A，滑片在b端時電壓表示數(shù)為4V．求： ①電源電壓； ②滑動變阻器R2的最大阻值； ③R1的電小電功率． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共3題；共6分) 10-1、 11-1、 12-1、 三、 實驗題 (共5題；共33分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 四、 計算題 (共1題；共5分) 18-1、