一年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)西師大版(2014秋)

課題 數(shù)一數(shù)課型準(zhǔn)備課備課時間 主備人參與人備課地點(diǎn)一年級辦公室教材分析“上學(xué)了”這幅作為10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的單元主題圖，包含的內(nèi)容很豐富，從提供的數(shù)字信息來看，可以讓兒童充分感知10以內(nèi)的數(shù)?！皵?shù)一數(shù)”結(jié)合數(shù)數(shù)將主題圖中的相關(guān)圖示切換出來，輔以手勢這個最方便的計數(shù)工具，加強(qiáng)數(shù)數(shù)活動；同時結(jié)合數(shù)數(shù)，出現(xiàn)了1-10這10個數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、在看一看、數(shù)一數(shù)、說一說的活動中，讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活，滲透思品教育。2、在數(shù)1-10 各數(shù)的過程中，讓學(xué)生初步體驗教學(xué)與生活的聯(lián)系， 激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初步熱情。3、讓兒童在數(shù)數(shù)過程中進(jìn)行相互之間 的交流，以感受老師和同學(xué)之間的親切，克服陌生感，產(chǎn)生愉悅感。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，能用帶數(shù)字的一句話表現(xiàn)出來。教學(xué)難點(diǎn)初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識教學(xué)策略多媒體教學(xué)核心素養(yǎng)感受抽象思想教學(xué)準(zhǔn)備實物投影儀一臺，教學(xué)ppt教學(xué)課時1課時 教學(xué)過程主備人設(shè)計集體研討個人復(fù)備一、問：九月三日是什麼日子？學(xué)生回答，板書（上學(xué)了 ）今天，小朋友們上學(xué)了 ，老師先帶小朋友一起參觀校園，請小朋友門仔細(xì)的觀察，我們的校園都有什麼？ 師：剛才老師和小朋友們一起參觀校園，誰能給大家說一說，你看見了一些什麼？學(xué)生交流 師：是啊，明亮的教室是我們學(xué)習(xí)的樂園，寬闊的操場就是我們活動的天地，校園是我們學(xué)習(xí)和活動的場所，你喜歡自己的校園嗎？二、出示掛圖師：老師這里也有一所美麗的校園圖，你們還想不想看看？ 學(xué)生觀察：這所校園有些什么？同學(xué)們在干什麼？ 觀察后同桌交流。在全班交流。 根據(jù)學(xué)生的回答 教師板書110 小結(jié)：小朋友剛才觀察的非常仔細(xì)，數(shù)的也非常認(rèn)真，在校園里，我們找到了那些數(shù)呀？學(xué)生說110，并齊讀。 師：你能用手指頭來表示1-10嗎？在剛才數(shù)的過程中，說說你是怎么數(shù)得又對又快的嗎？（按一定的順序逐個數(shù)或數(shù)一個就做上標(biāo)記）三、那你能用帶數(shù)字的一句話說說身邊的事嗎？（如：尋找教室、校園家里的數(shù)） 學(xué)生小組交流后在全班交流。 師：小朋友們說的很好，原來呀，在我們的生活中到處有數(shù)，到處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)知識非常重要，希望在今后孩子們能夠用心學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活當(dāng)中。四、師：誰知道我們這節(jié)課上的什麼課嗎？你們喜歡數(shù)學(xué)課嗎？作業(yè)設(shè)計練習(xí)數(shù)數(shù)1-10板書設(shè)計 數(shù)一數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一個一個地數(shù) 數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾總結(jié)反思