七年級下語文17課《國寶大熊貓》學(xué)案.doc

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國寶—大熊貓 葉永烈 預(yù)習(xí)提示： 1、 選用你最喜歡的方式閱讀全文，標(biāo)段序，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段，并自主解決本文的生字、生詞。 嬉（x ī）戲 瀕（bīn ）危 笨拙（zhuō ） 璀（cuǐ ）璨（cn ） 苔蘚（xiǎn ） 山麓（l） 棲（qī ）息 分娩（miǎn ） 誕（dn ）生 呵（hē ）護(hù) 拯（zhěng ）救 繁衍（yǎn ） 翌（y）日 2、了解作者的相關(guān)知識。（自主解決，抓住要點(diǎn)。） 3、概括各段主要內(nèi)容。（一句話簡要概括） 4、明確文章的說明對象及特征。 5、理清文章說明順序。（找出相關(guān)語句來分析） 6、根據(jù)課文內(nèi)容畫出結(jié)構(gòu)、主旨示意圖。 7、找出說明方法并分析其作用。 8、分析本文的說明語言。 9、每課一得（內(nèi)容、寫法、感悟） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因。 2、 把握文章的說明順序及形象的說明語言。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 把握文章的說明順序及形象的說明語言。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)方法：自主----合作 教學(xué)過程： 一、 激趣導(dǎo)入：猜猜我是誰？ A、叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食物————松鼠 B、身穿梅花袍，頭上頂雙角。竄山又越嶺，全身都是寶————鹿 C、臉上長鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子————大象 D、是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.————大熊貓 二、 播放〈大熊貓影片〉 三、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因。 2、 握文章的說明順序及形象的說明語言。 四、 交流預(yù)習(xí)筆記 五、 走進(jìn)熊貓樂園 （把握各段內(nèi)容）（2個(gè)小組） 熊貓?zhí)焯?寶寶：（1——5）關(guān)鍵詞：德國柏林機(jī)場 2段外貌 4段嬉戲 表演 我國特有的珍稀動(dòng)物 世界上最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物 貘 《爾雅》 《上林賦》 熊貓?zhí)m蘭：（6——7）關(guān)鍵詞：體態(tài) （ 四肢 尾巴 ） 毛色 （頭和身軀） 長相俊俏 神態(tài)溫馴 優(yōu)雅活潑 同各國友好往來 1972年十月 上野動(dòng)物園 “熊貓熱”1979年9月離世 熊貓隱士：（8——9）關(guān)鍵詞：生活環(huán)境（室內(nèi)不習(xí)慣） 分布地域（四川、甘肅） 嫩竹清泉 “竹林隱士” 熊貓XX：（10——12）關(guān)鍵詞：得名來歷 食性 活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系 熊貓紹紹：（13——15）關(guān)鍵詞：性情孤僻 繁殖能力低 存活難 產(chǎn)仔大喜事 眾熊貓：（16——17）關(guān)鍵詞大熊貓之所以珍貴的原因（體態(tài)可愛 數(shù)量稀少 活化石） 保護(hù)措施 13個(gè)自然保護(hù)區(qū) 六、 展示結(jié)構(gòu)主旨示意圖 （說明對象及特征，說明順序）（3個(gè)小組） （要求：講解透徹明了，不重復(fù)， 第一部分：（1—7）大熊貓的可愛和珍貴 第二部分：（8—15）大熊貓的生長環(huán)境和生活習(xí)性，以及野生大熊貓瀕臨滅絕的處境。 第三部分：（16—17）大熊貓生活歷史古老的特征。 由果到因的邏輯順序 國寶—大熊貓 七、 品析說明語言。 形象生動(dòng)的說明————增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性。 A準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞。（大熊貓的舉止神態(tài) 2 段 4段 6 段 12段最后）————突出了熊貓可愛、機(jī)警的特點(diǎn)。 B比喻、擬人、排比等修辭。（4段 6段 9段 12段） ————形象生動(dòng)地說明大熊貓“體態(tài)可愛”的特征。 C結(jié)合有關(guān)內(nèi)容穿插了一些關(guān)于大熊貓的故事（1-3段 5段 7段10段15段） ——豐富了文章內(nèi)容，增添了文章情趣，使文章更有可讀性。 D使用了多種說明方法： 小結(jié)：本文的語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。 八、鞏固穿插 （交流學(xué)習(xí)心得，查缺補(bǔ)漏做好積累，鞏固所學(xué)知識） 九、質(zhì)疑解難 十、拓展延伸： 假如咱們的北區(qū)新建了一個(gè)動(dòng)物園，里面即將到來兩只大熊貓?，F(xiàn)在政府正在為兩只大熊貓征集名字，你會給它們起什么樣的名字呢？并用一句話談?wù)劽值暮x?；蚪o游客提出什么樣的忠告？ 十一、暢談收獲 提示：A了解了關(guān)于熊貓的哪些知識。 B如何保護(hù)大熊貓、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 C有哪些感觸。 小結(jié)本課：本篇文章從多方面介紹了大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性，說明了大熊貓成為國寶的原因。使我們了解到了大熊貓的很多知識。也被它的憨厚可愛所吸引。時(shí)間有限，但知識無限，希望大家課下多查閱資料，去揭開更多的熊貓奧秘。去愛它、保護(hù)它。使我們的生活變的更豐富，世界變的更美好。（播放〈熊貓咪咪〉結(jié)束本課） 檢測題： 一、讀一讀課文中出現(xiàn)的這些詞語，看看你是否掌握了它們的音、形、義。把還沒有掌握的挑出來，歸一歸類，然后查一查字詞典，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，記住它們。 嬉戲 瀕危 笨拙 俊俏 眼眶 黑駁 頻頻 殊榮 璀璨 寵愛 山麓 覆蓋 蔥蘢 苔蘚 纖維 孤僻 棲息 分娩 誕生 呵護(hù) 拯救 繁衍 翌日 屈指可數(shù) 棄葷食素 樂不可支 憨態(tài)可掬 興高采烈 字音類：________________________________________________ 字形類：________________________________________________ 詞義類：________________________________________________ 二、選字組詞，如果沒把握，請查查工具書。 最負(fù)________名（盛 勝） 古________（藉 籍） ________然自得（攸 悠） ________不經(jīng)心（慢 漫） 茂________（密 蜜） 神態(tài)溫________（訓(xùn) 馴） 三、試寫一段話，把下面的詞語用進(jìn)去（順序可以改變）。 云霧繚繞 煙波浩瀚 崇山峻嶺 懸崖絕壁 ________________________________________________________ 四、認(rèn)真閱讀下面的文段，思考并回答文后的問題。 （一） 大熊貓人見人愛。大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬，有時(shí)直立起來，狀似舞蹈；有時(shí)背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時(shí)團(tuán)作一團(tuán)，漫不經(jīng)心地隨地打滾；有時(shí)拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。大熊貓經(jīng)過訓(xùn)練，還成了雜技“明星”，能夠表演前滾翻、吃西餐、吹喇叭、推小車、騎木馬、滑滑梯和蹬皮球等精彩節(jié)目，常常博得觀眾熱烈的笑聲與掌聲。 大熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物，也是世界上最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物。我國古籍中把大熊貓稱為“貘”。兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書中，便有“貘體色黑駁，食竹”的記載。漢代著名文學(xué)家司馬相如在《上林賦》中列舉了當(dāng)時(shí)咸陽上林苑飼養(yǎng)的近40種異獸，大熊貓名列首位，可見大熊貓?jiān)诋?dāng)時(shí)就已經(jīng)被人們視為珍貴的名善了。 大熊貓?bào)w態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感受。 1．相信你帶著感情朗讀第一段文字的時(shí)候，你眼前已經(jīng)晃動(dòng)著大熊貓可愛的姿態(tài)，你也為大熊貓表演的雜技而喝彩。請說說大熊貓給你帶來的感受。 ________________________________________________________ 2．這部分文字說明的主要內(nèi)容是什么？用文中的一句話作答。 ________________________________________________________ 3．依據(jù)上述文字，請你給大熊貓畫像，若有可能，再配上一首小詩或題詞送給你的朋友。 4．“國家對珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)?！? “國家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞?！? “非法捕殺國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物犯罪的補(bǔ)充規(guī)定追究刑事責(zé)任。” ——選自《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》 你知道我們國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為幾級嗎？你知道大熊貓屬于幾級保護(hù)野生動(dòng)物？你還能列舉出幾種國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物嗎？課余時(shí)間學(xué)習(xí)《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》，積極向大家作宣傳。 ________________________________________________________ （二） 大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓”。嚴(yán)格地說，“熊貓”是錯(cuò)誤的名詞。這一“錯(cuò)案”，是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒牵?dāng)時(shí)報(bào)刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。 其實(shí)，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟紝儆谑橙饽俊? 后來熊一直保持肉食習(xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹。偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。 1．讀完文段，你能否順利地回答下面的問題？ ①“熊貓”學(xué)名的錯(cuò)誤是怎么造成的？ ________________________________________________________ ②科學(xué)家為什么定名大熊貓為“貓熊”？ ________________________________________________________ ③大熊貓為什么喜食翠竹？ ________________________________________________________ 2．“將錯(cuò)就錯(cuò)”一詞是什么意思？對于大“熊貓”的學(xué)名為什么將錯(cuò)就錯(cuò)？ ________________________________________________________ 3．如果請你為大熊貓定名，你將作出怎樣的決定？為什么？ ________________________________________________________ 參考答案 一、略 二、盛 籍 悠 漫 密 馴 三、略 四、（一）1．外貌憨態(tài)可掬，神情悠然自得，行動(dòng)笨拙，聰明可愛。2．大熊貓人見人愛。3．略。4．我們國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級和二級兩種。大熊貓屬于一級保護(hù)野生動(dòng)物。一級保護(hù)野生動(dòng)物有：大熊貓、金絲猴、長臂猿、云豹、亞洲象、梅花鹿、藏羚、中華沙秋鴨、丹頂鶴等80余種。二級保護(hù)野生動(dòng)物有：短尾猴、穿山甲、黑熊、小熊貓、馬鹿、黃羊、雪兔、巨松鼠、天鵝、鴛鴦等120余種。 （二）1．①解放前，四川重慶北碚博物館的貓熊標(biāo)本說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字。記者們習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。②科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟?，都屬于食肉目。③大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。2．將錯(cuò)就錯(cuò)：事情既然做錯(cuò)了，索性順著錯(cuò)誤做下去?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。3．略。 撰稿人：靈寶市第一初級中學(xué) 張麗麗 沙林林 審核人: 靈寶市第一初級中學(xué) 劉巧娟