《國家好大家才會好》說課稿

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1、 . 《 國家好 大家才會好》說課稿 我說課的課題是《 國家好 大家才會好》，本課是八年級第八課第一框的容。下面我將從教材、學(xué)生、教法、教學(xué)流程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎疫@節(jié)課的設(shè)計思路。 一、說教材 〔一〕本課的地位 本節(jié)課是八年級《道德與法制》第四單元第八課第一框題，本節(jié)課容主要在于幫助學(xué)生認(rèn)識維護國家利益的重要性，正確認(rèn)識國家利益與人民利益的關(guān)系，樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感，為下一課維護國家平安做好根底。 〔二〕對應(yīng)的課標(biāo)要求 本課所對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相

2、應(yīng)局部是“我與國家和社會〞中的“積極適應(yīng)社會開展〞 ，“法律與秩序〞。 具體對應(yīng)的容標(biāo)準(zhǔn)是：“感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識〞，“懂得維護國家平安、榮譽和利益是每個公民的義務(wù)〞。 〔三〕教學(xué)目標(biāo) 1. 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) 樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感。 2. 知識與能力目標(biāo) (1) 了解國家利益的涵與外延，知道國家核心利益的根本容。 (2)理解國家利益與人民利益的關(guān)系，懂得國家利益是人民利益的集中表達。 3. 過程與方法目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，能夠正確認(rèn)識國家利益和人民利益之間的關(guān)系，提高辯證思維能力。

3、 〔四〕教學(xué)重難點 重點: 國家利益的涵及外延。 依據(jù)：八年級學(xué)生思想還不成熟，社會經(jīng)歷比擬欠缺，對國家利益的認(rèn)識存在不少誤區(qū)，故把此作為重點。 難點: 國家利益與個人利益的關(guān)系。 依據(jù)：在當(dāng)代中國，國家利益和人民利益相輔相成，是高度統(tǒng)一的。由于八年級的學(xué)生在生活經(jīng)歷上的限制，使他們在這一問題的理解上有難度，所以我把它確定為本課的難點。 二、說學(xué)生 學(xué)生進入初中階段后認(rèn)知能力和思維水平有了很大提高，但是，他們思想還不成熟，社會經(jīng)歷比擬欠缺，對國家利益的認(rèn)識存在不少誤區(qū)。通過本課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成正確的國家利益觀，引導(dǎo)他們正確處理好國家利益與個人利益之間的矛盾和沖突，對初中學(xué)

4、生的安康成長具有重要意義。 三、說教法 課堂教學(xué)是一個師生的雙向互動過程,應(yīng)表達"學(xué)生活動為主,教師講解為輔"的理念,基于此點,我設(shè)計的教學(xué)方法有情景體驗法、案例分析法，小組合作探究法。精心設(shè)置問題,激發(fā)他們的興趣。在教學(xué)手段上,我輔助多媒體課件,借助講解、討論、交流等模式幫助學(xué)生對知識的理解。 四、說教學(xué)流程 (一)導(dǎo)入新課 第一步用多媒體展示條約、馬關(guān)條約的相關(guān)圖片 引導(dǎo)學(xué)生思考:由圖片你想到了什么？ 第二步播放《戰(zhàn)狼2》的視頻片段，思考:這段視頻最感動你的是什么？ 教師總結(jié)并板書課題;國家好 大家才會好 設(shè)計意圖：通過圖片和視頻的比照，給學(xué)生造成一種震撼，讓學(xué)

5、生萌生出對祖國強大的自豪感。 〔二〕新課 1.展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 〔1〕知道什么是國家利益？ 〔2〕了解國家利益、國家核心利益的容各是什么？ 〔3〕理解國家利益和人民利益的關(guān)系。 2.認(rèn)識國家利益 〔1〕探究與分享一 小組討論：結(jié)合篆書“國〞字、已有的生活經(jīng)歷以及大屏幕上的提示，分析國家生存和開展需要具備哪些條件？ 教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識清單以及教材87頁歸納國家利益含義。 國家利益含義:是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和開展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們?nèi)档矫褡迳?、國家興亡。 設(shè)計意圖：通過對國字的分析，讓學(xué)生更直觀理解國家利益的含義。 〔2〕探究與分

6、享二 教師用多媒體展示社會方面的舉措，接著學(xué)生分組展示所搜集到的國家在政治、經(jīng)濟、文化和國防等領(lǐng)域采取的措施以及這些舉措的目的和意義。 做小練習(xí)后教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識清單以及教材88頁歸納國家利益和國家的核心利益的容。 設(shè)計意圖：通過展示搜集的資料，讓學(xué)生知道國家利益的容，比擬生動、形象。 3.國家利益是人民利益的集中表現(xiàn) 〔1〕用多媒體展示一二、九運動和現(xiàn)在的我們兩組圖片引導(dǎo)學(xué)生思考: 個人利益的實現(xiàn)能離開國家利益嗎？說出你的理解？ 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識清單以及教材89頁歸納：個人利益的實現(xiàn)離不開國家的維護 。 設(shè)計意圖：通過兩組圖片的比照，進一步感受有國才有家。 〔2〕用多媒

7、體播放極限挑戰(zhàn)視頻片段《喚醒城市的人》 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識清單以及教材90頁思考：國家的獨立與富強能離開廣闊人民嗎？ 師生共同總結(jié)：國家利益只有依靠人民艱辛奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。 設(shè)計意圖：通過視頻的欣賞，讓學(xué)生明白國家利益的實現(xiàn)需要每一個人的努力，并且每個人都可以為維護國家利益做奉獻。 〔3〕用多媒體展示中國夢圖片,用圖表方式師生共同總結(jié)國家利益和人民利益的關(guān)系. 第一：個人夢想的實現(xiàn)離不開國家的維護 。 第二:中國夢的實現(xiàn)，依靠人民艱辛奮斗 第三：國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，兩者相輔相成。 設(shè)計意圖：圖表的方式讓學(xué)生對知識點更一目了然。 〔三〕總結(jié)提升 由學(xué)生總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)收獲。 〔四〕當(dāng)堂檢測 同步解析與測評74——75頁選擇題1——5題 同步解析與測評76頁第六題材料分析 五：說板書 設(shè)計意圖：運用圖表的方式，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識點更系統(tǒng)、更直觀。 2018年11月20日 6 / 6