圖書閱讀指導(dǎo)課《安徒生童話》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《安徒生童話》閱讀課教案 一 閱讀目的： １ 通過(guò)本書的閱讀，不僅能擴(kuò)展小學(xué)生的文學(xué)及歷史知識(shí)，還能讓孩子們知道了什么是美與丑，善與惡，提高了審美能力與鑒賞能力。 ２培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。 ３讓學(xué)生們自己讀喜歡的書籍，到書中去體驗(yàn)快樂(lè)，擁有快樂(lè)的童年。 二 閱讀準(zhǔn)備：《安徒生童話故事集》 三 閱讀教學(xué)過(guò)程： （一）激發(fā)興趣，揭示主題 同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《美人魚》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》這些童話故事嗎？那你們知道這些美妙的故事是誰(shuí)寫的嗎？（簡(jiǎn)介作者）他還寫了很多很多好聽(tīng)的故事、優(yōu)美的童話，他就是安徒生，偉大的童話作家。那么，下面就讓我們一起走進(jìn)他的童話世界吧。 （二）指導(dǎo)讀書方法 １、閱讀時(shí)能基本把握文中的主要人物。 ２、邊讀邊勾畫你最喜歡的，認(rèn)為最好的地方。 ３、能說(shuō)出你為什么喜歡這些句子嗎？自己能試著說(shuō)一些。 四 閱讀交流 （一）小組內(nèi)交流 你讀了《安徒生童話》的哪一篇，有哪篇文章你最喜歡？ 學(xué)生只要找出自己喜歡的詞語(yǔ)，優(yōu)美的語(yǔ)句，以及其中的段落，并且能說(shuō)出你為什么喜歡就可以了。 （二）全班交流 １組內(nèi)選代表發(fā)言 ２ 其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，隨時(shí)做補(bǔ)充。 ３ 說(shuō)說(shuō)你是怎么去讀課文的。 （三）拓展延伸 把你感興趣的童話故事講給別人聽(tīng)。 五、總結(jié) 最后老師想送給大家一段話：ppt 閱讀，終生的承諾 世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書時(shí)那苦思的剎那； 世界上最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。 自己再累也要讀書； 工作再忙也要談書； 收入再少也要買書； 住處再擠也要藏書； 交情再淺也要送書。 最庸俗的人是不讀書的人； 最吝嗇的人是不買書的人； 最可憐的人是與書無(wú)緣的人。 同學(xué)們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！