人教版二年級(jí)上冊(cè)測(cè)試卷.doc

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人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元單元復(fù)習(xí)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（9分） yu q bō lnɡ yǐ jīng zhī shi fēnɡ shōu chūn hu qiū sh jǐnɡ s y rn yun zi chnɡ ɡē zǐ x shēn biān xu xio qīn qi sh zhī ān jnɡ ch do ②、讀一讀，在正確的讀音下面畫“——”（3分） 樓層（cng chng） 翠綠（cu chu）著名（zh z） 蒼耳（cāng chāng ）觀察（c ch） 胳膊（bō bo） 二、我會(huì)組詞。（12分） 青（ ）快（ ） 娃（ ） 巨（ ） 己（ ） 處（ ） 清（ ）塊（ ） 洼（ ） 區(qū)（ ） 已（ ） 外（ ） 訪（ ） 除（ ） 鋼（ ） 怦（ ） 故（ ） 其（ ） 紡（ ） 院（ ） 剛（ ） 蘋（ ） 胡（ ） 棋（ ） 三、我會(huì)照樣子組字組詞。（7分） ①、風(fēng)（楓）（楓樹(shù)） 云（ ）（ ） 皮（ ）（ ） 圭（ ）（ ）只（ ）（ ） 分（ ）（ ） 平（ ）（ ）己（ ）（ ） ②、院（完 ）（完全） 安（ ）（ ） 首（ ）（ ）色（ ）（ ） 劉（ ）（ ） 蘋（ ）（ ） 棋（ ）（ ）歌（ ）（ ） 四、①、我會(huì)填詞語(yǔ)。（ 5分 ） （ ）書法 （ ）圖畫 （ ）象棋 （ ）二胡 （ ）電腦 （ ）京戲 （ ）鋼琴 （ ）航模 （ ）天氣 （ ）金魚(yú) ②、我會(huì)選擇正確的詞填在括號(hào)里。（5分） 仔細(xì) 認(rèn)真 1、他正在（ ）地聽(tīng)老師講課。2、鄧爺爺（ ）地看了我的表演。 己 已 1、小紅自（ ）去上學(xué)。2、時(shí)間（ ）不早了，該上學(xué)了。 坐 座 元元低著頭，（ ）在自己的（ ）位上。 高興地 順利地 緊緊地 親切地 1、夜晚，我很害怕就（ ）拉著媽媽的手。 2、我（ ）完成媽媽叫我辦的事。 3、老師（ ）對(duì)我說(shuō)話。 4、我（ ）對(duì)媽媽說(shuō)：“我考試得了一百分！”五、好朋友，手拉手。（8分）12分 ①美麗的 竹子 ②風(fēng)景優(yōu)美的 雄雞 ③安靜的 花朵 翠綠的 秋天 奇形怪狀的 秋天 滿意的 校園 高高的 火把 金光閃閃的 黃山 盛開(kāi)的 責(zé)任 燃燒的 山峰 瓜果飄香的 巖石 擔(dān)負(fù)的 笑容 ④紀(jì) 象 紡 燦 表 操 ⑤化 立 女 木 火 棋 縱 念 線 爛 演 子 風(fēng) 丁 十 占 六、我會(huì)寫帶有下面偏旁的字，各寫3個(gè)。9分 宀（ ）（ ）（ ）月（ ）（ ）（ ）木（ ）（ ）（ ） 心（ ）（ ）（ ）忄（ ）（ ）（ ）氵（ ）（ ）（ ） 口（ ）（ ）（ ）扌（ ）（ ）（ ）匚（ ）（ ）（ ） 艸（ ）（ ）（ ）亻（ ）（ ）（ ）人（ ）（ ）（ ） 七、補(bǔ)充完整句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3份 1、秋天的田野（ ）2、黃山有很多（ ） 3、植物傳播種子的辦法（ ） 八、寫句子。3分1、我們把教室打掃得干干凈凈。 被 。 2、媽媽把飯菜做好了。 被 。 3、蒲公英媽媽把降落傘送給了自己的娃娃。 被 。。 九、把詞語(yǔ)排成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4分 1、都是 蘋果 梨 水果 和 1、 2、辦法 要 植物 靠 的 什么 旅行2、 3、我 好朋友 的 劉爽 是 4、節(jié)日 小朋友的 “六一” 兒童節(jié) 是 3、 4、 十、我能填寫正確。15分 1、梨樹(shù)掛起（ ）（ ）的燈籠，（ ）（ ）露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的（ ）（ ）,高梁舉起燃燒的（ ）（ ）。 2、植物媽媽的（ ）（ ）很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），粗心的小朋友卻（ ）不（ ）它。 3、（ ）（ ）（ ）景君須記，正是橙（ ）橘（ ）（ ）。 4、停車（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 這些句子中寫了（ ）的橙子、（ ）的橘子、（ ）的楓葉，更能突出（ ）季的美麗。 5、蒲公英靠（ ）傳播種子；蒼耳靠（ ）傳播種子；豌豆靠（ ）傳播種子。 6、老師——（ ）在風(fēng)里（ ），那是我們給您（ ），幫您（ ）一天的疲倦。 老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的（ ），那是我們的（ ），（ ）您時(shí)時(shí)把我們（ ）。夜深了，（ ）困得眨眼，老師，（ ）吧，讓（ ）您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是（ ）。 7、王寧說(shuō)“我和李小青是（ ）。他愛(ài)（ ），愛(ài)集體。我要像他一樣熱愛(ài)（ ），（ ）集體。” 十一、查字典 ，填空。（ 7分 ） 要查的字 部首 除去部首有幾畫 音序 音節(jié) 組詞 宙 費(fèi) 航 十二、短文閱讀 10分 祖 國(guó) 小燕子說(shuō)：“祖國(guó)有溫暖的泥窩?！毙“座Z說(shuō)：“祖國(guó)有可愛(ài)的小河.?！毙∩窖蛘f(shuō)：“祖國(guó)有青青的草坡?！毙∶鄯湔f(shuō)：“祖國(guó)有甜甜的花朵?！毙∨笥颜f(shuō)：“祖國(guó)到處有歡樂(lè)?！? 1、填空 溫暖的（ ） 可愛(ài)的（ ） 青青的（ ） 甜甜的（ ） 2、連線 小燕子說(shuō)祖國(guó)有 小白鵝說(shuō)祖國(guó)有 小山羊說(shuō)祖國(guó)有 小蜜蜂說(shuō)祖國(guó)有 甜甜的花朵 青青的草坡 可愛(ài)的小河. 溫暖的泥窩 3、小朋友說(shuō)祖國(guó)有什么？用波浪線畫出來(lái)。 4、你覺(jué)得祖國(guó)還有什么呢? 答： 種子旅行 種子的傳播有許多途徑，除人力外，風(fēng)、水和種子本身，都可以傳播。有些植物的種子很輕，如斑蘭葉的種子小得像灰塵，800粒種子總共只有一粒芝麻重，風(fēng)能把它們送到遙遠(yuǎn)的地方。蒲公英、楊樹(shù)和柳樹(shù)的種子和果實(shí)長(zhǎng)有絨毛，像一把把小小的降落傘，可隨風(fēng)飄揚(yáng)，播向四方。榆樹(shù)、槭樹(shù)的果實(shí)和云杉的種子也是這樣傳播的。植物的種子也可由水路旅行，能飄揚(yáng)過(guò)海的植物有一百多種。熱帶特有的椰子樹(shù)，它的果實(shí)成熟后就落入海中，隨海水漂流到適宜的地方就生根發(fā)芽。荷花、睡蓮、景天、水臺(tái)菜的葉子，都是靠水傳播的。 1、植物傳播種子的方法有( ). A、許許多多種方法。 B、只有靠人力、風(fēng)、水和種子本身。 C荷花是靠風(fēng)力傳播種子的 2、短文介紹了那些植物傳播種子的方法？用圓圈在文中圈出來(lái)。 3、用“許多”寫一個(gè)句子。 4、請(qǐng)找出文中的一個(gè)比喻句，并用“ ”畫出來(lái)。 5、蒲公英、楊樹(shù)和柳樹(shù)的種子為什么能靠風(fēng)傳播？ 十三、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （　 ?。┑奶?yáng) （　 　）的北風(fēng) （　 ?。┑墓攘?（　 　）的圖形 （　 ）的公主 （　 ）的蘋果 （　 ）的稻子 （ ?。┑膹V場(chǎng) （　 　）的朋友 （　 ?。┑纳眢w （　 　）的眼光 （　 ?。┑难劬? （　 ?。┑墓?jié)日 （　 ?。┑娜棺?（　 ?。┑牡胤?（　 ?。┑臅? （ 　 ）的生日 （　 ）的麥苗 （ ?。┑纳?（　 ）的高粱 （　 ?。┑挠鹈?（　 ?。┑臉?shù)苗 （　 　）的波紋 （　 ?。┑拇髼? （　 ?。┑娘L(fēng)景 （　 　）的山巒 （　 ?。┑暮?（　 ?。┑狞S河 （　 ）的樹(shù)林 （　 ?。┑臅r(shí)刻 潔白的( ) （ ）地說(shuō) 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元單元復(fù)習(xí)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。（9.5分） mn z zhōnɡ yānɡ yōnɡ bo q zh xī ynɡ biǎo sh ɡāo s b h pio linɡ ti tu h li hu d lu y zu jǐnɡ ɡuān tiān zǔ ɡu shāng xīn chuān yī fu 二、我會(huì)組詞。（12分） 言（ ） 蛙（ ） 沒(méi)（ ） 功（ ） 川（ ） 清（ ） 信（ ） 掛（ ） 沿（ ） 助（ ） 州（ ） 青（ ） 棵（ ） 怎（ ） 極（ ） 抬（ ） 思（ ） 猴（ ） 顆（ ） 作（ ） 吸（ ） 治（ ） 細(xì)（ ） 候（ ） 區(qū)（ ） 相（ ） 樣（ ） 跑（ ） 島（　　　） 飽（ 　 ） 匹（ ） 想（ ） 洋（ ） 包（ ） 鳥(niǎo)（　 ） 袍（　 ） 三、填上合適的詞語(yǔ)。（6分） ( )的柳樹(shù) ( )的小葫蘆 ( )的葡萄 ( )的樂(lè)曲 ( )的葉子 ( )的城市 ( )的北京 ( )的花壇 ( )的國(guó)旗 ( )地跳舞 ( )地點(diǎn)頭 ( )地變黃 四、寫反義詞 反—（ ） 買—（ ）退—（ ）長(zhǎng)—（ ）遠(yuǎn)—（ ） 復(fù)雜—（ ） 困難—（ ） 復(fù)雜—（ ） 悲傷—（ ） 對(duì)—（ ）直—（ ）、快—（ ）危險(xiǎn)—（ ） 五、我會(huì)填。（12分） 出（ ）入（ ）、七（ ）八（ ）、天（ ）地（ ）、（ ）（ ）分明 （ ）（ ）成陰、鮮（ ）盛（ ）、風(fēng)景（ ）（ ）、川（ ）不（ ）、 無(wú)（ ）無(wú)（ ）、無(wú)（ ）無(wú)（ ）、（ ）（ ）往往、 （ ）（ ）大廈、 （ ）（ ）古跡、一（ ）正經(jīng)、（ ）長(zhǎng)（ ）短、二（ ）（ ）（ ）、 三（ ）二（ ）、四（ ）（ ）（ ）、五顏（ ）（ ）、六神（ ）（ ）、 七嘴（ ）（ ）、 八（ ）（ ）（ ）、九（ ）（ ）（ ）、十（ ）（ ）（ ）、迫（ ）（ ）待、自（ ）自（ ）、搖（ ）（ ）擺、斷（ ）（ ）續(xù)、 彎彎（ ）（ ）、（ ）有（ ）短、（ ）有（ ）長(zhǎng)、（ ）苗（ ）長(zhǎng)、 （ ）井（ ）天、徒( )無(wú)( )、( )熟蒂( )、水（ ）（ ）（ ）、 （ ）（ ）障目 六、寫2個(gè)近義詞 漂亮（ ）（ ）著名（ ）（ ）特別（ ）（ ）中央（ ）（ ） 七、我會(huì)連線。（6分） 堆 雪景 鋪著 雪花 打 雪人 披著 雪毯 看 雪仗 飄著 銀裝 八、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（8分） 花園里的花真漂亮??！我要把它們畫下來(lái)。 1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3、小猴子 地吃起葡萄來(lái)。 4、 葫蘆藤上長(zhǎng)滿了 。 5、 一邊 ，一邊 。 6、 一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。 7、小猴子 地爬上葡萄架。 九、用下列詞語(yǔ)組成通順的句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分） 1、景色 啊 黃山 真 的 美 2、喜歡 你 那個(gè) 季節(jié) 呢 3、奧運(yùn)會(huì) 2008年 舉辦了 北京 成功 4、我們 雪景 美麗的 看到了 5、廣場(chǎng) 幾十萬(wàn) 聚集 天安門 了 群眾 6、立刻 歡樂(lè)的 變成 海洋 了 北京 十、給句子換種說(shuō)法，但句子意思不變。（6分） 1．葉子上的蟲(chóng)還用治？(改成陳述句) 2、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！(改成陳述句) 3、學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么？ 4、天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 5、自己的事情還用媽媽去做？ 十一、按原文內(nèi)容填空 1.田野獻(xiàn)上( )( )的果實(shí)，( )( )舉起( )( )的旗幟，藍(lán)天 ( )( )( )( )的鴿子，大海 ( )( )( )( )的樂(lè)曲。( )( )億孩子( )( )這( )( )的日子，( )月( )日——祖國(guó)媽媽的 ( )( )。 2.北京是我國(guó)的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墻 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安門( )( )是寬闊的( )( )，廣場(chǎng)( )( )矗立( )( )( )( )( )( )( )。 北京有許多( )( )( )( )的柏油馬路。道路兩旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。北京新建了許多( )( )( )。立交橋的( )( ) 有綠毯似的( )( )和拼成圖案的( )( )。各種車輛在橋上橋下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。 北京有許多( )( )古跡和 的 ，還有許多新建的( )( )大廈，站在高處一看，全城到處是( )( )，到處是( )( )。 ( )( )真美?。∥覀儛?ài)( )( )，我們愛(ài)祖國(guó)的( )( )！ 3、中華世紀(jì)壇( ) 如( )，( ) 如( )。 十二、 選詞填空 專心 用心 放心 開(kāi)心 小心 媽媽對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)馬路時(shí)，要( )汽車，上課時(shí)，要( )聽(tīng)老師講課，( )地做作業(yè)，下課后才能( )地玩。這樣我就( )了?！? 十三、多音字組詞 qū( ) dōu( ) zhǒng( ) l( ) piāo( ) 曲 都 種 樂(lè) 漂 qǔ( ) dū ( ) zhng( ) yu( ) pio( ) jiāo( ) hǎo( ) fēn( ) mi( ) bēi（ ） 教　 好 分 沒(méi) 背 jio( ) ho( ) fn( ) m ( ) bi（ ） 十四、我會(huì)填。（4分） 1、人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃呢（ ） 2、我知道你為什么這么想了（ ） 3、這本故事書太有趣啦（ ） 4、你覺(jué)得王明和李月誰(shuí)更愛(ài)勞動(dòng)（ ） 十五、短文閱讀 樹(shù)葉的悄悄話 秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)會(huì)。 梧桐樹(shù)葉在風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，那兒多溫暖?！彼鼈冋f(shuō)著紛紛飄落地面。 銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰鞓?lè)的飛行！”它們真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。 香樟樹(shù)的葉子又濃又密，它們也在低聲商量：“落，還是不落？” 老樹(shù)干聽(tīng)了，難過(guò)的說(shuō)：“你們你開(kāi)了我，我多么孤單呀!”樟樹(shù)葉想起了火熱的夏天，樹(shù)干不斷地送來(lái)清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢？它們都留了下來(lái)。 冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊地包裹住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。 春天來(lái)了，樹(shù)上發(fā)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。 樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝！謝謝！” 1、這篇短文一共有（ ）個(gè)自然段。 2、在文中找詞語(yǔ)，填入（ ）里。 （ ）的蝴蝶 （ ）的夏天 （ ）的汁水 蒼翠的（ ） 3、照樣子，寫詞語(yǔ)。例：又濃又密 又（ ）又（ ）、又（ ）又（ ）、又（ ）又（ ）、又（ ）又（ ） 4、請(qǐng)找出文中的一個(gè)比喻句，并用“ ”畫出來(lái)。 5、樟樹(shù)的葉子為什么不落呢？（ ）A、樟樹(shù)葉為了感謝樹(shù)干為自己送來(lái)清甜的汁水，不讓樹(shù)干孤單。B、樹(shù)干落光了葉子不好看。C、樟樹(shù)的葉子為了新葉子來(lái)做伴。 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)半期復(fù)習(xí)試卷1 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。（9.5分） ɡānɡ qn sī nin sh hu zhunɡ l qiān ɡu biǎo sh ɡā no zhōnɡ b h lo dnɡ fēn fēn r ɡuǒ shǒu xiān fēnɡ y j sh j zh r h xiū xi tn qn qiān ɡu xiāo ch xiānɡ tin du yun jio sh xu xio hā qin tn q hu dēnɡ y sh chnɡ x kn kǔ ch do 二、我能給帶點(diǎn)字用“√”選出正確的讀音。（4分） 1、孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大就得（děi d）告別媽媽。 他考試得（děi d）了第一名 2、我們高興（xīnɡ xnɡ）地離開(kāi)展覽館，興（xīnɡ xnɡ）奮地走回家。 3、大雁排成一行（hnɡ xnɡ）人字。 過(guò)馬路要走人行（hnɡ xnɡ）橫道。 4、我背（bēi bi）著書包跑回教室去背（bēi bi）書。 三、擴(kuò)詞 盡( ) ( ) ( )層( ) ( ) ( )谷( ) ( ) ( ) 華( ) ( ) ( )壯( ) ( ) ( )實(shí)( ) ( ) ( ) 色( ) ( ) ( )字( ) ( ) ( )燈( ) ( ) ( ) 喜 ( ) ( ) 靈 ( ) ( ) 拍 ( ) ( ) 器 ( ) ( ) 物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 四、①、填空 （ ）秋（ ）節(jié)、（ ）（ ）兩 旁、 綠（?。┏桑ā。?、不 約 （ ）（ ）、 金秋（ ）（ ） （ ）林（ ）染 春（ ）秋（ ）、五（ ）（ ）登 景色（ ）（ ）、（ ）勝（ ）跡、 鮮（ ）盛（ ）、（ ）流不（ ）、 滿意地（ 　 ）　　快活地（　 ?。? 傷心地（ 　　） 順利地（　 ?。? 親切地（　 　） 　驕傲地（　 ）　 興奮地（　 ） 飛快地（ ） 熱烈的( ) 出色的( ) 美麗的( )綠色的( ) 成功的( ) 優(yōu)美的( ) 可愛(ài)的( ) （ ）地記 藍(lán)藍(lán)的( ) 安靜的( ) 激動(dòng)的( )著名的( ) 高高的( ) ② 、形近字組詞： 象（ ）利（ ）鴉（ ）騎（ ）冷（ ）知（ ） 像（ ）梨（ ）蚜（ ）奇（ ）鄰（ ）枝（ ） ③、填寫量詞：例：一（ 只 ）小鳥(niǎo) 一（ ）風(fēng)車 一（ ）柳樹(shù) 一（ ）水井 一（ ）大象 一（ ）雪花 一（ ）汽車 一（ ）地圖 一（ ）文件 一（ ）紙 一（ ）駱駝 一（ ）委員一（ ）書 一（ ）城市 一（ ）紅旗 一（ ）馬路 一（ ）巨石 四（ ）鴨 五（ ）書 一（ ）電腦 一（ ）眼睛 一（ ）廣場(chǎng) 一（ ）委員 六（ ）筆 一（ ）圍巾 一（ ）牛 兩（ ）馬 三（ ）鯉魚(yú) 一（ ）樹(shù)葉 七（ ）果樹(shù) 八（ ）花 一（ ）神筆 一（ ）事情 一（ ）圖書 一（ ）手 九（ ）飛機(jī) 一（ ）小河 一（ ）小羊 一（ ）白云 一（ ）氣球 十（ ）車 一（ ）山 五：句子（照樣子寫句子）： 1、湖水像一面鏡子。 _____________ 像 __________________________________________________ 2、科利亞望著窗外高興地笑了。 高興地：__________________________________________________ 3、鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。 仔細(xì)地：_________________________________________________ 4、氣球上畫著一張可愛(ài)的小臉。 可愛(ài)的：_________________________________________________ 5、我要給樹(shù)上小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。 我要給：____________________________________________ 6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？ _________________________________________________嗎？ 例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。 1、 他是王寧的哥哥。 。 2、 小明是育華小學(xué)五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。 ______________ ____________ 六：按課文填空 1、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_________________________________。 2、停車_______________________，霜葉___________________________。 3、荷盡已無(wú)擎（ ）（ ），（ ）（ ）猶有（ ）（ ）（ ）。_________________，正是橙黃橘綠時(shí)。 4、冬天，天上______雪花，地上______雪毯，樹(shù)上披著______，到處___片潔白。 5、田野獻(xiàn)上_________，楓林舉起______，藍(lán)天飛著__________，大海奏起____________。 6、花______以后，藤上______了幾個(gè)小葫蘆，后來(lái)葉子上______了___些蚜蟲(chóng)，最后，小葫蘆一個(gè)個(gè)都_____了。 七、短文閱讀 小花貓 小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（ɡi）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！ 1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時(shí)候 的樣子。 2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。 3、照樣子寫詞 又黑又長(zhǎng) 愛(ài)睡覺(jué)的種子 春天，種子們從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，他們掀開(kāi)身上的雪被，發(fā)芽了。在陽(yáng)光和春雨的沐浴下，小芽?jī)簜冏聣殉砷L(zhǎng)。 可是，還有一粒種子依然沉睡在泥土里 姐妹們對(duì)她說(shuō)：“種子妹妹，快醒醒吧！春天來(lái)了。我們得到地面上來(lái)生活了。” “早著呢，早著呢！我還沒(méi)有睡夠呢！”種子打著哈欠，然后又睡著了。 蚯蚓大叔對(duì)它說(shuō)：“種子娃娃，春天是你們成長(zhǎng)的季節(jié)，你該到外面去看看了?！? “吵什么，吵什么呀！我才不想上去呢！”種子不耐煩地說(shuō)，“我要睡覺(jué)，請(qǐng)你不要來(lái)打擾我?！? 就這樣，這粒種子一直睡覺(jué)。睡呀，睡呀，寶貴的春天被她睡過(guò)去了。夏天，她還沉浸在睡夢(mèng)中…… 終于有一天，熟睡的種子被一陣嚴(yán)寒驚醒。她伸了伸懶腰，探出頭來(lái)。啊，外面的世界多美呀!紅彤彤的高粱、金燦燦的稻谷、雪白的棉花……這些都是由她的姐妹成長(zhǎng)起來(lái)的。 “啊！我也要像她們那樣茁壯成長(zhǎng)！”種子自言自語(yǔ)?？墒牵呀?jīng)晚了，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，她不由得打了一個(gè)寒顫。寒霜也來(lái)了，覆蓋了她的全身……就這樣，帶著無(wú)盡的懺悔，種子離開(kāi)了這收獲的季節(jié)，離開(kāi)了她依然依戀的世界。 1、將下列詞語(yǔ)填寫完整。 紅通通的（ ）、金燦燦的（ ）、雪白的（ ） 2、 根據(jù)文章內(nèi)容，填出說(shuō)下面話的人物名字。 （ ）對(duì)她說(shuō)：“種子妹妹，快醒醒吧！春天來(lái)了。我們得到地面上來(lái)生活了?！? （ ）對(duì)它說(shuō)：“種子娃娃，春天是你們成長(zhǎng)的季節(jié)，你該到外面去看看了?！? 3、這篇短文一共有（ ）個(gè)自然段。 4、文章中有一句話是形容種子后悔離開(kāi)這個(gè)世界，請(qǐng)用“ ”把它畫出來(lái) 八、填空 天（ ）云（ ）、（　）高氣（ ）、 大雁（ ）（ ）、 山 （ ）（ ）美、 風(fēng)（ ）優(yōu)（?。?、 （ ）果（ ）香 、 （ ）收冬（ ）、 （ ）名（ ）外、 （ ）光（ ）閃 、 四（ ）為（ ）、 （ ）（ ）出 發(fā) （ ）形怪（ ）、 又（?。ā。┨?、 和 藹（ ）（ ）、 各（　）各（ ） 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)半期復(fù)習(xí)試卷2 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一 、看拼音，寫詞語(yǔ)。（9.5分） sh hu chǐ cn bānɡ zh zhēnɡ qǔ suǒ yǐ jǐnɡ yn ɡu j d cu yǔ yn měi tiān q ɡui zěn me wān qū yī fu qiǎn lǜ j ho hn shuǐ xī shōu hu zi ru chun xn xīn zh bnɡ kē l bi t 二、我能給帶點(diǎn)字用“√”選出正確的讀音。（4分） 1、放學(xué)后，我還（hihun）要到圖書館還（hihun）書。 2、大海奏起歡樂(lè)（ yul）的樂(lè)（yul）曲。 3、漂（piāopio）亮的小紙船隨水漂（piāo pio）走了 4、我們都（dōu dū）愛(ài)祖國(guó)的首都（dōu dū）北京。 三、擴(kuò)詞 華( ) ( ) ( )壯( ) ( ) ( )實(shí)( ) ( ) ( ) 民 ( ) ( ) 陸 ( ) ( ) 筆 ( ) ( ) 壯 ( ) ( ) 松 ( ) ( ) 體 ( ) ( ) 場(chǎng) ( ) ( ) 飄 ( ) ( ) 四、填空 （　　?。┑夭倏v （ ）地回答 （ ）地觀看 （ ）地吃起來(lái) （ ）地低語(yǔ) （ ）地完成 （ ）地?fù)肀? （ ）地笑了 （ ）地跳起來(lái) （ ）地點(diǎn)頭 ( ) 地等待 （ ）地成長(zhǎng) 2、的＋名詞：　例：可愛(ài)的（ 小猴子 ） 高大的( )、 金色的( )、 綠綠的( )、寬闊的( ) 綠毯似的（ ）、清新的（ ）、長(zhǎng)長(zhǎng)的( )、茂盛的( ) 雪白的( )、 細(xì)長(zhǎng)的( )、 翠綠的( )、特殊的( ) 川流不息的（ ）、又寬又長(zhǎng)的（ ）、清新的( )、安靜的( ) 拼成圖案的（ ）、各種各樣的（ ）、 ( )的棗子、( )的衣服 ( )的樹(shù)苗、( )的時(shí)刻 、( )的氣味、（ ）的羽毛 ( )的葫蘆( )的南瓜（ ）的羽毛 ( )的朝霧( )的日子 ( )的旗幟 ( )的校園、( )的朝霧、 ( )的小院( )的窗戶 ( )的星星 ( )的燈籠( )的城市（ ）的風(fēng)箏（ ）的教室 ( )的小溪 ( )的波浪( )的火把 ( )的雄雞( )的鎧甲 ( )的枝葉 ( )的笑容 ( )的心情 ( )的果實(shí)( )的果實(shí)( )的鴿子( )的廣場(chǎng)( )的草坪 ( )的雪景( )的棉花 ( )的葫蘆藤、( )的小花、( )的小葫蘆、( )的棗子 ( )的葡萄、( )的等待 一支（ ）一只（ ）一枝（ ）一盤 (　 　) 一臺(tái)（　 ?。┮粍t（　 ?。┮粔K（ ）一把（ ）一本（ ）一架（ ）一位（ ?。┮坏溃? ?。? 一個(gè)（ ）一片（ ）一頭（ ）一雙（ ）一條（ ）一陣（ ） 一座（ ）一盒（ ）一窩（ ）一袋（ ）一棵（ ）一匹（ ） 一次（　 ?。┮恢Γ? ?。┮淮ā? ） 五：句子（照樣子寫句子）： 1、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？ ______________________________________________吧？ 2、小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。大口大口地：____________________________________________ 3、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。_______________已經(jīng)_______________________________________ 4、孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽。如果：______________________________________________ 5、北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。立刻：__________________________________________________ 六：按課文填空 1、北京是我國(guó)的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墻 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安門( )( )是寬闊的( )( )，廣場(chǎng)( )( )矗立著( )( )( )( )( )( ) ( )。 2、北京有許多( )( )( )( )的柏油馬路。道路兩旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。 七、短文閱讀 ㈠ 秋 天 秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！ 秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。 1、短文有（ ）個(gè)自然段。第（ ）自然段寫菊花開(kāi)了。第（ ）自然段寫秋天到了，果子熟了。 2、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。( )( )( )( ) ㈡ 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 　　一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借?！? 　　傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。 　　公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。 　１、這個(gè)故事有（ ） 個(gè)自然段。 ?。?、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印? ?。场⒐u臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案后面打“√”）　?、殴u很生氣 ⑵ 公雞很著急 ⑶ 公雞難為情了 ㈢ 動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵，魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話主要講了（ ）。 2、魚(yú)尾巴的用處是（）。3、牛尾巴的用處是（）。 ㈣ 螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是（）。 2、“我”喜歡它們的原因：一是它們（ ）；二是它們（ ）； 3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：（ ）。 ㈤、兩個(gè)好朋友 兩個(gè)好朋友在森林里玩。突然，一只熊向他們跑來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。一個(gè)人來(lái)不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子聞他的臉。這時(shí)候，他。另屏(bing)住呼吸。熊以為他是死人，就走開(kāi)了。 等熊走了以后，那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)，笑咪咪地說(shuō)：“熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀？” “它告訴我，在危急的時(shí)候，那些丟下伙伴逃跑的人，不是好朋友?！? 1、我能照樣子，寫詞語(yǔ)。例：笑瞇瞇 __________、____________、____________、____________、 2、 給斜體字找近義詞。 ①、一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。( ) ②、突然，一只熊向他們跑來(lái)。( ) ③、在危急的時(shí)候，那些丟下伙伴逃跑的人，不是好朋友。( ) 3、兩個(gè)好朋友在森林里玩時(shí)，遇到了( ), 一個(gè)人( ), 另一個(gè)人躺在地上（ ），才躲過(guò)熊。 4、這篇短文告訴了我們什么道理？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五、六單元復(fù)習(xí)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) shnɡ k zhuō yǐ qiān bǐ sōnɡ shǔ zh f jīnɡ s xiāo mi d z zh l chī bǎo kāi shǐ xn sh ɡū ninɡ zu tiān xiǎo zhōu mǎn y ɡēn běn cǎi huā dn sh bnɡ wǎn zhnɡ zh xu qī chē ln mǎ l měi chǒu wēn bǎo f yǒu s zhōu bnɡ chunɡ xn zhǎo tǐ cāo ɡunɡ chǎnɡ y fn min fěn zu tiān mi mei chnɡ k yīn yu h ch wānɡ ynɡ rnɡ y pn mn d shū zh y ynɡ yuǎn qnɡ tiān kū q cnɡ ln 二、我能給帶點(diǎn)字用“√”選出正確的讀音。 吵（chǎo cǎo ）架 難(ln nn)過(guò) 屋頂(dǐn dǐnɡ) 刺（c ch）猬 連 (lin nin) 忙 風(fēng)箏(zhēnɡ zhenɡ) 粗糙( cāo co) 折（z zh）斷 稱(chēnɡ chēn) 贊 板凳( dnɡ dn) 鄭(zhn zhnɡ)重 削（xiāo xuē筆 羨（xin xi）慕 體（cāo chāo）操 ?。╞ng bn）床 ?。╦in jing）康 贈(zèng)（zng zhng）送 溫暖（ luǎn nuǎn） 三、形近字組詞： 第（ ）包（ ）令（ ）機(jī)（ ）份（ ）教（ ） 弟（ ）抱（ ）今（ ）饑（ ）粉（ ）交（ ） ?。? ）傍（ ）角（ ）晴（ ）休（ ）漂（ ） 注（ ）旁（ ）周（ ）睛（ ）體（ ）飄（ ） 四、照樣子，按要求完成：例：姑 故 （ 故鄉(xiāng) ） 份 （ ）注 （ ）仿 （ ）糧 （ ）昨 （ ） 嗎 （ ）抬 （ ）苦 （ ）機(jī) （ ）粗 （ ） 五、讀一讀，用“√ ”勾出畫橫線的字正確的讀音：（6分） 1、你還（ hi hun ）沒(méi)有寫完作業(yè)，看完書后，我要把書還（ hi hun ）給主人。 2、東東是個(gè)好（ ho hǎo ）學(xué)愛(ài)問(wèn)的好（ ho hǎo ）孩子。 3、大家都（ dū dōu ）喜歡打雪仗，也喜歡爬天都（dū dōu ）峰。 4、 這本書很好（ ho hǎo ）看。 六、讀一讀，連一連。 ⑴羨慕的 笑臉 ⑵苦苦地 流動(dòng) ⑶ 美麗的 天空 ④ 吹 松果 寒冷的 眼光 輕輕地