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2014西工大瑞佳補習學校-高考語文考前押題文言文閱讀(史書傳記).doc

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2014西工大瑞佳補習學校-高考語文考前押題文言文閱讀(史書傳記).doc

2014高考語文考前押題:文言文閱讀(史書傳記)(時間:40分鐘分值:38分)一、閱讀下面的文言文,完成14題。(19分,選擇題每小題3分)彭羕字永年,廣漢人。身長八尺,容貌甚偉。姿性驕傲,多所輕忽。羕仕州,不過書佐,后又為眾人所謗毀於州牧劉璋,璋髡鉗羕為徒隸。會先主入蜀,溯流北行。羕欲納說先主,乃往見龐統(tǒng)。統(tǒng)與羕非故人,又適有賓客,羕徑上統(tǒng)床臥,謂統(tǒng)曰:“須客罷,當與卿善談?!苯y(tǒng)客既罷,往就羕坐,羕又先責統(tǒng)食,然后共語。因留信宿,至于經(jīng)日。統(tǒng)大善之,而法正宿自知羕,遂并致之先主。先主亦以為奇,數(shù)令羕宣傳軍事,指授諸將,奉使稱意,識遇日加。成都既定,先主領益州牧,拔羕為治中從事。羕起徒步,一朝處州人之上,形色囂然,自矜得遇滋甚。諸葛亮雖外接待羕,而內不能善。屢密言先主,羕心大志廣,難可保安。先主既敬信亮,加察羕行事,意以稍疏,左遷羕為江陽太守。羕聞當遠出,私情不悅,往詣馬超。超問羕曰:“卿才具秀拔,主公相待至重,謂卿當與孔明、孝直諸人齊足并驅,寧當外授小郡,失人本望乎?”羕曰:“老革荒悖,可復道邪!”又謂超曰:“卿為其外,我為其內,天下不足定也?!背b旅歸國,常懷危懼,聞羕言大驚,默然不答。羕退,具表羕辭,於是收羕付有司。羕於獄中與諸葛亮書曰:“仆昔有事於諸侯,以為曹操暴虐,孫權無道,振威暗弱,其惟主公有霸王之器,可與興業(yè)致治,故乃翻然有輕舉之志。會公來西,仆因法孝直自炫鬻,龐統(tǒng)斟酌其間,遂得詣公於葭萌,指掌而譚,論治世之務,講霸王之義,建取益州之策,公亦宿慮明定,即相然贊,遂舉事焉。仆從布衣之中擢為國士,盜竊茂才。分子之厚,誰復過此。羕一朝狂悖,自求菹醢,為不忠不義之鬼乎!所以有怨望意者,不自度量,茍以為首興事業(yè),而有投江陽之論,不解主公之意,意卒感激,頗以被酒,侻失老語。此仆之下愚薄慮所致,主公實未老也。至于內外之言,欲使孟起立功北州,戮力主公,共討曹操耳,寧敢有他志邪?足下,當世伊、呂也,宜善與主公計事,濟其大猷。天明地察,神祇有靈,復何言哉!貴使足下明仆本心耳。行矣努力,自愛,自愛!”羕竟誅死,時年三十七。(三國志蜀書,有刪節(jié))注信宿:連宿兩天的時間。老革:老兵。法孝直:法正,字孝直。菹醢:剁成肉醬。1對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A而法正宿自知羕宿:平素B自矜得遇滋甚 矜:驕傲C所以有怨望意者 望:埋怨D宜善與主公計事,濟其大猷 濟:救助2下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.3下列對原文內容的理解和分析,表述不準確的一項是()A彭羕在州里做書佐時,被嫉賢妒能的劉璋罰做服刑的徒隸;恰逢劉備沿江北上入蜀,彭羕于是前往拜見,受到劉備賞識。B劉備認為彭羕是個奇才,多次委以重任。但諸葛亮對彭羕另有看法,劉備也經(jīng)過觀察,對彭羕稍有疏遠,將他貶為江陽太守。C彭羕確實有才華,也曾有過出色的表現(xiàn),但他恃才傲物,在被貶后對馬超說出如果他們二人聯(lián)手,即可平定天下的狂言。D在寫給諸葛亮的信中,彭羕回顧了自己追隨劉備的初衷和過程,表達了對劉備的感激,也對自己的所作所為有所反思。4把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)統(tǒng)客既罷,往就羕坐,羕又先責統(tǒng)食,然后共語。(4分)譯文:_(2)羕退,具表羕辭,於是收羕付有司。(3分)譯文:_(3)此仆之下愚薄慮所致,主公實未老也。(3分)譯文:_二、閱讀下面的文言文,完成58題。(19分,選擇題每小題3分)劉衡,字廉舫,江西南豐人。嘉慶五年副榜貢生,充官學教習。十八年,以知縣發(fā)廣東。奉檄巡河,日夜坐臥舟中,與兵役同勞苦,俾不得通盜,河盜斂戢。署四會縣,地瘠盜熾。衡團練壯丁,連村自保。調捕會匪,焚其籍,以安反側,只治渠魁注,眾乃定。調暑博羅,城中故設征糧店敦家。鄉(xiāng)又設十站,民以為累,衡至即除之。俗多自戕,里豪蠹役雜持之,害滋甚。衡釋誣濫,嚴懲主使,錮習一清。道光三年,授四川墊江,俗輕生亦如博羅,衡先事勸諭,民化之。獲匪初犯者,曰:“饑寒迫爾?!苯o貲使自謀生,再犯不宥,匪輒感泣改行。調暑梁山,處萬山中,去水道遠,歲苦旱。衡相地修塘堰,以時蓄泄,為永久之計。捐田建屋,養(yǎng)孤貧,歲得谷數(shù)百石,上官下其法通省仿行。尋調巴縣,為重慶府附郭,號難治。白役七千余人,倚食衙前。衡至,役皆無所得食,散為民,存百余人,備使令而已。歲歉,衡謂濟荒之法,聚不如散,命各歸各保,以便賑恤,是年雖饑不害。衡嘗謂律意忠厚,本之為治,求達愛民之心。然愛民必先去其病民者,故恒寓寬于嚴。官民之阻隔,皆緣丁胥表里為奸。有訴訟,坐堂受牘,親書牒令原告交里正,轉攝所訟之人,到即訊結。非重獄,不遣隸勾攝;即遣,必注隸之姓名齒貌于簽。又令互相保結,設連坐法,蠹役無所施技。性素嚴,臨訟輒霽顏,俾得通其情,抶不過十,惟于豪猾則痛懲不稍貸。嘗訪延士紳,周知地方利害,次第舉革。待丞、尉、營弁必和衷,時周其乏,緩急可相倚。城鄉(xiāng)立義學,公余親課之。為治大要,以恤貧保富、正人心、端士習為主??偠酱魅a巡川東,其旁邑民訴冤者皆乞付劉青天決之,語上聞。擢綿州直隸州知州,宣宗召對,嘉其公勤。每語人曰;“牧令親民,隨事可盡吾心;太守漸遠民,安靜率屬而已,不如州縣之得一意民事也?!比缓馑趯倮艋瑹o厲民者。后擢河南開歸陳許道,未幾,病。久之,病不愈,遂乞歸。數(shù)年始卒。博羅、墊江、梁山、巴縣皆請祀之名宦祠。衡所著書,皆閱歷有得之言,當世論治者,與汪輝祖學治臆說諸書同奉為圭臬。(選自清史稿,有刪改)注渠魁:古代稱敵對方面的首領。5對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A十八年,以知縣發(fā)廣東發(fā):派遣B衡先事勸諭,民化之 諭:明白C給貲使自謀生,再犯不宥 宥:懲罰D惟于豪猾則痛懲不稍貸 貸:寬恕6下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是()A.B.C.D.7下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是()A在四川墊江任職時,劉衡對于初次犯罪的人,會以他們是受饑寒逼迫為由予以釋放,并資助錢財讓其謀生,這些人很感激劉衡。B在四川梁山任職時,劉衡捐出田地建造房屋,撫養(yǎng)孤兒,救助貧民,每年收獲谷物幾百擔,上級推廣他的辦法,讓全省仿照執(zhí)行。C有了訴訟案件,劉衡親自書寫公告受理,訴訟人到來之后立即審訊結案。又針對百姓設置了連坐之法,避免他們施展邪惡手段。D博羅、墊江、梁山、巴縣的百姓請求把劉衡的名字記入官員的祠堂里祭祀。劉衡的著述書籍與汪輝祖的書籍被時人當成準則。8把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)鄉(xiāng)又設十站,民以為累,衡至即除之。(3分)譯文:_(2)為治大要,以恤貧保富、正人心、端士習為主。(4分)譯文:_(3)然衡所在屬吏化之,無厲民者。(3分)譯文:_答 案專題專項專練71選D濟:成,完成。借題發(fā)揮辨析文言實詞含義的四個誤區(qū)1不辨古今,以今義釋古義。2不解通假,把通假字當成本字。3不明活用,沒有根據(jù)活用情況解釋詞語。4誤將專有詞語做一般理解。2選CA項,前一個是代詞,他;后一個是動詞,到去。B項,前一個是語氣助詞,表揣測語氣;后一個是代詞, 那些。C項,均為介詞,憑借,通過。D項,前一個是介詞,表原因,譯為“因為”;后一個是介詞,憑借。借題發(fā)揮利用語境判斷虛詞用法一個虛詞,往往有好幾種用法,好幾種解釋,甚至分屬好幾類詞,這些解釋和用法要根據(jù)具體的語境和不同的語法搭配來進行判斷,要充分利用語境來辨別文言虛詞的意義和用法。在閱讀材料中,要根據(jù)上下文的特定語言環(huán)境加以理解。3選A文中無劉璋“嫉賢妒能”之意,彭羕成為囚徒的原因是“為眾人所謗毀”。另外,彭羕先會見了龐統(tǒng),然后龐統(tǒng)和法正把他推薦給劉備。4(1)龐統(tǒng)的賓客離開后,龐統(tǒng)過來坐到彭羕跟前,彭羕又要龐統(tǒng)先給他飯吃,然后再和他談話。(關鍵詞“罷”“責”,“往就羕坐”“然后共語”兩句的成分省略。)(4分)(2)彭羕離去后,馬超把彭羕的話全部向劉備上表奏報,于是劉備逮捕了彭羕,交給有關官員。(關鍵詞“具”“表”“有司”,后兩句的主語省略。)(3分)(3)這是我卑下愚蠢缺少思考造成的,主公實際上不老。(關鍵詞“之”無義,不譯,“下”“薄”,前一句是判斷句。)(3分)參考譯文:彭羕,字永年,廣漢人。他身高八尺,容貌十分魁偉,本性高傲,對人大多輕視不理睬。彭羕在州中做官,不過做了個書佐小官,后來又被眾人在州牧劉璋那里所毀謗,劉璋剃掉了彭羕的頭發(fā),給他帶上鐵鉗,罰他服徒刑。正逢劉備入蜀,沿長江逆流北上。彭羕想要游說劉備接納他,于是前往會見龐統(tǒng),龐統(tǒng)與彭羕并無舊交,又正趕上當時有賓客會見龐統(tǒng),彭羕徑直到龐統(tǒng)的榻上躺下,對龐統(tǒng)說:“等客人走后,我要與您好好談談?!饼嫿y(tǒng)的賓客離開后,龐統(tǒng)過來坐到彭羕跟前,彭羕又要龐統(tǒng)先給他飯吃,然后再和他談話。于是彭羕留宿在龐統(tǒng)那兒過夜,這樣一直留宿兩天。 龐統(tǒng)十分喜歡彭羕,而法正平素就很了解彭羕,于是兩人一道把彭羕推薦給劉備。劉備也認為彭羕有奇才,多次讓彭羕傳達軍令行動,對各位將領指揮教授作戰(zhàn)安排,彭羕奉命出使都符合劉備的心意,受到的賞識和待遇日益加厚。成都平定后,劉備兼任益州牧,提拔彭羕為治中從事。彭羕從平民百姓起身,一下子位列州人之上,氣勢很囂張,為自己越來越得到劉備的寵遇而驕傲。諸葛亮雖然表面上一樣對待彭羕,但內心不喜歡他,多次向劉備秘密進言,說彭羕心中欲望太大,志向廣闊,難以保證他會安穩(wěn)順從。劉備一直尊敬信任諸葛亮,加上自己觀察彭羕的所作所為,心里對彭羕便稍加疏遠,將他降職為江陽太守。彭羕聽說要他到遠方去任職,私下不高興, 便去拜見馬超。馬超問彭羕說:“您的才干超群拔萃,主公對您非常倚重,說您應該和諸葛亮、法孝直等人并駕齊驅,怎么會讓您到外地的小郡任職,這不失去了人們本來對您的期望嗎?”彭羕說:“那個老兵痞子,荒唐糊涂,還有什么可說的呢!”又對馬超說:“您在外面做事,我在內部做事,天下不難平定?!瘪R超由遠道奔波來蜀國歸降,心中經(jīng)常擔心畏懼劉備懷疑他,聽到彭羕說出這種話大吃一驚,默不作聲。彭羕離去后,馬超把彭羕的話全部向劉備上表奏報,于是劉備逮捕了彭羕,交給有關官員。彭羕在獄中給諸葛亮寫信說:“我以前跟從諸侯干事,認為曹操殘暴狂虐,孫權不行道義,劉璋昏庸懦弱,惟有主公有霸王的氣質,可以和他一起開創(chuàng)大業(yè),達到天下大治,所以就產(chǎn)生了振翅高飛的志向。正趕上主公前來西土,我通過法孝直自我炫耀,龐統(tǒng)在中間協(xié)調安排,才得以在葭萌拜見主公,在手掌上指點比劃著談話,議論治理天下的要點,講述霸王功業(yè)的道理,籌劃奪取益州的策略,主公也早有明確的想法,馬上肯定和稱贊了我的建議,于是發(fā)起行動攻占益州。我從普通百姓之中被提升為國家大臣,竊居于茂才的名位。主公把給予兒子的深厚恩情分給了我,誰還能得到比這更高的恩寵呢!彭羕我一時狂妄悖逆,自己做出了被剁成肉醬的罪行,成了不忠不義的死鬼??!我表現(xiàn)出埋怨不滿情緒的原因,是自己不能夠衡量自己,輕率地認為自己最早幫助主公創(chuàng)立功業(yè),卻得到了貶職江陽的處罰,沒有了解到主公的用意,心中突然間有所激動,又因為喝多了酒,脫口失言老字,這是我卑下愚蠢缺少思考造成的,主公實際上不老,至于我講內、外那些話,是想讓馬孟起在北方立功,全力效忠主公,共同討伐曹操罷了,怎么敢有其他的意思呢?您是當代伊尹、呂望,應當好好與主公商議大事、幫助他完成遠大的謀劃。天地能夠明察,神祇具有靈驗,還再說什么啊!貴在讓您了解我的本心罷了,您努力去做吧,自愛,自愛!”彭羕終被處死,死時三十七歲。5選CC項,宥:原諒。6選BA項,以:連詞,表示目的,來。B項,前一個“乃”是副詞,才;后一個“乃”是副詞,竟然。C項,其:代詞,他,他們。D項,之:助詞,不譯。7選C“針對百姓設置了連坐之法”有誤,應是針對差役而設。8(1)鄉(xiāng)里又設置了十個征收站點,百姓認為負擔重,劉衡到任后立即撤掉了它們。(“設”“累”“除”各1分)(2)治理國家的要點,把撫恤貧窮保護富人、端正人心、端正讀書人的風氣作為主要工作任務。(“要”“以為”“恤”“正”各1分)(3)然而劉衡所任職的地方下屬官吏能教化百姓,以致當?shù)貨]有蠻橫暴戾的人。(“所在”“化”“厲”各1分)參考譯文:劉衡,字廉舫,江西南豐人。嘉慶五年考中副榜貢生,擔任官學教習職務。(嘉慶)十八年,用知縣的官銜被調往廣東。奉上級命令巡防黃河,每日每夜坐臥在船里,和服役的士兵一樣辛勞受苦,使他們不能和盜賊相勾結,河盜收斂消失了。擔任四會縣縣令,那里土地貧瘠,盜賊猖狂。劉衡集合壯丁一起訓練,把村莊聯(lián)合起來自衛(wèi)。布告說抓住四會縣的盜匪,就燒掉他的名字戶冊,來安穩(wěn)那些不安心生活的盜賊,只懲治盜賊的首領,眾盜于是平定下來。調任到博羅,博羅城原先設置了幾家征收糧食的店鋪。鄉(xiāng)里又設置了十個征收站點,百姓認為負擔重,劉衡到任后立即撤掉了它們。那里風俗習慣是相互殺伐,鄉(xiāng)里的豪紳和謀取私利的差役交替把持著他們,危害更加厲害。劉衡釋放被誣告濫捕的人,嚴懲主使的人,不好的不把生命當回事的風氣習俗全部清除。道光三年,任職四川墊江,那里風俗風氣也和博羅一樣,劉衡先做勸說的工作,百姓受到了教化。俘獲初次做匪寇的人,說:“是被饑餓和寒冷逼迫的罷了。”給他們財物使他們各自謀生,再犯就不原諒,盜匪往往感動得哭泣改做其他工作。調動官職到梁山任職,梁山處在萬山中,離水路很遠,每年都因為大旱受困擾。劉衡看好地形修筑了水塘和大壩,按時蓄水和泄水,做長久的打算。他捐出田地建房屋,撫養(yǎng)孤兒和貧窮的人,每年得到谷物幾百石,上級官員把他的方法向下傳達,讓全省都來模仿執(zhí)行。不久調到巴縣,巴縣是重慶的附屬城市,號稱難治。白白養(yǎng)著差役七千多人,在衙門前求食。劉衡到來,這些差役都沒有收益的機會,解散做百姓,只留下一百多人,防備使用罷了。這年歉收,劉衡認為救濟災荒的方法,集中進行救濟,不如分散救濟,命令各自回歸自己的鄉(xiāng)保,以便賑濟撫恤,這一年雖然發(fā)生了饑荒,卻沒有危害。劉衡曾經(jīng)說法律本意是忠厚的,根本上是為了使天下大治,尋求愛護百姓的本心,然而愛護百姓一定要先去除那些危害百姓的人,所以堅持在寬大中要嚴厲。官府和百姓之間的阻隔,都是因為差役和小官吏里外作奸謀。有了訴訟案件,(劉衡)坐在官衙接受案卷,親自書寫公告讓原告交給里正,轉達拘傳所訴訟的人,到來之后立即審訊結案。不是重大案件不派遣差役去抓捕;即使派遣,一定把差役的姓名年齡面貌寫在通知上。又命令互相保證,設置了連坐辦法,邪惡差役沒有辦法施展手段。劉衡性格一向嚴厲,臨到有官司就露出笑臉,使他們能夠陳述案情,拷打也不超過十下,只是對于豪猾奸詐的人就狠狠懲罰,一點也不放松。曾經(jīng)拜訪延請地方上的讀書人和有地位的人,詳細了解地方上的好和不好,按順序有的實行,有的革除。對待縣丞縣尉、軍營里的士兵一定很和氣,不時地周濟他們,使他們緩急的時候互相幫助。在城里設立義學,劉衡在辦公之后親自教他們。治理國家的要點,把撫恤貧窮保護富人、端正人心、端正讀書人的風氣作為主要工作任務。總督戴三錫巡撫川東,那些臨近縣的訴冤的百姓都要求交給劉青天審理決斷,這些話(戴三錫)都使皇上知道。劉衡被提拔做綿州直隸州知州,宣宗召見他,贊賞他的勤勉。常常告訴人們說:“長官親近百姓,做事就可以盡到我們的心意;太守漸漸遠離百姓,只能安靜地率領自己的下屬罷了,不如在州縣做一件對百姓有益的事呀?!比欢鴦⒑馑温毜牡胤较聦俟倮裟芙袒傩眨灾庐?shù)貨]有蠻橫暴戾的人。他后來被提拔到河南開歸后陳許道,不久生病。很長時間,病不能痊愈,于是請求離職回家。幾年后才去世,博羅、墊江、梁山、巴縣都把他的名字記入官員的祠堂里祭祀。劉衡所寫的書,都是很有閱歷心得的言論,當時談論治理國家的人,把他和汪輝祖學治臆說等幾種書一同奉為準則。

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