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安徽省榮達(dá)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校2011屆高三第三次月考-語(yǔ)文.doc

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安徽省榮達(dá)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校2011屆高三第三次月考-語(yǔ)文.doc

鳳陽(yáng)榮達(dá)高考復(fù)讀學(xué)校第三次質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文 試 題 出題人:董杰第卷 (閱讀題 共66分)一、(9分)高考資源網(wǎng)閱讀下面的文字,完成13題?!败泴?shí)力”是時(shí)下一個(gè)熱門(mén)詞匯。軟實(shí)力的提升,在很大程度要依靠文化產(chǎn)業(yè)。因?yàn)槲幕a(chǎn)業(yè)的消費(fèi)過(guò)程,就是價(jià)值認(rèn)同的過(guò)程。所以,我們必須高度重視文化產(chǎn)品的文化內(nèi)涵、精神內(nèi)涵、價(jià)值內(nèi)涵。我們的文化產(chǎn)業(yè),特別是電影、電視等受眾面廣的文化產(chǎn)品,應(yīng)該向世人展示中國(guó)文化和歷史中健康的東西,正面的東西,美的東西。我不是說(shuō)中國(guó)文化和歷史中沒(méi)有不健康的東西,負(fù)面的東西,不美的東西,當(dāng)然有。然而,中國(guó)文化從總體上是健康的,是美的。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)大創(chuàng)造力和生命力的民族。我不贊成有的人以偏蓋全、以丑為美,把中國(guó)歷史上和現(xiàn)實(shí)中的陰暗的、丑惡的、血腥的東西,加以放大、渲染,或者把中國(guó)人一個(gè)一個(gè)描繪成發(fā)呆的模樣,這樣的所謂作品,怎么可能得到國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同和向往,怎么可能增強(qiáng)中國(guó)文化在世界上的吸引力呢?我們的文化產(chǎn)品在向國(guó)際社會(huì)介紹中國(guó)文化的時(shí)候,要力求提供一種對(duì)于中國(guó)文化的深度認(rèn)識(shí)。介紹中國(guó)文化,當(dāng)然要講述中國(guó)的歷史故事,要介紹各種文化遺產(chǎn)。但同時(shí),更要展示在這些文化遺產(chǎn)后面的東西。這就是中國(guó)文化的精神與價(jià)值。例如,從楊柳青年畫(huà)的歡樂(lè)喜慶,可以看到中國(guó)人對(duì)平安、富足生活的強(qiáng)烈愿望;從青州佛像的微笑,可以看出中國(guó)人無(wú)論是在太平歲月,還是在艱苦歲月,都能保持樂(lè)觀、從容的氣度;從江南園林可以看到中國(guó)人優(yōu)雅的生活品位和美感世界。這樣展示出來(lái)的中國(guó)文化,有活的靈魂,才有深的認(rèn)識(shí),才能照亮中國(guó)文化的本來(lái)面貌,并釋放出無(wú)窮的意味。我們的文化產(chǎn)品要特別注意展示中國(guó)文化中體現(xiàn)人類(lèi)普遍價(jià)值的內(nèi)容。那些最有中國(guó)特色的東西,往往體現(xiàn)著我們民族的獨(dú)特的價(jià)值觀和思想體系,而且也最能體現(xiàn)全人類(lèi)的普遍價(jià)值。人們常常說(shuō)的普世價(jià)值并非就是西方價(jià)值。比如,我們從孔子論語(yǔ)和天壇建筑,可以看到中國(guó)人對(duì)大自然的敬畏和感恩的心境;從萬(wàn)里長(zhǎng)城到鄭和下西洋,可以看出中國(guó)人對(duì)和平的永恒祈求;從20世紀(jì)老上海的開(kāi)放活力,可以看到中國(guó)文化對(duì)外來(lái)文化的包容,等等。這些都是中國(guó)傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)的普世價(jià)值,需要著重展示、照亮。我們的文化產(chǎn)品要特別關(guān)注普通老百姓的生活實(shí)踐,要展示普通老百姓的生活態(tài)度、生命情調(diào)、人生愿望和追求。例如,從清明上河圖中宋代都城老百姓那種快樂(lè)的氣氛,可以感受到中國(guó)人對(duì)和諧生活的滿足;從中國(guó)人在彈琴、下棋、飲酒、喝茶時(shí)的詩(shī)意氛圍,可以看到中國(guó)人的審美追求。普通老百姓的心靈世界、文化性格、生活愿望和審美情趣,對(duì)一個(gè)民族生存和歷史發(fā)展,有極其重要的作用。中華民族歷經(jīng)磨難,但都能承受,這和老百姓的內(nèi)在心態(tài)密切相關(guān)??傊?,我們要提升軟實(shí)力,就要使文化產(chǎn)品有更高的精神追求,引導(dǎo)整個(gè)社會(huì),同時(shí),能向世界顯示中國(guó)人的精神世界和優(yōu)雅的精神趣味。(選自2009年7月19日人民日?qǐng)?bào))1下列有關(guān)“中國(guó)文化”的表述不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A中國(guó)文化其實(shí)也有不健康的東西,負(fù)面的東西,不美的東西,然而,中國(guó)文化從總體上是健康的,美的。B電影、電視等受眾面廣的文化產(chǎn)品,應(yīng)擔(dān)負(fù)起向世人展示中國(guó)文化和歷史中健康的東西,正面的東西,美的東西的責(zé)任。C某些以偏蓋全、以丑為美的作品,不是不可能得到國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同和向往,不是不可能增強(qiáng)中國(guó)文化在世界上的吸引力的。D我們的文化產(chǎn)品要向世人展示中國(guó)各種文化遺產(chǎn)后面體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神與價(jià)值的東西,特別要注意展示中國(guó)文化中體現(xiàn)人類(lèi)普遍價(jià)值的內(nèi)容。2下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)( )A軟實(shí)力的提升之所以要依靠文化產(chǎn)業(yè),這是因?yàn)槲幕a(chǎn)業(yè)的消費(fèi)過(guò)程,就是價(jià)值認(rèn)同的過(guò)程。B從楊柳青年畫(huà)的歡樂(lè)喜慶中,從青州佛像的微笑中,我們可以看到中國(guó)文化的精神與價(jià)值。C關(guān)注普通老百姓的生活實(shí)踐,展示老百姓的生活態(tài)度、生命情調(diào)、人生愿望和追求是中國(guó)文化產(chǎn)品的重要任務(wù)。D中國(guó)文化中那些體現(xiàn)我們民族的獨(dú)特的價(jià)值觀和思想體系的,是中國(guó)文化中體現(xiàn)全人類(lèi)普遍價(jià)值的東西。3根據(jù)原文的內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A中國(guó)文化要能向全世界顯示中國(guó)人的精神世界和優(yōu)雅的精神趣味,就要使文化產(chǎn)品有更高的精神追求,要能引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)。B如果我們的文化產(chǎn)品能夠向國(guó)際社會(huì)提供一種對(duì)于中國(guó)文化的深度認(rèn)識(shí),就可以讓中國(guó)文化釋放出無(wú)窮的魅力。C普世價(jià)值并非就是西方價(jià)值,我們的文化產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)力求向國(guó)際社會(huì)提供一種對(duì)于中國(guó)文化的深度認(rèn)識(shí),展示中國(guó)文化的普世價(jià)值。D我們僅僅高度重視文化產(chǎn)品的文化內(nèi)涵、精神內(nèi)涵、價(jià)值內(nèi)涵,就能提升我們的軟實(shí)力。二、(32分)閱讀下面的文言文,完成47題。于謙,字廷益,錢(qián)塘人。生七歲,有僧奇之曰:“他日救時(shí)宰也。”舉永樂(lè)十九年進(jìn)士。宣德初,授御史。奏對(duì),音吐鴻暢,帝為傾聽(tīng)。顧佐為都御史,待寮屬甚嚴(yán),獨(dú)下謙,以為才勝己也。后,高煦出降,帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄,聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗,稱萬(wàn)死。帝大悅。師還,賞賚與諸大臣等。 出按江西,雪冤囚數(shù)百。疏奏陜西諸處官校為民害,詔遣御史捕之。帝知謙可大任,會(huì)增設(shè)各部右侍郎為直省巡撫,乃手書(shū)謙名授吏部,超遷兵部右侍郎,巡撫河南、山西。謙至官,輕騎遍歷所部,延訪父老,察時(shí)事之宜興革者,即俱疏言之。一歲凡數(shù)上,少有水旱,輒上聞。 初,三楊在政府,雅重謙。謙所奏,朝上夕報(bào)可,皆三楊主持。而謙每議事京師,空橐以入,諸權(quán)貴人不能無(wú)望。及是,三楊已前卒,太監(jiān)王振方用事。適有御史姓名類(lèi)謙者,嘗忤振。謙入朝,薦參政王來(lái)、孫原貞自代。通政使李錫阿振指,劾謙以久不遷怨望,擅舉人自代。下法司論死,系獄三月。已而振知其誤,得釋?zhuān)筮w大理寺少卿。山西、河南吏民伏闕上書(shū),請(qǐng)留謙者以千數(shù),周、晉諸王亦言之,乃復(fù)命謙巡撫。時(shí)山東、陜西流民就食河南者二十余萬(wàn),謙請(qǐng)發(fā)河南、懷慶二府積粟以振。又奏令布政使年富安集其眾,授田給牛種,使里老司察之。前后在任十九年,丁內(nèi)外艱,皆令歸治喪,旋起復(fù)。 十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挾帝親征。謙與尚書(shū)鄺野極諫,不聽(tīng)。野從治兵,留謙理部事。及駕陷土木,京師大震,眾莫知所為。郕王監(jiān)國(guó),命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變,當(dāng)南遷。謙厲聲曰:“南遷者,可斬也。京師天下根本,一動(dòng)則大事去矣,獨(dú)不見(jiàn)宋南渡事乎!”王是其言,守議乃定。時(shí)京師勁甲精騎皆陷沒(méi),所余疲卒不及十萬(wàn),人心震恐,上下無(wú)固志。謙請(qǐng)王檄取兩京、河南備操軍,山東及南京沿海備倭軍,江北及北京諸府運(yùn)糧軍,亟赴京師。以次經(jīng)畫(huà)部署,人心稍安,即遷兵部尚書(shū)。 郕王方攝朝,廷臣請(qǐng)族誅王振。而振黨馬順者,輒叱言官。于是給事中王竑廷擊順,眾隨之。朝班大亂,衛(wèi)卒聲洶洶。王懼欲起,謙排眾直前掖王止。啟王宣諭曰:“順等罪當(dāng)死,勿論。”眾乃定。謙袍袖為之盡裂。退出左門(mén),吏部尚書(shū)王直執(zhí)謙手嘆曰:“國(guó)家正賴公耳。今日雖百王直何能為!”當(dāng)是時(shí),上下皆倚重謙,謙亦毅然以社稷安危為己任。 橐 :布袋 (節(jié)選自明史于謙傳)4下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( )A帝命謙口數(shù)其罪 數(shù):列舉B乃手書(shū)謙名授吏部 授:授官C超遷兵部右侍郎 遷:提拔 D皆令歸治喪,旋起復(fù) 起:起用5以下各組句子中,全都表明于謙“才能出眾”的一組是(3分)( )舉永樂(lè)十九年進(jìn)士 顧佐為都御史,待寮屬甚嚴(yán),獨(dú)下謙,以為才勝己也少有水旱,輒上聞 以次經(jīng)畫(huà)部署,人心稍安,即遷兵部尚書(shū)啟王宣諭曰:“順等罪當(dāng)死,勿論?!?而謙每議事京師,空橐以入 A B C D 6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A于謙在宣德初就受到皇帝重視,在郕王主政時(shí)官至兵部尚書(shū)。他也盡心國(guó)事,在“土木堡之變”之后,力主不遷都并做出了妥善的防守安排,基本安定了人心。B于謙在“三楊”主政時(shí),極受重視,所奏請(qǐng)之事都能得到即時(shí)批準(zhǔn)?!叭龡睢比ナ篮筇O(jiān)王振當(dāng)權(quán),于謙差點(diǎn)因被人生事陷害而判處死刑,后被降職為大理寺少卿。C于謙在山西、河南吏民及周、晉諸王的請(qǐng)求下重任巡撫,他采取了一系列救災(zāi)和發(fā)展生產(chǎn)的措施。他父母去世,朝廷都讓他回去辦理喪事,但不久又擔(dān)任原職。D于謙在發(fā)生眾朝臣圍打王振黨羽馬順致使局面混亂的事件時(shí),果斷地設(shè)法穩(wěn)住了王振,安定了朝局,受到了吏部尚書(shū)王直的高度贊揚(yáng)和朝臣們的依重。7把原文畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)謙至官,輕騎遍歷所部,延訪父老,察時(shí)事之宜興革者,即俱疏言之。譯文: (2)當(dāng)是時(shí),上下皆倚重謙,謙亦毅然以社稷安危為己任。譯文: 閱讀下面這首詞,完成89題。浣溪沙洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。 紅蓼一灣紋纈亂,白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注:紅蓼,指生在水邊的紅色蓼草。8這首詞的上闕寫(xiě)了哪些景物,描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?(4分)9詞的下闕使用了多種藝術(shù)手法,請(qǐng)舉出兩例作簡(jiǎn)要賞析。(4分)10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任意選做一小題)。(5分)(1)今年歡笑復(fù)明年, 。 , 。 , 。 (2)及至始皇, 。 , , , ,威振四海。三、(25分)閱讀下列小小說(shuō),完成1114題。下坡或者上坡 侯德云從縣政府往東走,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路。當(dāng)然也可以這樣說(shuō),從國(guó)稅局往西走,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路。兩種說(shuō)法,指的是同一條道路。人間的勾當(dāng)就是這樣,同一個(gè)事物,至少會(huì)有兩種不同的說(shuō)法。乍一聽(tīng),好象是矛盾的,仔細(xì)琢磨,其實(shí)是一回事兒。立場(chǎng)不同,視角不同,說(shuō)法自然就不會(huì)相同嘛。從縣政府到國(guó)稅局之間那條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路,幾天前發(fā)生了一場(chǎng)交通事故,把我和我的朋友老周都牽扯進(jìn)去了。老周曾經(jīng)是我的同事,兩個(gè)人在同一間辦公室里坐對(duì)面,關(guān)系相當(dāng)密切。十幾年前“下?!睙岬臅r(shí)候,老周義無(wú)返顧地下去了,開(kāi)辦了一個(gè)律師事務(wù)所。如今,老周的事業(yè)紅紅火火,連奧迪都開(kāi)上了。我呢,還窩在原先的那個(gè)部門(mén)。當(dāng)然也“進(jìn)步”了,不過(guò)跟老周相比,我的“進(jìn)步”可以忽略不計(jì)。老周不忘舊交,忙里偷閑,會(huì)主動(dòng)來(lái)電話,約我出去小聚。去的是老地方,農(nóng)家菜館。那個(gè)黃昏跟往常一樣,老周開(kāi)車(chē)來(lái)接我。跟往常不一樣的是,在那個(gè)下坡路的中間地段,我們發(fā)現(xiàn)前面路邊上圍了一群人。老周把車(chē)停下了。老周說(shuō):“肯定是交通事故?!闭f(shuō)完,老周打開(kāi)車(chē)門(mén)走了出去。我坐著沒(méi)動(dòng)。我不想管這種閑事,弄不好會(huì)管出一身麻煩的。這樣的例子我見(jiàn)到的不少,聽(tīng)到的更多。原本是種美德,可許多人都被自己的美德弄的焦頭爛額我正胡思亂想著,老周回到車(chē)上,從公文包里拿出指和筆,匆匆地寫(xiě)著什么。我說(shuō):“老周,別管閑事。”老周沒(méi)有抬頭,邊寫(xiě)邊說(shuō):“不管不行,弄不好有生命危險(xiǎn)?!蔽抑雷约和喜蛔±现艿暮笸龋J(rèn)準(zhǔn)要做的事,誰(shuí)反對(duì)都不行。當(dāng)年“下?!钡臅r(shí)候就是這樣。我跟老周一起下了車(chē),看見(jiàn)柏油路上躺著一個(gè)白發(fā)的老人,腦袋上有血,手上也有。跟我想象的一樣,肇事司機(jī)逃走了。沒(méi)逃走的是一群圍觀的看客。事不關(guān)己,看看又何妨呢?何況,看過(guò)以后,他們至少會(huì)撿到一個(gè)話題,跟別人說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還可以發(fā)幾聲感慨,加幾句議論,甚至還可以罵罵娘。老周走到白發(fā)老人身邊,扶起了他的上半身,把紙和筆都遞給他,說(shuō):“老人家,你簽個(gè)字,證明我不是肇事的司機(jī)。簽完字,我送你上醫(yī)院。”老人的神志還算清醒,他看了老周一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)筆,在紙上寫(xiě)下了自己的名字。我注意到,老人的手有些顫抖,字寫(xiě)得歪歪斜斜,而且,還把手上的血蹭到那張“證明”上去了。這時(shí)候圍觀的人群里發(fā)出不同的聲音。一個(gè)聲音說(shuō):“救人要緊,簽?zāi)拈T(mén)子字呢?”又一個(gè)聲音說(shuō):“快點(diǎn)吧,出了人命誰(shuí)負(fù)責(zé)?”還有一個(gè)聲音說(shuō):“人心不古,人心不古??!”老周一聲不吭。我倒是有些紛紛不平。一大群人沒(méi)一個(gè)肯動(dòng)手幫忙的,現(xiàn)在倒說(shuō)起風(fēng)涼話了。我們把老人送進(jìn)了醫(yī)院。還好,傷勢(shì)不算太重。醫(yī)生說(shuō),需要住院觀察一下。恰好,老人的兒子也趕到了,住院的事情,讓他去安排吧。老人的兒子是個(gè)穿著皮夾克的中年人,臉色很陰,似乎有些憤怒,他沒(méi)去安排住院的事,而是瞪著眼睛走到我們身邊,說(shuō):“怎么回事兒?”老周把前后的經(jīng)過(guò)跟他說(shuō)了一遍。皮夾克沉默不語(yǔ),他的表情很怪,似乎不相信老周的話,又似乎是將信將疑。屋子里的空氣僵硬了。老周輕輕嘆了口氣,把“證明”拿出來(lái)給他看。皮夾克低著頭看“證明”,看了很久很久,才從牙縫里擠出了幾個(gè)冷冰冰的字:“那就,謝謝啦?!闭f(shuō)完,一轉(zhuǎn)身走了,連老周的姓名都沒(méi)想起問(wèn)一下。老周不是肇事的司機(jī),他心里是不是特別的失望呢?我對(duì)皮夾克非常不滿。什么人啊?人家?guī)土四愀赣H,你就用這種態(tài)度來(lái)對(duì)人家?老周長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,突然在我的胸脯上擂了一拳,大聲說(shuō):“走,我們到富麗華大酒店,一醉方休!”富麗華是本地最高檔的酒店,我和老周還從來(lái)沒(méi)有一起去過(guò)呢。我很納悶兒,老周怎么變得如此興奮呢?(節(jié)選自小小說(shuō)精粹)11小說(shuō)中的老周是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)簡(jiǎn)析。(6分)12小說(shuō)主要運(yùn)用了那種藝術(shù)手法,試舉例說(shuō)明,并指出有什么作用?(6分)13小說(shuō)開(kāi)頭一段關(guān)于路的描寫(xiě)和議論,看似閑筆,實(shí)為精妙之處,請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。(6分)14小說(shuō)描寫(xiě)了老周救助車(chē)禍中受傷的老人,又堅(jiān)持讓老人在證明他不是肇事司機(jī)的字條上簽名的故事。有人贊同老周的做法,認(rèn)為老周救助他人時(shí)注意保護(hù)自己;也有人反對(duì)老周的做法,認(rèn)為老周救助他人不應(yīng)有附加條件。你的看法呢?請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。(7分)第卷 (表達(dá)題 共84分)四、(24分)15下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)( )A將人們擊垮的有時(shí)不是艱巨的挑戰(zhàn),而是一些微不足道的雞毛蒜皮的小事,所以我們要不斷地親點(diǎn)生活,將那些無(wú)益的纏人的事情拋棄。B有人說(shuō),清華大學(xué)的特點(diǎn)是清新峻逸,北京大學(xué)的特點(diǎn)是諢厚凝重。清華如同“李白”,北大好比“杜甫”。C優(yōu)秀的文學(xué)作品總是在內(nèi)容和形式統(tǒng)一的形象上呈獻(xiàn)美,并用這種美來(lái)激勵(lì)人、愉悅?cè)恕⒏腥救撕徒逃?。D日落是一種優(yōu)雅,一如婉轉(zhuǎn)的作別,從容的放手,沒(méi)有春風(fēng)駘蕩般的歡暢,卻有一種鎮(zhèn)定的自斂,身已轉(zhuǎn)而韻未散。16下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)和成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A美國(guó)隊(duì)用奪冠證明,他們依然是世界籃壇的“老大”。即使沒(méi)有了科比、詹姆斯,即使內(nèi)線劣勢(shì)突出,但從小組賽到?jīng)Q賽,美國(guó)隊(duì)還是兵不血刃。B經(jīng)過(guò)三個(gè)月的精心施工,李偉東新買(mǎi)的房子裝修得十分豪華,鋼絲紗窗,純手工實(shí)木地板,漂亮的水晶大吊燈,真是美輪美奐。C孩子剛進(jìn)入高中讀書(shū),家長(zhǎng)們就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活早已做了周密的安排,他們對(duì)孩子的關(guān)心和照顧真是無(wú)所不至。D在學(xué)校舉行的國(guó)慶文藝晚會(huì)上,我們班的男生自編自演了一個(gè)話劇,兩位同學(xué)將劇中的人物演得繪聲繪色,博得了大家的熱烈掌聲。17下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )A醫(yī)改方案是否公正,是否公平,是否完善,將直接影響到國(guó)人的生活質(zhì)量,這就需要制定方案時(shí)要盡可能地集思廣益,要盡可能從不同的方案中選出最優(yōu)方案。B經(jīng)過(guò)艱苦工作,4月19日,邯鄲農(nóng)業(yè)銀行金庫(kù)盜竊案犯罪嫌疑人任曉峰在連云港市、一出租房?jī)?nèi)被成功抓獲,同時(shí)繳獲部分贓款。 C2010“春蘭杯”全運(yùn)會(huì)選拔賽資格賽在江蘇無(wú)錫正式拉開(kāi)戰(zhàn)幕,這次比賽云集了全省市20多支代表隊(duì)的200多名運(yùn)動(dòng)員參加。D即將從上海南站開(kāi)出的D460次列車(chē),成為中國(guó)首列正式開(kāi)出時(shí)速200公里的旅客列車(chē),已經(jīng)正式揭開(kāi)了中國(guó)鐵路高速時(shí)代序幕。18下面文字中每個(gè)句子各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(5分)近些年,為了治理水土流失,全國(guó)大興植樹(shù)造林,人工造林以7000萬(wàn)畝以上的速度每年推進(jìn),人工林保存總面積達(dá)到8億多畝,人工造林速度和面積均居世界第一。各省森林覆蓋率也均有明顯提高,但懸殊很大。森林覆蓋率是增強(qiáng)了,但“遠(yuǎn)看青山在,近看水土流”的景象卻隨處可見(jiàn)。從遙感影像上看,這些地區(qū)的森林覆蓋率似乎不低,水土流失依然嚴(yán)重的原因是由林下缺少灌木或草本植被覆蓋,土壤表面裸露程度高造成的。這種現(xiàn)象,被專(zhuān)家稱它為“林下水土流失”。序號(hào)修 改高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)19.下面的表格是對(duì)中學(xué)生偶像崇拜的相關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,用簡(jiǎn)明語(yǔ)言 完成后面的題目。(6分)中學(xué)生偶像崇拜在性別上的差異偶 像 類(lèi)著名人士影視歌明星體育明星其他總計(jì)男生6126125女生2202125總數(shù)8328250 (1)由表得出結(jié)論: (2)這種差異表明: 20漢字有很多形似字,因而也就有了很多有意思的對(duì)話。仿照下列例句,另選兩組形似字,各寫(xiě)一句話。(4分)熊對(duì)能說(shuō):窮成這樣了,四個(gè)熊掌全賣(mài)了。巾對(duì)幣說(shuō):帶上博士帽就身價(jià)百倍了。 五、(60分)21閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。博大精深的漢字,是我們中華民族文明與智慧的象征。然而隨著電腦的逐漸普及,越來(lái)越多的國(guó)人離開(kāi)電腦就不會(huì)寫(xiě)字了,一遇到結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜點(diǎn)兒的漢字就提筆忘字,甚至寫(xiě)錯(cuò)別字。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象值得憂慮;也有人覺(jué)得這種擔(dān)憂不必要,對(duì)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)順其自然讀了上面的這段文字,你有何感想?請(qǐng)你選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。參考答案一、(9分,每小題3分)1C (此句是雙重否定句,表達(dá)的是肯定的意思。其表意恰與原文相反。)2D (與原文“那些最有中國(guó)特色的東西,往往體現(xiàn)著我們民族的獨(dú)特的價(jià)值觀和思想體系,而且也最能體現(xiàn)全人類(lèi)的普遍價(jià)值”不相符。)3D (此說(shuō)法太絕對(duì)。提升軟實(shí)力靠的不僅僅是高度重視文化產(chǎn)品的文化內(nèi)涵、精神內(nèi)涵、價(jià)值內(nèi)涵,還有其他方面。)二、(32分)4B 5A 6D7(1)(5分)于謙到任后,輕裝騎馬走遍了所管轄的地區(qū),訪問(wèn)父老,考察當(dāng)時(shí)應(yīng)該興辦或者改革的事,并立即上疏提出。(語(yǔ)意基本正確2分,“部”“疏”各1分,“之者”句式譯正確1分) (2)(5分)當(dāng)時(shí),上下的人都依賴重視于謙,于謙也毅然把國(guó)家的安危視為自己的責(zé)任。(語(yǔ)意基本正確2分“上下” “社稷”各1分,“以為”各1分)8答案:上闕寫(xiě)了遼闊的楚天、青色的山峰、平靜的湖面、停泊的晚舟等景物;描繪了一幅境界開(kāi)闊而又幽靜的山水畫(huà)面。9答案:動(dòng)靜結(jié)合,“明”是躍出水面之魚(yú),在這樣的安靜的環(huán)境中,靜中見(jiàn)動(dòng)。比喻、對(duì)比,將雙尾白魚(yú)比作“玉刀”,既寫(xiě)出魚(yú)的特征,也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對(duì)比,給人強(qiáng)烈的色彩感。想象。停船之時(shí)是傍晚,而“夜涼船影浸疏星”一句直接轉(zhuǎn)入夜景,在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。(只要任意舉出兩種手法即可)【鑒賞】這里作者變換出另一幅畫(huà)面,而思緒已超越了時(shí)空對(duì)念的限制,直接轉(zhuǎn)入夜景,使讀者有更多的想象余地來(lái)思考這個(gè)過(guò)程。再?gòu)漠?huà)面本身來(lái)看,是從行舟夜泊的角度落筆,攝取大自然中富有代表性的兩種景象:一是疏星淡月,倒影湖中;二是水中船影遮蓋著星空倒影。這不僅與前面的“楚天闊”、“晚波平”的自然景象相呼應(yīng),而且充分地展現(xiàn)了優(yōu)美的詞境?!耙箾觥倍?,既是詞人的直感,又顯示出流戀自然界的心態(tài)。這首詞是張孝祥在公元1168年(宋孝宗乾道四年),由知潭州(今湖南長(zhǎng)沙)調(diào)知荊南(荊州,今湖北江陵)兼荊湖北路安撫使時(shí),洞湘江入沿庭湖所作。他前年為諫官所劾,罷任北歸,也曾泛湘江而至洞庭,作念奴嬌過(guò)洞庭詞,有“孤光自照,肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷”等語(yǔ),流露出一種疾俗憤世的情緒,這一首寫(xiě)得心氣平和多了。他從長(zhǎng)沙出發(fā),舟行至洞庭湖,前一段路程以“行盡瀟湘”一筆帶過(guò),“到洞庭”三字引出下文。“楚天闊處數(shù)峰青”一句,寫(xiě)洞庭湖全景恰到好處。范仲淹岳陽(yáng)樓記云:“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯”,是在岳陽(yáng)樓上俯視洞庭之景。詞人泊舟湖中,不復(fù)寫(xiě)湖之大如何如何,只說(shuō)四圍廣闊,遠(yuǎn)處峰青,則規(guī)??梢?jiàn),氣象可想。“旗梢不動(dòng)晚波平”,是官船晚泊時(shí)景象,呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢,即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng),表明此刻的湖面,風(fēng)平浪靜,所以出現(xiàn)傍晚水波平靜的景象,唯有鱗鱗細(xì)浪了。這樣夕陽(yáng)斜照湖面停泊的船舟,與遼闊的楚天,青色的山逢,共同構(gòu)成一幅境界開(kāi)闊而又幽靜的山水畫(huà)面。下片寫(xiě)停船后泛覽湖景所見(jiàn)?!凹t蓼一灣紋纈亂,白魚(yú)雙尾玉刀明”兩句,不僅對(duì)仗工整,而且隨著視野的轉(zhuǎn)換,顯示出另一番情趣,并給人一種紅白鮮明的色彩感。“紅蓼”,指生于水邊的紅色蓼草。南宋朱弁曲洧舊聞卷四云:“紅蓼,即詩(shī)所謂游龍也。俗呼水紅。江東人別澤蓼,呼之為火蓼?!碧拼?shī)人杜牧歙州盧中丞見(jiàn)惠名醞:“猶念悲秋分賜,夾溪紅蓼映風(fēng)蒲?!倍~中的“紅蓼”與“白魚(yú)”相對(duì),更感到作者的構(gòu)思精巧,觀察入微。詞人既寫(xiě)了遠(yuǎn)處一條水灣倒映出的紅蓼圖,又寫(xiě)了似的雙尾白魚(yú)。魚(yú)稱“雙尾”而“明”,是躍出水面之魚(yú),靜中見(jiàn)動(dòng)?!耙箾龃敖栊恰币痪洌跃罢Z(yǔ)收結(jié),尤耐人尋味。三、(25分)11(6分)重情義,熱心助人。敢作敢為,有社會(huì)責(zé)任感。理智冷靜,善于保護(hù)自己。(每點(diǎn)2分)12(6分)對(duì)比。例如:結(jié)尾寫(xiě)“老周的興奮”和皮夾克“臉色很陰,似乎有些憤怒,他沒(méi)去安排住院的事”作對(duì)比。表現(xiàn)了老周的樂(lè)于助人的性格,并展現(xiàn)了小說(shuō)的主題:當(dāng)今人們道德的滑坡。(每點(diǎn)2分)13(6分)照應(yīng)小說(shuō)標(biāo)題“下坡或者上坡”。引出下文,為下文在這條路上發(fā)生車(chē)禍做鋪墊。同一條道路,同一個(gè)事物,“至少會(huì)有兩種不同的說(shuō)法”,與老周舊人受到不同的議論與對(duì)待 的現(xiàn)象正相吻合,也暗示了當(dāng)今社會(huì)人們道德的滑坡與升華。(每點(diǎn)2分)14(7分)贊同老周的做法:老周既要救人,又設(shè)法避免惹上麻煩,這是社會(huì)環(huán)境逼他如此,老周這樣做既善良又理性。老周既救了人,又沒(méi)惹上麻煩,不論手段如何,結(jié)果是最理想的。(觀點(diǎn)1分,分析6分,下同。)或者反對(duì)老周的做法:搶救生命第一,容不得猶豫、拖延;見(jiàn)義勇為、舍己救人是中華民族的傳統(tǒng)美德,不應(yīng)該有附加條件。(主要看觀點(diǎn)是否明確,論述是否合理,據(jù)此酌情給分。)四、(24分)15(3分)D(A項(xiàng)“親”當(dāng)為“清”;B項(xiàng)“峻”當(dāng)為“俊”,“諢”當(dāng)為“渾”; C項(xiàng)“獻(xiàn)”當(dāng)為“現(xiàn)”;)16答案:B。B項(xiàng)“美輪美奐”形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮(輪:高大;奐:眾多)。A項(xiàng)“兵不血刃”兵器上沒(méi)有沾血,指未經(jīng)交鋒而取得勝利,可改為“所向披靡”或“所向無(wú)敵”。C項(xiàng)“無(wú)所不至”能做的都做到了(用于壞事),可改為“無(wú)微不至”。D項(xiàng)“繪聲繪色”形容描寫(xiě)、敘述生動(dòng)逼真。其對(duì)象應(yīng)是文藝作品或人物敘述,可改為“惟妙惟肖”。17(3分)AB項(xiàng)后一分句缺少主語(yǔ),與前一分句陳述對(duì)象不一致;C項(xiàng)“云集運(yùn)動(dòng)員參加”句式雜糅;D項(xiàng)“即將揭開(kāi)”前后矛盾。18序號(hào)修 改“每年”調(diào)至“以7000萬(wàn)”前“懸殊”就包含“很大”的意思,“很大”刪除 “增強(qiáng)”改為“提高”“原因是”和“由造成的”兩種句式留一種就可以了刪除“它”19(5分)女生崇拜影視歌明星的人數(shù)明顯高于男生,男生崇拜著名人士和體育明星的人數(shù)明顯高于女生。在偶像崇拜上,女生更帶有感性色彩這與其感情細(xì)膩、易感性強(qiáng)等特點(diǎn)有關(guān),而男生則表現(xiàn)得更為理性。20答案略(4分) 五、(60分)21(60分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)2010年安徽高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以下補(bǔ)充的標(biāo)準(zhǔn)供參考:一類(lèi)文(50-60分);最好聯(lián)系原材料;結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)達(dá)到或基本達(dá)到一類(lèi)文的標(biāo)準(zhǔn)。二類(lèi)文(39-49分)立意基本符合;結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)達(dá)到或基本達(dá)到二類(lèi)文的標(biāo)準(zhǔn)。三類(lèi)文(24-38分)立意相關(guān);結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)達(dá)到或基本達(dá)到三類(lèi)文的標(biāo)準(zhǔn)。四類(lèi)文(24分以下)立意無(wú)關(guān);結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)達(dá)到或基本達(dá)到四類(lèi)文的標(biāo)準(zhǔn)。起評(píng)分:43呼喚書(shū)寫(xiě)文化的回歸在這個(gè)電腦、網(wǎng)絡(luò)一統(tǒng)天下的時(shí)代,電腦打字,已悄悄顛覆了人們書(shū)寫(xiě)文字的習(xí)慣。手指在鍵盤(pán)上飛舞,即使像“沆瀣一氣”“鰥寡孤獨(dú)”等難寫(xiě)的成語(yǔ),也能毫不費(fèi)勁地打出來(lái),但拿起筆,許多字卻寫(xiě)不出來(lái)。一項(xiàng)調(diào)查顯示,超過(guò)半數(shù)的在校大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字,不得不求助手機(jī)或電腦。在某招聘會(huì)上,一些應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)精美,而他們的漢字書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)直沒(méi)法看,甚至有人在填表時(shí)連“聘”字都不會(huì)寫(xiě),要抬頭看招聘現(xiàn)場(chǎng)的大標(biāo)語(yǔ)。電腦時(shí)代,就可以隨隨便便把筆桿子扔在一邊嗎?技術(shù)帶來(lái)便捷的同時(shí),也帶來(lái)了對(duì)傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)。和拼音文字不同,方塊漢字有復(fù)雜的筆畫(huà)系統(tǒng),而且音形分離,發(fā)音和字形沒(méi)有直接聯(lián)系。文字的書(shū)寫(xiě),是建立我們的書(shū)面語(yǔ)言認(rèn)知系統(tǒng)的重要一環(huán)。只會(huì)發(fā)音不記字形的現(xiàn)象如果一代代傳承下去,難免會(huì)影響到對(duì)漢字的識(shí)讀與應(yīng)用。到那時(shí),建立在漢字基礎(chǔ)上的文化是不是也將受到影響呢?真要等到那一天,恐怕就悔之晚矣!很多國(guó)外的專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為,每個(gè)漢字都是一個(gè)“集成電路”,在開(kāi)發(fā)智力上是沒(méi)有止境的,日本、韓國(guó)、新加坡都將書(shū)法列入中小學(xué)必修課,而我們自己對(duì)待書(shū)寫(xiě)的輕視態(tài)度,實(shí)在令人悲哀。因此,我們必須從現(xiàn)在起,將漢字書(shū)寫(xiě)作為一項(xiàng)“國(guó)粹”來(lái)保護(hù)和提倡,讓筆尖擦過(guò)紙面“沙沙”的聲響重新回到我們的生活中來(lái)。筆桿子,不能丟。保護(hù)傳統(tǒng)不等于因噎廢食雖然我們有時(shí)也會(huì)為自己寫(xiě)不出一些并不生僻的字而遺憾,但我們似乎從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要放棄電腦,回到以前的手寫(xiě)時(shí)代。電腦作為一種新興的工具,替代傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)方式,這種趨勢(shì)誰(shuí)也無(wú)法阻擋。用電腦輸入快速、整潔,無(wú)紙化辦公可以提高我們的工作效率,有什么理由要求人們?cè)诋?dāng)下還使用傳統(tǒng)方式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)呢?唯一說(shuō)得過(guò)去的理由無(wú)非是對(duì)傳統(tǒng)文化精粹的保護(hù),可是傳統(tǒng)文化的延續(xù)也不應(yīng)靠拒絕技術(shù)進(jìn)步來(lái)達(dá)成。毛筆被鋼筆取代之后,人們并沒(méi)有把毛筆這種書(shū)寫(xiě)工具扔到垃圾堆里去,反而把它作為一種文化來(lái)傳承。毛筆的書(shū)寫(xiě),從一種純粹的工具運(yùn)用,升華為了書(shū)法藝術(shù)。同樣,筆桿并不會(huì)就此消失,消逝的只是它作為工具的屬性,而手寫(xiě)藝術(shù)將繼續(xù)存在,并有可能向更文化、更小眾、更精英的方向發(fā)展。工具的更新?lián)Q代并不會(huì)導(dǎo)致某種文化的消亡。

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