2022秋冀教版品社三上《居家的安全與保護(hù)》word教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、2022秋冀教版品社三上《居家的安全與保護(hù)》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能: 1.探究家庭生活中存在的安全隱患,了解有關(guān)居家安全方面的常識(shí),如防火、防觸電、防中毒等。 2.學(xué)習(xí)簡單的自救自護(hù)的方法,懂得居家安全的重要性,初步具有家庭防范能力和自我保護(hù)能力,愛護(hù)自己的身體和生命。 二、過程與方法 1.通過問卷調(diào)查,學(xué)生了解生活中存在的安全隱患。 2.小組合作探究,了解居家安全中如何進(jìn)行自我保護(hù)。 3.通過情景演練的方式,學(xué)習(xí)自護(hù)自救的方法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生在家遇到危險(xiǎn),能夠沉著冷靜地對(duì)待,懂得珍愛自己和他人的生命,從而樹立安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)

2、任感。 教學(xué)重點(diǎn) 1.探究家庭生活中存在的安全隱患,了解居家安全方面的常識(shí),如防火、防觸電、防中毒等。 2.樹立安全意識(shí),養(yǎng)成行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康安全地成長。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、《居家安全與保護(hù)》調(diào)查表、安全愛心卡 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課,預(yù)設(shè)活動(dòng) 1.師:孩子們,提到家,你會(huì)想到哪些詞? (大屏幕出示家的圖片) 生:溫暖、甜蜜、幸福、溫馨等等。 師:對(duì),家是我們溫馨的港灣,一個(gè)幸福的家庭,需要的就是每個(gè)成員的平安,如果家人受到意外傷害,那將會(huì)給家庭帶來多大的痛苦?。≌埧催@段視頻。 2.孩子們,看了以上的新聞報(bào)道你有什么感受? 學(xué)生簡要談感

3、受。 3.那這場突如其來的大火,可能是什么原因引起的呢?誰愿意起來說說? 生:有人玩火、有人放火、打火機(jī)爆炸、放鞭炮、煤氣忘關(guān)…… 4.師小結(jié):對(duì),大家所說的這些不安全因素都可能引發(fā)火災(zāi),由此可見居家安全不能小視,要時(shí)刻警惕,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)──《居家安全與保護(hù)》。(生讀課題) 二、活動(dòng)激趣,了解常識(shí) 活動(dòng)一 安全隱患大搜索 1.師:“安全重于泰山,安全高于一切”,那么在家庭生活中除了可能發(fā)生這樣的火災(zāi),還可能會(huì)出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)呢?課前,老師叫大家去走訪了解,并做好了記載,請拿出你們課前的調(diào)查表,同桌互相交流一下。(同桌交流) 2.師:看來孩子們都是很用心的調(diào)查

4、員,哪個(gè)小朋友愿意來匯報(bào)一下呢? (抽生匯報(bào),適時(shí)板書:防火、防觸電、防中毒、防煤氣泄漏) 3.小結(jié):是啊,在家庭生活中免不了會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò),但小差錯(cuò)也會(huì)釀成大禍,帶來極大的危險(xiǎn),這種種危險(xiǎn)就是“安全隱患”。 (板書:隱患) 4.我們身邊有這么多的安全隱患,那你有沒有受過傷害的情況發(fā)生,請仔細(xì)回憶一下,當(dāng)時(shí)自己的感受如何?家人的心情又怎樣呢?四人小組,交流一下。(小組交流) 抽生匯報(bào)交流。 5.孩子們剛才說到的小小的碰傷、擦傷給我們造成身體的傷害,都讓爸爸媽媽擔(dān)心,更別說那一場大火、一次觸電、一次中毒帶來的傷害該有多大,對(duì)家庭造成的傷害該有多深??! 活動(dòng)二 安全常識(shí)

5、知多少 1.師:面對(duì)這么多的隱患,我們又應(yīng)該怎樣防患于未然呢?一旦發(fā)生安全事故,你知道怎樣保護(hù)自己和家庭嗎?小組內(nèi)自由地說一說,這里,老師有個(gè)小小的提示。 (大屏出示:1.選擇某一種安全事故,說一說該怎么辦?2.一人說,全組聽,小組長記錄。3.可以將自己感興趣的情景演一演。) 2.分組活動(dòng),教師巡視。 3.師:剛才有的小組討論得很激烈,有的小組做了詳細(xì)的記錄,有的小組還進(jìn)行了情景再現(xiàn),下面哪個(gè)小組想最先來展示展示呢? 抽生交流匯報(bào),分組展示。 (1)用電安全 小組代表發(fā)言 師:這組的孩子們真能干,我們把掌聲送給他們,你們組還想接著補(bǔ)充,你來說吧? 生繼續(xù)交流補(bǔ)充。 師:老師

6、也曾經(jīng)看到過這樣一則新聞: 【新聞網(wǎng)訊】xx年8月8日下午3點(diǎn)左右,由于天熱,小雯在家中玩耍,把一根鐵絲伸進(jìn)掛在墻壁插座的插孔里觸電了,聽到孩子的喊聲,奶奶急忙去救,也被電流擊到,雖沒有生命危險(xiǎn),但6歲的小雯卻不幸身亡。 師:孩子們,如果你當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場,看到年幼的小雯暈倒了,在這萬分危急的關(guān)頭,你會(huì)怎么辦呢? 學(xué)生暢所欲言:立即切斷電源,用竹竿挑開電線,切記勿用手去觸摸觸電者或者趕快撥打急救電話120等。 教師相機(jī)板書:120 小結(jié):同學(xué)們想的辦法可真多??!我們班的安全宣傳員還真不少呢!哪個(gè)小組接著展示? (2)用火安全 師:看來我們已經(jīng)能做到安全用電了,那

7、如何做到在家中安全用火呢?哪些小組的孩子來交流交流?你的小手舉得最好,你來說! 小組代表發(fā)言,其他小組補(bǔ)充發(fā)言。(可從火災(zāi)發(fā)生后如何逃生方面來說) 師:火災(zāi)猛于虎,安全記心間,在家中被火圍困時(shí),一定不要—(慌張),要保持(冷靜),必要時(shí)我們可以撥打火警電話——119。 教師相機(jī)板書:119 (3)食物中毒 師:讓我們記住他們的提醒,哪些組愿意繼續(xù)交流? 小組代表發(fā)言,其他小組補(bǔ)充發(fā)言。 師:是呀,在農(nóng)村,幾乎每個(gè)家庭都有農(nóng)藥或者有毒藥品存放,我們一定要遠(yuǎn)離這些農(nóng)藥或有毒藥品。孩子們,居家安全很重要,請打開書,自由讀讀書中給我們的安全提示。 師:看著大屏幕,我們一起大聲地

8、讀讀。 (4)除了這些,居家安全還要注意哪些方面?結(jié)合你的調(diào)查表,繼續(xù)在小組內(nèi)討論交流。 抽生匯報(bào):防止摔傷、防止劃傷、防止抓傷、不攀爬陽臺(tái)等等。 師:孩子們說的真棒,下面我們和安全小超人一起動(dòng)起來吧! (大屏出示視頻,學(xué)生跟著一起拍手律動(dòng)。) 活動(dòng)三 我是安全檢查員 師:小明的家庭缺乏安全常識(shí),安全事故在他家頻頻發(fā)生,今天,他想請我們班的安全檢查員們走進(jìn)他家,檢查檢查存在哪些安全隱患? 圖片出示,請生答。 如:封閉的浴室內(nèi)不能安裝熱水器、不能用食品袋裝非食品類物品、不能用濕手拿插座等。 師:這些安全檢查員的眼睛可真亮,很快就幫小明家排除了安全隱患,看來我們只有注意了安全

9、(板書:注意安全),才能讓生命財(cái)產(chǎn)不受到威脅。 活動(dòng)四 情景模擬,設(shè)計(jì)安全方案 1.師:在日常生活中我們不僅僅要注意安全,還要學(xué)會(huì)自我保護(hù),遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么辦? 情景一 今天,明明一個(gè)人在家,突然門外傳來“咚咚咚”的敲門聲,此時(shí),她該怎么辦? 情景二 明明放學(xué)回家,一打開房門,就聞到一股很濃的煤氣味,此時(shí),他該怎么辦? 2.情景再現(xiàn),聯(lián)系實(shí)際,正確處理。 (發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應(yīng)迅速關(guān)閉氣源閥門,打開門窗通風(fēng),切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火等。) 3.師:感謝這些有心的孩子們,替美美和明明支招解圍。我們知道了雖然在家庭生活中處處隱藏著危險(xiǎn),但只要我們學(xué)會(huì)自我保護(hù),就會(huì)避

10、免一些安全事故的發(fā)生。(板書:自我保護(hù)) 師:這里老師送給大家一首安全兒歌,選擇你喜歡的方式自由地讀一讀。 窗陽臺(tái),不亂爬。 電插座,小心用。 煤氣灶,要關(guān)好。 遇大火,不要慌。 家被盜,把警報(bào)。 思安危,享平安。 活動(dòng)五 居家安全宣傳員 1.學(xué)習(xí)撥打電話 (1)你們知道自己家的地址嗎?你來說。 (2)剛才孩子們提到了3個(gè)電話,他們是──匪警電話110、火警電話

11、119、醫(yī)療救護(hù)電話120。你們知道怎么打這些電話嗎? 抽生說一說,相機(jī)糾正。 (3)如果家里發(fā)生了火災(zāi),我們要撥打火警電話119,你該怎樣撥打呢?(一定不要慌張,緊急情況一定要用最快的速度說清楚家里發(fā)生的情況和準(zhǔn)確地址) (4)但這些電話能隨便撥打嗎?為什么? 2.師小結(jié):看來,在生活中我們一定要學(xué)會(huì)自我防護(hù),讓我們行動(dòng)起來,了解更多的安全知識(shí),下面就請孩子們制作安全愛心卡,把自己知道的安全常識(shí)寫下來,提醒大家注意你所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn),可以送給你的好朋友,也可以送給在場的老師們,讓他們也能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、快樂生活。 三、活動(dòng)結(jié)束,教師寄語 師:居家安全很重要,為了家庭的安全與

12、幸福,我們要時(shí)時(shí)注意安全,愿我們每一個(gè)人孩子都能安全、健康地成長!愿天下所有的人都能平安、幸福地生活! 師:孩子們,今天我們的課就上到這里,下課!謝謝孩子們! 120 五、板書設(shè)計(jì)? ?? ? ? ?? ?? ? 居 家 的 安 全 與 保 護(hù) ? ?? ?? ?? ? 隱患? ?? ?防護(hù) ? ?? ?? ?? ? 火災(zāi)? ?? ? 119 ? ??注意安全?? ??觸電? ?? ?? ?? 自我保護(hù) ? ?? ?? ?? ? 中毒 ? ?? ?? ?? ? 偷盜? ?? ??110 附

13、送: 2022秋冀教版品社三上《我和同學(xué)》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重,珍視同學(xué)之間的友誼,彼此做好朋友和好同學(xué)。 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處、平等交往,感受同學(xué)之間的友誼。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼,能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助,正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突,能夠相互尊重和理解。 教學(xué)重點(diǎn)   知道同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)   與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼,能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助,正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突,能

14、夠相互尊重和理解。 教學(xué)過程   【導(dǎo)入新課】   (讓同學(xué)們欣賞視頻“借鉛筆”。)   老師:同學(xué)們,視頻中表現(xiàn)得是一個(gè)什么故事呢?   學(xué)生:(略)   老師:在學(xué)習(xí)中,一起學(xué)習(xí),互相幫助,是常有的事!在過去的兩年中,同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起游戲,你們成為朋友了嗎?(過渡)   【講授新課】   一、我們是好朋友(板書)   老師:同學(xué)們,先打開課本第四十八頁,我們看一看圖中的同學(xué)是怎么做的?想一想,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:咱們同學(xué)之間有沒有互相幫助的事呢?都是怎么做的呢?大家來說一說。   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“伸出友愛之手”;圖片

15、“互相幫助”系列、“幫忙”系列、“慰問康復(fù)同學(xué)”、“一起看書”等。)   老師:下面我們看課本四十九頁,同桌的同學(xué)之間發(fā)生了什么事情呢?認(rèn)真看一看,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:你和同學(xué)們之間有過什么不愉快的事情嗎?你是怎么解決的呢?大家來說一說。   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“好朋友”。)   老師:大家都是好朋友,我們在一起學(xué)習(xí),一起游戲,應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,楚辭之外我們還要相互理解,互相尊重。(過渡)   二、相互理解、互相尊重(板書)   老師:下面我們看課本第五十頁中上面兩幅圖中的故事,想一想,他們之間發(fā)生了什么?然后說一說。   學(xué)生:

16、(略)   老師:從故事中,我們可以學(xué)到什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:從故事中,我們可以知道,同學(xué)們在一起非??鞓?,但有時(shí)也會(huì)發(fā)生小誤會(huì),我們應(yīng)該懂得友愛、寬容,要相互理解。大家說是不是?   學(xué)生:(略)   老師:你和同學(xué)之間發(fā)生過什么誤會(huì)嗎?你是怎么解決的呢?大家分組交流一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:大家打開課本第五十一頁,我們看一看,圖中同學(xué)的做法好嗎?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:給別人起外號(hào)是不尊重他人的一種行為,我們應(yīng)該尊重他人,不給他人起外號(hào)。做游戲時(shí),我們應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不能為了

17、自己的喜惡,而破壞游戲規(guī)則。同學(xué)之間相處,經(jīng)常會(huì)遇到一些問題,你有什么煩惱,說出來,大家一起來解決一下!   學(xué)生:(略)   老師:當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí),我們該怎樣解決呢?大家討論一下,然后說一說。(可舉出具體事例:如一同學(xué)給另一同學(xué)起外號(hào),引起爭執(zhí),該怎么辦?等等事例,也可讓同學(xué)們進(jìn)行情景模擬。)   學(xué)生:(略)   老師:當(dāng)發(fā)生沖突時(shí),我們要互相理解,懂得寬容,控制自己的情緒,合理解決沖突,而不能通過打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎?   學(xué)生:(略)   老師:同學(xué)、朋友之間,除了要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,相互理解,還要誠實(shí)守信?。ㄟ^渡)   三、誠實(shí)守信(板書)

18、  老師:大家打開課本第五十二頁,我們看上面的故事,然后猜猜國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩了呢?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   (讓大家欣賞音頻“手捧空花盆的孩子”。)   老師:你收集了哪些有關(guān)誠實(shí)的格言呢?把你喜歡的寫下來!和同學(xué)們交流一下!   學(xué)生:(略)   (老師可參考文本資源“誠實(shí)守信格言(一)”、“誠實(shí)守信格言(二)”給同學(xué)們介紹一些誠實(shí)的格言。)   老師:下面大家看課本五十三頁和五十四頁的圖片,看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么故事!然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:這幾個(gè)故事都說明了什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:這幾個(gè)故事告訴我們做事要誠實(shí)守信!誠實(shí)守信是我們的傳統(tǒng)美德,無論是在家庭生活、學(xué)校生活,還是在社會(huì)生活中,對(duì)人、做事都要講誠信。你知道哪些誠實(shí)守信的小故事呢?將給大家聽吧!   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“誠實(shí)的列寧”、“誠實(shí)守信”;圖片“誠實(shí)”、“守信”、“誠信伴隨你和我”;還可給大家講“誠實(shí)的小男孩和小偷”、“誠實(shí)的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹”等故事,詳見文本資源。)   【課堂小結(jié)】   通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、誠實(shí)守信、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。

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