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1、2022春鄂教版品社三下《遠(yuǎn)親不如近鄰》word教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課《遠(yuǎn)親不如近鄰》。
設(shè)計(jì)思路
本主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，依據(jù)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與家庭”部分的“懂得與鄰里要和睦相處”這一具體內(nèi)容，從教材提供的范例入手，緊密聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)歷，運(yùn)用探究學(xué)習(xí)的方式，力求使學(xué)生懂得鄰居之間的和睦相處，不但給自己、給他人帶來(lái)方便，更有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。鄰里相處要講謙讓。培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的情感。教師在課前可有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生搜集自己生活中的親身經(jīng)歷、具體信息，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)
2、情感態(tài)度價(jià)值觀：知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓?zhuān)惺苋伺c人之間和睦相處的快樂(lè)。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系；培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。
知識(shí)目標(biāo)：了解各種鄰里關(guān)系；知道共同商量、互相謙讓?zhuān)菀捉鉀Q鄰里之間的矛盾。
教學(xué)重點(diǎn) 知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系，學(xué)會(huì)為別人著想，體會(huì)遠(yuǎn)親不如近鄰。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)一、誰(shuí)幫我家收了被子
1.聽(tīng)故事，師口述《誰(shuí)幫我家收了被子》。
2.同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么感受呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
3.小結(jié)：是啊，多好的鄰居?。∷自?huà)
3、說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”（出示課題：遠(yuǎn)親不如近鄰），居住在同一個(gè)小區(qū)，或者左右隔壁、樓上樓下的人家，都是我們的鄰居，在平時(shí)的生活中我們常常需要鄰居的幫助。
4.閱讀p23的一則日記。
5.小組討論：日記中鄰里之間是如何互相幫助的？
學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蘭蘭當(dāng)時(shí)的心情。
6.是啊，多好的鄰居啊，難怪小麗感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。
7.你能像小麗這樣，也把你們家的鄰居給大家介紹一下嗎？說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的事。(同位互相說(shuō))
8.剛才你們聽(tīng)了同位的介紹，你有什么感受？那我們就請(qǐng)你的同位來(lái)介紹一下他的鄰居吧！
（選取叫典型的、貼近生活實(shí)際的上臺(tái)介紹）
9.小結(jié)：鄰居對(duì)你們家的關(guān)愛(ài)，讓老師也深受感
4、動(dòng)。好的鄰里關(guān)系會(huì)給我們帶來(lái)溫情，帶來(lái)方便，使大家心里都暖融融的。
活動(dòng)二、我和鄰居小伙伴
1.同學(xué)們，假期中你們和誰(shuí)玩得最多？
2.看來(lái)，放假在家，和同學(xué)們玩得最多的是我們的鄰居小伙伴。老師很想認(rèn)識(shí)一下你的鄰居小伙伴，你能介紹幾個(gè)小伙伴給我們認(rèn)識(shí)嗎？介紹的時(shí)候可以說(shuō)一說(shuō)你們一起玩過(guò)的最開(kāi)心的事情。讓我們一起來(lái)分享一下你的一快樂(lè)。
（提示：介紹時(shí)形式要多樣，可以把你與小伙伴玩耍時(shí)拍的照片拿出來(lái)介紹，也可以有聲有色地講述你們的故事，如果班中有同學(xué)也是你的鄰居小伙伴，也可以把你們玩的有趣的游戲表演給我們看看，讓大家也樂(lè)一樂(lè)。）
3.請(qǐng)大家先把你的鄰居小伙伴向四人小組中的同學(xué)介紹介
5、紹，等會(huì)每個(gè)組選出介紹的最好的一個(gè)人在全班介紹。
學(xué)生小組內(nèi)自由介紹小伙伴，然后選出代表介紹。
4.全班交流。
5.小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師知道大家都有自己要好的鄰居小伙伴，你們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、游戲，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
6.剛才同學(xué)們都說(shuō)了和鄰居小伙伴在一起很快樂(lè)的時(shí)候，可有一位叫張明的同學(xué)在和鄰居小伙伴玩的時(shí)候，遇到了一件煩惱的事情。是什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
7.張明為什么感到苦惱呢？
8.你有這樣的煩惱嗎？說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)哪些煩惱。
9.看來(lái)，有很多同學(xué)都遇到過(guò)和張明類(lèi)似的煩惱，這些問(wèn)題該怎么解決呢，我們?cè)谛〗M里商量商量吧！
（四人小組交流）
10.哪個(gè)小組先來(lái)
6、說(shuō)說(shuō)你們組的“金點(diǎn)子”？
（引導(dǎo)學(xué)生將自己不能和小伙伴玩的感受告訴家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)。）
11.小結(jié)：不能跟小伙伴一起玩耍的確是一件令人煩惱的事情，如果我們把自己的這些感受告訴家長(zhǎng)，讓他們體會(huì)到你的苦惱，相信我們的爸爸媽媽會(huì)改變自己的某些做法的。
12.解決了煩惱，老師相信你和鄰居小伙伴在一起會(huì)玩得更快樂(lè)。
小表演：出示P25頁(yè)三幅圖，編成三個(gè)小品。
13.同學(xué)們，在剛才的小品中，你有什么感受嗎？
14.師小結(jié)并揭示p26的內(nèi)容。
15．交流發(fā)言：在與小伙伴相處時(shí)，如果產(chǎn)生了小矛盾，我們可以怎樣做？還有哪些小矛盾是我們自己可以解決的？師相機(jī)對(duì)學(xué)生的發(fā)言作評(píng)價(jià)并小結(jié)。
活動(dòng)拓展
7、
以“我與鄰居小伙伴”為題寫(xiě)一篇日記。
板書(shū)設(shè)計(jì)
遠(yuǎn)親不如近鄰
誰(shuí)幫我家收了被子 我和鄰居小伙伴
幫助←——一家人——→和睦 互相關(guān)心——互相謙讓—— 友好商量
附送：
2022春鄂教版品社五下《豐富多彩的民族風(fēng)情》word導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解不同民族的生活習(xí)慣，理解和尊重不同民族的文化，逐步樹(shù)立熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
2、知道我國(guó)是個(gè)多民族、多節(jié)日的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的節(jié)日，感情這些節(jié)日的意義。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：懂得尊重各民族朋友和他們的風(fēng)俗習(xí)慣。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、情境導(dǎo)入
同學(xué)們，今年的春
8、節(jié)你們是怎樣度過(guò)的？（生答），有這么多的喜慶內(nèi)容??！是漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，今天這節(jié)課就讓我們一起去了解和感受其他民族傳統(tǒng)節(jié)日吧。
二、自主合作學(xué)習(xí)
1、學(xué)生活動(dòng)
①分小組交流的自己知道的民族節(jié)日有關(guān)資料
②每個(gè)小組派一個(gè)代表在全班進(jìn)行交流，教師板書(shū)重點(diǎn)：
藏族新年——藏族人民的節(jié)日
那達(dá)慕大會(huì)——蒙古族人民的節(jié)日
火把節(jié)——彝族人民的節(jié)日
歌婆節(jié)——壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日
2、請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充自己知道的有關(guān)故事或傳說(shuō)
三. 結(jié)合教材探究
1、學(xué)生閱讀教科書(shū)上“火把節(jié)”的傳說(shuō)
2、請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充自己知道的有關(guān)故事或傳說(shuō)
3.兩人一組，談?wù)撋塘客瓿山炭茣?shū)第32頁(yè)的活動(dòng)，“民族節(jié)
9、日大搜索”表格填寫(xiě)
四、教師總結(jié)：
“不一樣的節(jié)日，同樣的喜慶”這反映了黨和政府對(duì)各族人民的關(guān)懷和尊重，同時(shí)也說(shuō)明民族不分大小都有自己的風(fēng)俗、節(jié)日的喜慶。
五．作業(yè)：長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)
教學(xué)反思：
第二課時(shí) 不一樣的禮儀習(xí)俗，同樣值得尊重
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解不同民族的生活習(xí)慣，理解和尊重不同民族的文化，逐步樹(shù)立熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
2、知道我國(guó)是個(gè)多民族、多節(jié)日的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的禮儀習(xí)俗，每個(gè)民族的習(xí)俗都要尊重。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：懂得尊重各民族朋友和他們的風(fēng)俗習(xí)慣。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
在我國(guó)的各民族中，由于生活環(huán)境和文化的差異，形成了不同
10、的禮儀和習(xí)俗。這些習(xí)俗中有各民族的特點(diǎn)，但都要尊重各地各民族的習(xí)俗。
二、自主合作交流
1、閱讀各民族習(xí)俗。
2、了解哈薩克族、藏族、苗族等民族的禮儀習(xí)俗。
3、小組交流，你知道哪些民族習(xí)俗？
三、結(jié)合教材探究學(xué)習(xí)
1、閱讀周總理參加潑水節(jié)的故事。
2、你對(duì)總理的行為有什么看法？
3、了解部分民族的忌諱。
4、同桌交流：你還知道哪些民族忌諱？
如：回族忌諱吃豬肉等。
四、教師小結(jié)：
各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)于不同民族的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該相互尊重，彼此理解。
五、作業(yè)：長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)
教學(xué)反思：
第三課時(shí) 不同民族的衣食住行
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解不同
11、民族的生活習(xí)慣，理解和尊重不同民族的文化，逐步樹(shù)立熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
2、知道我國(guó)是個(gè)多民族、多節(jié)日的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的不同的衣食住行。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解各民族朋友和他們的衣食住行。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解不同民族的節(jié)日、禮儀習(xí)俗有很大的差異，不僅如此，在衣食住行方面，也存在很大的區(qū)別呢，我們一起去看看各民族的服飾吧。
二、小組合作學(xué)習(xí)
1、學(xué)生自己交流收集的服飾圖片，交流自己的看法。
2、教師要根據(jù)學(xué)生的資料，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論：服飾、住房、食品和交通工具與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和生產(chǎn)有關(guān)系嗎？為什么？
三、結(jié)合教材探究學(xué)習(xí)
1、讓生閱讀36頁(yè)內(nèi)容，了解各民族的服裝特色。
2、出示讓生比較一下各民族的住房特色，為什么會(huì)有這么大的差異。
3、展示少數(shù)民族地區(qū)的交通和漢族地區(qū)的交通圖片，比較一下，為什么有差別，這和什么有關(guān)系？
少數(shù)民族衣食住行的圖片。
四、教師小結(jié)
通過(guò)各民族的衣食住行的比較，都各具特色，在各民族融合的今天，不斷要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，而且還要不斷地發(fā)展自己的特色。
五：課后拓展：讓外出旅游的同學(xué)講一講外出的見(jiàn)聞和大家交流。
六、 作業(yè):長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)
教學(xué)反思：
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2022春鄂教版品社三下《遠(yuǎn)親不如近鄰》word教學(xué)設(shè)計(jì)
