體育組讀書(shū)筆記：《教學(xué)規(guī)范》體育讀書(shū)筆記800字

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1、體育組讀書(shū)筆記：《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》 體育讀書(shū)筆記800字 體育組讀書(shū)筆記：《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》 進(jìn)入了二十一世紀(jì)，進(jìn)入了新時(shí)代，不同時(shí)期有不同的改變。二十一世紀(jì)是科技突飛猛進(jìn)的時(shí)代，是人類跨進(jìn)新一個(gè)臺(tái)階時(shí)期。每一個(gè)人都需要去改變自己，只有改變自己，改變舊觀念，才能跟上時(shí)代，跟上社會(huì)，否那么只能被社會(huì)淘汰。作為二十一世紀(jì)的人民老師，我應(yīng)該怎樣想，怎樣做，應(yīng)該去改變什么？這些都是值得考慮和沉思的，為了更好地貫徹素質(zhì)教育的要求，根據(jù)新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的開(kāi)展方向和符合新世紀(jì)新課程體育教學(xué)程度觀念更新，也為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)現(xiàn)代化建立勞動(dòng)者具有重要作用。我運(yùn)用專業(yè)開(kāi)展的理論和體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)要求，

2、再結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況來(lái)指導(dǎo)以后的體育教學(xué)工作。 新老師培訓(xùn)中一直提到備課作為教學(xué)五環(huán)節(jié)之首，是否能上一堂好課的前提是精心備課，備課是上好課的前提，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，體育老師怎樣才能備好課呢？ 《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中，備課是從目的確實(shí)定，重點(diǎn)的把握，難點(diǎn)的打破，活動(dòng)的設(shè)計(jì)四個(gè)角度進(jìn)展歸納提煉認(rèn)識(shí)，而在《關(guān)于體育與健身教學(xué)和進(jìn)步課堂效益的假設(shè)干建議》中，科學(xué)制定教學(xué)目的、合理組織教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、努力整合信息技術(shù)都是體育備課的范圍和內(nèi)容。 讀了這些內(nèi)容后，我對(duì)怎樣才能備好課提出了自己的一些想法。那就是學(xué)、思、寫(xiě)、反。 一、學(xué)。 這是老師備好課的根底和先決條件。體育老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大

3、綱，理解教學(xué)內(nèi)容和程序，掌握教材的知識(shí)技術(shù)體系，要研究教材性質(zhì)特點(diǎn)和技術(shù)構(gòu)造，找出其內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)，明確本課的教學(xué)任務(wù)和目的要求，此外，體育老師要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，以進(jìn)步自身的職業(yè)素質(zhì)。 二、思。 這是體育老師備好課的關(guān)鍵。制定合理的教學(xué)目的，重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，步驟等都需要體育老師認(rèn)真考慮。首先，老師要弄清課堂的構(gòu)造，安排好教材的順序，其次襖合理分配好教學(xué)時(shí)間，第三要靈敏選用多用教學(xué)方法，第四要根據(jù)課堂的類型，和學(xué)生的實(shí)際情況安排用動(dòng)負(fù)荷，讓它符合學(xué)生的身理以及心理開(kāi)展。 三、寫(xiě)。 這主要是指老師要認(rèn)真寫(xiě)好教案，老師上課是有組織有方案的向?qū)W生傳授體育技術(shù)，知識(shí)

4、和思想品德教育的活動(dòng)，寫(xiě)教案包括：教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法手段，教學(xué)過(guò)程，練習(xí)次數(shù)，保護(hù)與幫助，時(shí)間分配等，教案格式要明晰，一目了然。 四、反。 為了不進(jìn)步備課質(zhì)量，老師必須對(duì)備課效果進(jìn)展反思。通過(guò)對(duì)反應(yīng)情況進(jìn)展分析^p ，發(fā)揚(yáng)其成功之處，改善其缺乏，能有效的進(jìn)步老師備課才能，反應(yīng)的手段有，課后進(jìn)展分析^p 小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查或者其他方法都可以。 當(dāng)然除了備課以外，上課也是真正表達(dá)一個(gè)老師的教學(xué)才能和程度的關(guān)鍵，課后反思是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，從《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)體育與健身教學(xué)和進(jìn)步課堂效益的假設(shè)干建議》中，可以知師應(yīng)該從哪些方面著手可以讓自己更完善。假如我們遵從標(biāo)

5、準(zhǔn)的要求進(jìn)展教學(xué)工作，不但可以有效的進(jìn)展教育教學(xué)，而且能更好的促進(jìn)學(xué)科的教研、教改工作，從自身角度而言一定也會(huì)獲得更大的收獲。只有我們能駕御課堂，落實(shí)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)才會(huì)有課堂的效率，才會(huì)有高的教學(xué)質(zhì)量。 《與體育老師談心》是《體育與安康課程教學(xué)叢書(shū)》中的一本。這本書(shū)來(lái)之不易，是編者在新課程改革中積極探究、共同努力的結(jié)晶，是廣闊體育老師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì)和經(jīng)歷，是體育與安康課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)精神相貌的反映，也是課程改革階段性成果的標(biāo)志。 這本書(shū)特別合適于在第一線工作的體育老師，因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容都是來(lái)自實(shí)驗(yàn)區(qū)體育老師自己積累的經(jīng)歷，是發(fā)生在第一線老師身邊的事情，是新課程改革中生動(dòng)的故

6、事。 該書(shū)涵蓋內(nèi)容非常廣泛，涉及了老師自身素質(zhì)的全面進(jìn)步、老師教育觀念的轉(zhuǎn)變、老師角色行為的轉(zhuǎn)變、老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和老師主動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)立等多方面內(nèi)容?？梢哉f(shuō)這是一本使廣闊體育老師更好地適應(yīng)新課程要求的重要參考書(shū)。 如何促進(jìn)老師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)步；如何促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變；如何促進(jìn)老師對(duì)教學(xué)的創(chuàng)新；如何促進(jìn)老師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)換；如何促進(jìn)老師對(duì)教材體系的構(gòu)建；如何促進(jìn)老師對(duì)學(xué)法的創(chuàng)新；如何促進(jìn)老師對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究等一系列問(wèn)題都是當(dāng)前廣闊體育老師所關(guān)注的，該書(shū)對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)案例的形式加以闡述。對(duì)我們一線體育老師的工作起到他山之石，可以攻玉&”的作用。 我讀了《培養(yǎng)學(xué)生

7、終身體育意識(shí)和才能的根本思路》這本書(shū)后的心得體會(huì)是： 一、身體育鍛煉意識(shí)和才能的構(gòu)成。1、體育鍛煉意識(shí)體育鍛煉意識(shí)是指學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的目的和意義，指導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)的理論根底。詳細(xì)地講就是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的欲望和要求等。2、體育鍛煉才能體育鍛煉才能是學(xué)生在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出的一種綜合才能。它是由認(rèn)知才能、參與體育活動(dòng)才能、自我鍛煉及評(píng)價(jià)才能和組織才能等所組成。 〔1〕認(rèn)知才能學(xué)生體育認(rèn)知才能是以豐富的體育知識(shí)和對(duì)體育鍛煉目的、意義及功能的認(rèn)識(shí)和對(duì)體育鍛煉有良好的體驗(yàn)為根底的。認(rèn)知才能也受許多外在因素的影響。例如，50年代的鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)，鍛煉身體，建立祖國(guó)&”的口號(hào)響遍華夏，人們的體育鍛煉熱情空前的高漲；又如，80年代中國(guó)女排獲得五連冠&”的殊榮；第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒奮力拼搏的一幕幕沖動(dòng)人心場(chǎng)面-劉翔、女排、網(wǎng)球女雙等獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍，全國(guó)人民無(wú)不為他們感到榮耀和自豪，民族的凝聚力、榮譽(yù)感使中華兒女精神煥發(fā)，此時(shí)更是廣闊學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育與國(guó)家、體育與民族精神間密不可分的聯(lián)絡(luò)。 〔2〕參與體育活動(dòng)才能參與體育活動(dòng)才能是體育鍛煉的核心內(nèi)容，學(xué)生對(duì)競(jìng)技體育及休閑體育的根本技術(shù)可以根本掌握，并可以積極參與 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)