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1、
1.多向式信息交流是()的優(yōu)點(diǎn)。
A.研討法 B.案例研究法 C.角色扮演法 D.講授法
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2.培訓(xùn)行業(yè)從()開始進(jìn)入中國(guó),從啟蒙階段發(fā)展為行業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。
A.90 年代末 B.80 年代初 C.90 年代初 D.80 年代末
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3.較好的培訓(xùn)效果是培訓(xùn)追求的目標(biāo),以下有利于提高培訓(xùn)效果的是
()。
A.把培訓(xùn)當(dāng)作一次性任務(wù)
B.健全的激勵(lì)反
2、饋機(jī)制
C.沒有投入產(chǎn)出核
算
D.培訓(xùn)以培訓(xùn)師講授為主
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4.()即縱向職業(yè)通道,指在組織中員工沿職位縱向發(fā)展的通道,員工由
下到上,由下一個(gè)職位向上一個(gè)職位進(jìn)行變動(dòng),并在此過程中獲得必要
的技術(shù)、解決問題的能力和責(zé)任心。
A.雙通道模式 B.多通道模式 C.單通道模式 D.橫向職業(yè)通道模
式
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5.比較適用于訓(xùn)練態(tài)度儀容和言談舉止等人際關(guān)系技能改善
3、的培訓(xùn)方
法為()。
A.研討法 B.案例研究法 C.角色扮演法 D.講授法
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6.衡量培訓(xùn)效果最常用的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是()。
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率 B.產(chǎn)值增長(zhǎng)率 C.績(jī)效成本率 D.投資回報(bào)率
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7.組織開發(fā)變革之中,一個(gè)組織存在和發(fā)展的靈魂是()。
A.組織結(jié)構(gòu) B.組織成員 C.組織目標(biāo) D.組織環(huán)境
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4、作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬鵬答案】: C
8.下列不屬于目標(biāo)管理工作流程的有()。
A.制定目標(biāo) B.目標(biāo)分解 C.目標(biāo)實(shí)施 D.目標(biāo)維持
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9.組織變革對(duì)組織的形成、發(fā)展和滅亡有著重大的影響。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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10.培訓(xùn)目標(biāo)主要可分為知識(shí)傳播、技能培養(yǎng)和態(tài)度轉(zhuǎn)變等三大類。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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5、奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬鵬答案】: B
11.筆試測(cè)驗(yàn)法屬于定量評(píng)估方法。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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12.二階段培訓(xùn)一般分為全公司培訓(xùn)和工作現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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13.對(duì)組織職業(yè)生涯開發(fā)活動(dòng)中的每一個(gè)事件都標(biāo)記兩個(gè)時(shí)間是共同性
原則。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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6、案】: A
14.組織再造的方法有組織消腫、擴(kuò)大管理幅度和扁平組織。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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15.職業(yè)生涯策略是指為爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而采取的各種行動(dòng)和措
施。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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16.管理方格圖訓(xùn)練在《管理方格》一書中被提出,倡導(dǎo)用方格圖表示
和研究領(lǐng)導(dǎo)方式。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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7、百分奧鵬作業(yè)奧鵬作業(yè)奧鵬奧鵬鵬答案】: B
17.敏感性訓(xùn)練適用于一般職工,尤其適用于中上層管理人員,對(duì)具有
不同社會(huì)文化和知識(shí)背景的人也同樣有效。
A.錯(cuò)誤 B.正確
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18.進(jìn)行培訓(xùn)的需求分析,一般應(yīng)從哪幾方面入手()。
A.任務(wù)分析 B.人員分析 C.管理者分析 D.組織分析
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19.根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估的過程,可將培訓(xùn)評(píng)估分為()。
A.培訓(xùn)前評(píng)估 B.培訓(xùn)中評(píng)估 C.培
8、訓(xùn)后評(píng)估 D.培訓(xùn)初評(píng)估
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20.下列屬于職業(yè)生涯開發(fā)中一般開發(fā)方法的有()。
A.脫產(chǎn)培訓(xùn) B.在職培訓(xùn) C.見習(xí)培訓(xùn) D.工作輪換
奧鵬作業(yè)注: 更多在線離線作業(yè)關(guān)注V行:weimingjiaxc答案】:BCD
21.我國(guó)企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織模式的挑戰(zhàn)包括()。
A.來自組織的阻力 B.來自組織外界的阻力 C.學(xué)習(xí)絕不是組織目標(biāo) D. 照搬西方學(xué)習(xí)型組織模式
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22.三階段培訓(xùn)包括()。
A.總部培訓(xùn) B.部門培訓(xùn)
9、C.工作現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) D.組織培訓(xùn)
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23.戰(zhàn)略性人員培訓(xùn)與開發(fā)基于的視角有()。
A.權(quán)變視角 B.結(jié)構(gòu)視角 C.資源視角 D.組織視角
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24.產(chǎn)生培訓(xùn)需求的原因一般包括()A.企業(yè)的人員變化 B.績(jī)效低下 C.工作變化 D.企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的變
化
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25.企業(yè)培訓(xùn)體系包括()。
A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) B.培訓(xùn)對(duì)象 C.培訓(xùn)方式 D.培訓(xùn)師
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