初中體育與健康教案

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體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 1 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 武術(shù)基本手型 拳 掌 勾的動(dòng)作 2 跳躍 單 雙腳跳 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能記住拳 掌 勾的動(dòng)作名稱 能知道單 雙腳跳向上 向前上方跳的方法 2 技能目標(biāo) 能做出拳 掌 勾的動(dòng)作 能做到前腳掌蹬地起跳 膝踝 迅速蹬直 向上 向前上方躍起 3 情感目標(biāo) 主動(dòng)配合教師 積極參加練習(xí) 培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì) 重點(diǎn) 1 正確掌握拳 掌 勾的技術(shù)動(dòng)作 2 學(xué)生的想象 創(chuàng)新和表現(xiàn)能力 難點(diǎn) 1 立掌2 單雙腳跳的蹬地用力和落地的方法 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2分 鐘 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 1 宣布游戲名字及講 解規(guī)則 2 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 3 游戲 兔子舞 1 認(rèn)真聽教師講解 游戲規(guī)則 2 積極參與游戲 3 注意安全 5 分 鐘 武術(shù)基 本手型 拳 掌 勾的動(dòng) 作 1 簡單介紹拳 掌 勾三種手型在武術(shù)動(dòng)作 中的作用 記住名稱 2 出示掛圖 講解拳 掌 勾的動(dòng)作方法 組 織學(xué)生練習(xí) 并巡回檢 查指導(dǎo) 3 根據(jù)學(xué)生手型掌握 的情況 可以用隨意性 的口令變換手型動(dòng)作練 習(xí) 增加學(xué)生練習(xí)興趣 1 通過介紹 知道 拳 掌 勾的重要性 記住名稱 2 仔細(xì)看 認(rèn)真聽 直觀模仿拳 掌 勾 手型 體驗(yàn)動(dòng)作方法 練習(xí)中 相互觀摩 相互評(píng)比 3 集體隨教師口令 變換手型練習(xí) 比一 比 看誰迅速 準(zhǔn)確 到位 15 分 鐘 基 本 部 分 跳躍 單 雙 腳跳 1 分散模仿兔跳 青 蛙跳 2 組織集體練習(xí)原地 單腳連續(xù)交換跳 原地 雙腳連續(xù)輕輕向上跳 原地雙腳連續(xù)高跳 3 分組練習(xí)單 雙腳 跳向前跳 讓做得好學(xué) 生示范表演 4 注意練習(xí)場地平整 練習(xí)中要針對(duì)學(xué)生的情 況適時(shí)放松調(diào)整 1 體會(huì)前腳掌蹬地 起跳動(dòng)作 2 體會(huì)各種跳躍的 動(dòng)作姿勢 掌握稍屈 膝和稍深蹲向上跳的 動(dòng)作要領(lǐng) 3 通過觀察同伴示 范表演 理解前腳掌 蹬地起跳 膝踝迅速 蹬直的動(dòng)作要領(lǐng) 4 學(xué)會(huì)在練習(xí)中調(diào) 整 放松 10 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 小體操墊若干個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 2 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 武術(shù)基本步型 弓步 馬步 虛步 2 跳躍 雙腳連續(xù)跳上跳下 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能記住弓步 馬步 虛步的動(dòng)作名稱 能記住本課所學(xué)的 幾種跳躍練習(xí)的方法 2 技能目標(biāo) 能做出弓步 馬步 虛步動(dòng)作 能做出雙腳連續(xù)跳上跳下 動(dòng)作 做到蹬地時(shí)兩腿蹬直 落地輕巧 并能連續(xù)進(jìn)行 3 情感目標(biāo) 主動(dòng)配合教師 積極參加練習(xí) 培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì) 重點(diǎn) 1 正確掌握弓步 馬步 虛步的技術(shù)動(dòng)作 2 讓學(xué)生掌握雙腳用力蹬地 輕巧落地的方法 提高控制身體的能力 難點(diǎn) 1 步法與沖拳相結(jié)合的練習(xí) 2 上 下肢協(xié)調(diào)配合 輕巧落地 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 1 宣布游戲名字及講 解規(guī)則 2 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 1 認(rèn)真聽教師講解 游戲規(guī)則 2 積極參與游戲 3 注意安全 5 分 鐘 3 游戲 小兔賽跑 武術(shù)基 本步型 弓步 馬步 虛步 1 示范 講解弓步 馬步 虛步三種基本步 型的動(dòng)作方法 重點(diǎn)提 示身體重心所落的位置 簡單介紹仆步 歇步的 做法 2 安排分組學(xué)練 巡 回檢查指導(dǎo)動(dòng)作完成情 況 3 組織分組表演 讓 學(xué)生邊喊口令邊做動(dòng)作 調(diào)動(dòng)學(xué)生表演的積極性 活躍課堂氣氛 1 觀察并模仿教師 動(dòng)作 體驗(yàn)三種基本 步型的方法和身體重 心位置 2 兩人一組 再練 習(xí)中積極思考 相互 觀摩 相互比試 3 以小組形式表演 展示各自的武術(shù)基本 功 比一比 看誰姿 勢優(yōu)美 自我表現(xiàn)力 強(qiáng) 10 分 鐘 基 本 部 分 跳躍 雙腳連 續(xù)跳上 跳下 1 運(yùn)用示范和正誤對(duì) 比法 著重演示用前腳 掌蹬地起跳 蹬地時(shí)兩 腿蹬直的方法 2 組織學(xué)生自己選擇 方法練習(xí) 左右腳原地 連續(xù)跳 原地連續(xù)跳上 跳下 雙腳連續(xù)向前跳 要求動(dòng)作連貫協(xié)調(diào) 3 器材牢固 高度適 宜 課前安全檢查 1 觀察教師正誤示 范 進(jìn)行比較 分析 明白兩腳起跳 用力 蹬直兩腿的道理 分 散模仿體驗(yàn)雙腳連續(xù) 跳上跳下動(dòng)作 2 分組在 25 30 厘 米高的跳箱蓋 臺(tái)階 或體操凳上練習(xí)雙腳 連續(xù)跳上跳下 3 反復(fù)體驗(yàn)動(dòng)作的 連貫協(xié)調(diào) 注意安全 15 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 跳箱兩個(gè) 孝小體操墊若干個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 3 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 跑 高抬腿跑 2 游戲 接力賽跑 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能了解高抬腿跑的作用 能記住游戲的方法 規(guī)則 2 技能目標(biāo) 能掌握大腿高抬腿與上體成直角 支撐腿接近蹬直 用前 腳掌著地的動(dòng)作 行進(jìn)間高抬腿跑做到步幅小 頻率快以及能在快速 跑中保持較正確的跑的姿勢 能用合理的方法繞過標(biāo)志桿 3 情感目標(biāo) 練習(xí)中相互配合 觀摩 表現(xiàn)出不怕苦 不怕累的學(xué)習(xí)態(tài) 度 重點(diǎn) 1 注意大腿高抬 上體正直或稍前傾 大小腿盡量折疊 重心要提起 用踝關(guān)節(jié)緩沖 2 學(xué)會(huì)接力跑的動(dòng)作技能 難點(diǎn) 1 大小腿折疊 擺動(dòng)腿帶動(dòng)同側(cè)髖前送 2 游戲中表現(xiàn)出不怕苦 不怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 準(zhǔn) 備 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 部 分 徒手操 3 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 4 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 3 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 4 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 跑 高 抬腿跑 1 組織練習(xí)從原地高 抬腿走到手觸膝蓋高抬 腿跑 2 示范手扶肩或器材 的原地高抬腿跑 提示 上體正直 腿抬高 支 撐腿充分蹬直 3 組織小步幅高抬腿 跑的練習(xí) 要求步幅小 步頻快 發(fā)展步頻與速 率 4 高抬腿跑的運(yùn)動(dòng)負(fù) 荷較大 一次練習(xí)時(shí)間 控制在 10 15 秒以內(nèi) 1 體會(huì)前腳掌蹬地 動(dòng)作 建立正確的抬 腿高度的概念 2 通過觀察教師示 范 兩人一組互相配 合 交流 體驗(yàn)高抬 腿的正確動(dòng)作 3 分組聽信號(hào)練習(xí) 小步幅高抬腿跑 能 初步了解跑與快速跑 的內(nèi)在聯(lián)系 行進(jìn)間跑的距離在 10 15 米左右 每 次練習(xí)應(yīng)有一定的 間隔休息時(shí)間 13 分 鐘 基 本 部 分 游戲 接力賽 跑 1 講解游戲方法和規(guī) 則 示范繞桿動(dòng)作 當(dāng) 接近標(biāo)志桿是 適當(dāng)減 緩速度 重心降低 身 體略向標(biāo)志桿內(nèi)傾斜 步幅小 過桿后加速跑 進(jìn) 組織學(xué)生分散嘗試 2 請一組學(xué)生試做 指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行評(píng)議 3 分組進(jìn)行游戲時(shí) 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)快速跑中保持 跑的正確姿勢 是本游 戲成為改進(jìn)跑的動(dòng)作的 手段 1 在組長帶領(lǐng)下 自我嘗試游戲的方法 規(guī)則 掌握繞桿跑的 技術(shù)動(dòng)作 2 仔細(xì)觀察一組同 學(xué)的試做表演 小組 討論其優(yōu)缺點(diǎn) 推選 代表發(fā)言 3 在教師帶領(lǐng)下分 組進(jìn)行游戲 能時(shí)刻 注意到在快速跑中保 持跑的正確姿勢 10 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 6 領(lǐng)做放松活動(dòng) 7 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 8 送還器材 9 檢查人數(shù) 5 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 6 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 7 送還器材 8 師生再見 5 分 鐘 10 師生再見 場地器材 操場一塊 小體操墊若干個(gè) 接力棒 4 個(gè) 繞桿 4 個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 4 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 跳躍 跑幾步 單腳起跳 用手或頭觸地懸掛的物體 2 游戲 打龍尾 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能區(qū)分單腳起跳和雙腳起跳 了解游戲方法和規(guī)則 2 技能目標(biāo) 能連貫地完成動(dòng)作 做到跑動(dòng)中單腳起跳后迅速向前上方 躍起 能做到投擲準(zhǔn)確 配合默契 3 情感目標(biāo) 在練習(xí)中體驗(yàn)積極向上的精神 重點(diǎn) 1 助跑輕松自然 彈跳有力 2 上下肢協(xié)調(diào)配合用力 難點(diǎn) 1 助跑 起跳的連貫協(xié)調(diào) 2 出手角度的控制 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘準(zhǔn) 備 部 分 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 跳躍 跑幾步 單腳起 跳 用 手或頭 觸地懸 掛的物 體 1 指導(dǎo)學(xué)生跳躍練習(xí) 前準(zhǔn)備活動(dòng) 2 組織助跑 3 5 步起 跳 用手或頭觸懸 掛物體 提示跑動(dòng) 中迅速起跳的動(dòng)作 要領(lǐng) 3 請做的好得同學(xué)示 范表演 1 在教師指導(dǎo)下 知道跳躍練習(xí)做 好踝 膝 髖及 腰等部位的關(guān)節(jié) 肌肉準(zhǔn)備活動(dòng) 2 分組練習(xí) 體會(huì) 連貫動(dòng)作和單腳 用力蹬地向前上 方躍起動(dòng)作 3 觀察同伴的示范 表演 自選目標(biāo)進(jìn)行 練習(xí) 13 分 鐘 基 本 部 分 游戲 打龍尾 1 重點(diǎn)講解游戲過程 中投準(zhǔn)和掩護(hù)躲閃的動(dòng) 作 以及指導(dǎo)集體配合 的方法 并組織試做 加以引導(dǎo) 2 控制游戲時(shí)間 增 強(qiáng)學(xué)生緊迫感 3 游戲使用的小排球 要放掉一些氣 1 龍組 和 投組 分別由組長帶領(lǐng)商量 分工及配合的戰(zhàn)術(shù) 2 游戲一次后 各 組說說游戲中存在的 問題 調(diào)整分工和戰(zhàn) 術(shù) 3 游戲兩次后 分 組輪換 17 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 小排球若干個(gè) 小體操墊 4 個(gè) 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 5 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 跳躍 蹲踞式跳遠(yuǎn) 2 技巧 后滾翻 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能記住蹲踞式跳遠(yuǎn)的術(shù)語名稱 知道這是急行跳遠(yuǎn)中的一 種方法 能記住后滾翻的動(dòng)作 方法 2 技能目標(biāo) 模仿蹲踞式跳遠(yuǎn)的全過程動(dòng)作 能在踏跳區(qū)起跳 雙腳落 入沙坑 能做到后滾翻時(shí)團(tuán)身 方向正 動(dòng)作連貫 3 情感目標(biāo) 能虛心好學(xué) 互相幫助 練習(xí)果斷 勇敢 重點(diǎn) 2 助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù) 2 團(tuán)身 重心后倒 向前推手 難點(diǎn) 3 起跳之后身體的協(xié)調(diào)配合 4 團(tuán)身緊 后倒快 推手有力 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 2 分 鐘 代表教師 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 徒手操 5 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 6 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 5 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 6 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 4 宣布游戲名字及講 解規(guī)則 5 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 6 游戲 蛙式賽跑 4 認(rèn)真聽教師講解 游戲規(guī)則 5 積極參與游戲 6 注意安全 5 分 鐘 跳躍 蹲踞式 跳遠(yuǎn) 1 出示掛圖 示范 講解全程助跑蹲踞式跳 遠(yuǎn)方法 2 想先組織學(xué)生分散 做上一步 三步 跑幾 步踏跳的練習(xí) 著重單 腳雙落 確定踏跳腳 然后做 8 10 米的全程 助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)的模仿 練習(xí) 1 觀察掛圖 示范 知道蹲踞式跳遠(yuǎn)的名 稱和起跳后空中成蹲 踞式動(dòng)作的方法 分 散模仿單跳雙落動(dòng)作 時(shí) 能選擇有力腳為 踏跳腳 2 分組模仿蹲踞式 跳遠(yuǎn)全過程 體會(huì)如 何調(diào)整步點(diǎn) 踏準(zhǔn)踏 跳區(qū) 3 分組輪換練習(xí)時(shí) 利用輔助練習(xí)進(jìn)行改 進(jìn) 相互觀摩 指正 沙坑 墊子足夠平 整 有足夠的緩沖 度 10 分 鐘 基 本 部 分 技巧 后滾翻 1 組織學(xué)生分組進(jìn)行 團(tuán)身前后滾動(dòng)練習(xí) 2 在墊子上畫一條直 線 沿直線示范單個(gè)后 滾翻和連續(xù)后滾翻完整 動(dòng)作 重點(diǎn)提示滾翻時(shí) 團(tuán)身緊 方向正 動(dòng)作 連貫 3 演示不慎摔倒時(shí)自 我保護(hù)的滾翻動(dòng)作 4 在嘗試練習(xí)過程中 教育學(xué)生遵守紀(jì)律 注 意安全 1 分組進(jìn)行團(tuán)身前 后滾動(dòng)練習(xí) 進(jìn)一步 加深團(tuán)身緊的體驗(yàn) 2 觀察教師的示范 動(dòng)作 按提示要求 在畫好直線的墊子上 練習(xí)單個(gè)滾翻和連續(xù) 后滾翻 并用直線標(biāo) 記校正自己的方向 3 觀察教師演示和 思考教師提問 練習(xí) 生活實(shí)際 嘗試練習(xí) 啟發(fā)學(xué)生思考 在 什么情況下 做滾 翻動(dòng)作能起到自我 保護(hù)作用 15 分 鐘 11 領(lǐng)做放松活動(dòng) 12 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 9 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 13 送還器材 14 檢查人數(shù) 15 師生再見 10 認(rèn)真聽教師 的講評(píng) 結(jié)合自 身 課后繼續(xù)練 習(xí) 11 送還器材 12 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 沙坑兩片 小體操墊若干個(gè) 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 6 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 跑 站立式起跑 2 游戲 迎面?zhèn)髑?教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能知道站立式起跑的意義和方法 能記住游戲的名稱和方 法 2 技能目標(biāo) 能做出站立式起跑動(dòng)作 做到反應(yīng)迅速 快速起動(dòng)以及能 按照游戲規(guī)則和要求學(xué)習(xí)傳 接球的基本技術(shù) 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和 精確性 3 情感目標(biāo) 注意力集中 練習(xí)時(shí)機(jī)智 果斷 能和同伴密切配合 重點(diǎn) 1 聽到命令前移重心快速起動(dòng) 2 理解游戲規(guī)則 方法 難點(diǎn) 1 重心前移并保持穩(wěn)定 2 游戲中表現(xiàn)機(jī)智 勇敢 果斷 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 課 堂 常 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 2 分 鐘 分 規(guī) 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘準(zhǔn) 備 部 分 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 跑 站 立式起 跑 1 示范講解站立式起 跑動(dòng)作 組織學(xué)生集體 做原地?cái)[臂 高抬腿跑 小步跑練習(xí)和站立式起 跑分解動(dòng)作練習(xí) 2 用各種信號(hào)讓學(xué)生 做站立式起跑練習(xí) 培 養(yǎng)反應(yīng)迅速 快速起動(dòng) 的能力 3 指導(dǎo)學(xué)生分組站立 式起跑的 30 米加速跑 練習(xí) 著重培養(yǎng)快速起 動(dòng)能力 1 通過觀察示范 進(jìn)行模仿練習(xí) 理解 并掌握站立式起跑的 動(dòng)作 2 四列橫隊(duì)站在起 跑線后 間隔 1 5 2 米 集中注意力看 聽教師的信號(hào) 按能力分組 站成梯 形 練習(xí)站立式起跑 30 米加速跑 4 6 人 一組 階梯式起跑 13 分 鐘 基 本 部 分 游戲 迎面?zhèn)?球 1 講解游戲的方法和 規(guī)則 請?bào)w委配合進(jìn)行 示范 2 進(jìn)行分組嘗試 啟 發(fā)學(xué)生相互討論 交流 游戲中存在的傳 接球 手型錯(cuò)誤 傳球不到位 等問題 3 根據(jù)存在的問題 分組進(jìn)行糾正 重點(diǎn)掌 握傳 接球的基本技術(shù) 4 注意提示學(xué)生錯(cuò)肩 的方位 防止發(fā)生沖撞 現(xiàn)象 1 仔細(xì)觀察 認(rèn)真 聽講 掌握游戲的方 法和規(guī)則 2 在組長帶領(lǐng)下嘗 試游戲 通過教師啟 發(fā) 善于發(fā)現(xiàn)問題 積極參加討論和交流 3 在教師帶領(lǐng)下 糾正傳 接球的錯(cuò)誤 動(dòng)作 提高傳 接球 動(dòng)作的協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性 4 積極參加 體驗(yàn)傳 接球在游戲中的應(yīng)用 17 分 鐘 結(jié) 課 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 3 束 部 分 后 常 規(guī) 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 分 鐘 場地器材 操場一塊 排球若干個(gè) 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 7 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 跑 站立式起跑 2 游戲 迎面?zhèn)髑?教 學(xué) 目 標(biāo) 4 認(rèn)知目標(biāo) 能知道站立式起跑的意義和方法 能記住游戲的名稱和方 法 5 技能目標(biāo) 能做出站立式起跑動(dòng)作 做到反應(yīng)迅速 快速起動(dòng)以及能 按照游戲規(guī)則和要求學(xué)習(xí)傳 接球的基本技術(shù) 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和 精確性 6 情感目標(biāo) 注意力集中 練習(xí)時(shí)機(jī)智 果斷 能和同伴密切配合 重點(diǎn) 3 聽到命令前移重心快速起動(dòng) 2 理解游戲規(guī)則 方法 難點(diǎn) 5 重心前移并保持穩(wěn)定 6 游戲中表現(xiàn)機(jī)智 勇敢 果斷 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 課 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 2 始 部 分 堂 常 規(guī) 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘準(zhǔn) 備 部 分 徒手操 7 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 8 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 7 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 8 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 跑 站 立式起 跑 1 示范講解站立式起 跑動(dòng)作 組織學(xué)生 集體做原地?cái)[臂 高抬腿跑 小步跑 練習(xí)和站立式起跑 分解動(dòng)作練習(xí) 2 用各種信號(hào)讓學(xué)生 做站立式起跑練習(xí) 培養(yǎng)反應(yīng)迅速 快 速起動(dòng)的能力 3 指導(dǎo)學(xué)生分組做站 立式起跑和站立式 起跑的 30 米加速 跑練習(xí) 著重培養(yǎng) 快速起動(dòng)能力 1 通過觀察示范 進(jìn)行模仿練習(xí) 理解并掌握站立 式起跑的動(dòng)作 2 成四列橫隊(duì)站在 起跑線后 間隔 1 5 2 米 集中 注意力看 聽教 師的信號(hào) 3 按能力分組 站 成梯形 練習(xí)站 立式起跑 30 米 加速跑 4 6 人 一組 用階梯式 起跑 階梯式起跑 13 分 鐘 基 本 部 分 游戲 迎面?zhèn)?球 1 講解游戲的方法和 規(guī)則 請?bào)w委配合 進(jìn)行示范 2 進(jìn)行分組嘗試 啟 發(fā)學(xué)生相互討論 交流游戲中存在的 傳 接球手型錯(cuò)誤 傳球不到位等問題 3 根據(jù)存在的問題 分組進(jìn)行糾正 重 點(diǎn)掌握傳 接球的 基本技術(shù) 4 注意提示學(xué)生錯(cuò)肩 1 仔細(xì)觀察 認(rèn)真 聽講 掌握游戲 的方法和規(guī)則 2 在組長帶領(lǐng)下嘗 試游戲 通過教 師啟發(fā) 善于發(fā) 現(xiàn)問題 積極參 加討論和交流 3 在教師帶領(lǐng)下 糾正傳 接球的 錯(cuò)誤動(dòng)作 提高 傳 接球動(dòng)作的 協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性 4 積極參加 體驗(yàn) 15 分 鐘 的方位 防止發(fā)生 沖撞現(xiàn)象 傳 接球在游戲 中的應(yīng)用 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 16 領(lǐng)做放松活動(dòng) 17 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 18 送還器材 19 檢查人數(shù) 20 師生再見 13 跟隨教師認(rèn) 真做放松活動(dòng) 14 認(rèn)真聽教師 的講評(píng) 結(jié)合自 身 課后繼續(xù)練 習(xí) 15 送還器材 16 師生再見 5 分 鐘 場地器材 操場一塊 排球若干個(gè) 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 8 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 韻律活動(dòng)和舞蹈 節(jié)奏操 1 3 節(jié) 2 跑 30 40 米加速跑 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 記住節(jié)奏操 1 3 節(jié)的動(dòng)作方法和特點(diǎn) 能知道加速跑的要 求與方法 2 技能目標(biāo) 能完成 1 3 節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作 并能初步歲音樂連貫起 來練習(xí) 能做出加速跑的正確姿勢 并在跑的速度達(dá)到最快時(shí)仍能保 持正確姿勢 3 情感目標(biāo) 樂于觀察 體驗(yàn) 對(duì)能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù) 能相互觀察 互相學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)做韻律操掌握基本動(dòng)作 2 用前腳掌著地 積極擺臂 加快步頻 難點(diǎn) 7 身體的協(xié)調(diào)配合 8 在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 課 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 2 始 部 分 堂 常 規(guī) 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 a 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 徒手操 9 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 10 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 9 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 10 動(dòng)作到位 充分熱身 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 7 宣布游戲名字及講 解規(guī)則 8 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 9 游戲 報(bào)紙接力 7 認(rèn)真聽教師講解 游戲規(guī)則 8 積極參與游戲 9 注意安全 5 分 鐘 韻律活 動(dòng)和舞 蹈 節(jié) 奏操 1 3 節(jié) 1 示范 講解節(jié)奏操 1 3 節(jié)動(dòng)作方法 參看教學(xué)錄像 2 用口令指導(dǎo)學(xué)生分 解連貫動(dòng)作練習(xí) 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生每拍 動(dòng)作準(zhǔn)確到位以及 上下肢協(xié)調(diào)配合 3 連貫練習(xí)時(shí) 要針 對(duì)學(xué)生動(dòng)作掌握程 度 口令節(jié)奏由慢 到快 逐漸同于音 樂節(jié)拍的速度 1 觀察教師的示范 動(dòng)作 2 隨教師口令節(jié)拍 動(dòng)作 進(jìn)行分解 連貫練習(xí) 體驗(yàn) 每節(jié)操的準(zhǔn)確度 和上下肢的協(xié)調(diào) 配合 3 自由組合學(xué)練小 組 相互模仿 交流 共同解決 較有難度的動(dòng)作 試著隨音樂節(jié)拍 連貫練習(xí) 10 分 鐘 基 本 部 分 跑 30 40 米加速 跑 1 組織跑的專門練習(xí) 原地?cái)[臂練習(xí) 高 抬腿跑 小步跑 2 指導(dǎo)學(xué)生分組做站 立式起跑的加速跑 提示起跑后的加速 動(dòng)作 3 組織分組練習(xí) 30 40 米加速跑 采用比賽形式教學(xué) 1 學(xué)生自由組成小 組 分散練習(xí) 建立逐漸加快速 度的動(dòng)作概念 2 分組聽信號(hào)練習(xí) 體驗(yàn)由起跑到加 速跑的動(dòng)作要領(lǐng) 3 分組比賽 相互 觀摩 相互學(xué)習(xí) 15 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 21 領(lǐng)做放松活動(dòng) 22 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 23 送還器材 24 檢查人數(shù) 25 師生再見 4 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 5 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 6 送還器材 7 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 錄音機(jī)一臺(tái) 報(bào)紙若干張 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 授課人 陳鵬興 第 9 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 跳躍 蹲起跳 2 游戲 沖過火力網(wǎng) 教 學(xué) 目 標(biāo) 7 認(rèn)知目標(biāo) 能知道蹲起跳的方法 說出蹲起跳的術(shù)語 記住游戲的名 稱和方法 8 技能目標(biāo) 能做出蹲跳起的動(dòng)作 做到蹬地 跳起 落地動(dòng)作協(xié)調(diào) 并能連續(xù)快速進(jìn)行練習(xí)以及通過自我體驗(yàn) 能使投擲更準(zhǔn)確 能在奔 跑中做出躲閃動(dòng)作 9 情感目標(biāo) 表現(xiàn)出不怕苦 不怕累的品質(zhì) 能機(jī)智 勇敢 果斷地學(xué) 習(xí) 游戲 沖過火 力網(wǎng) 1 請幾個(gè)同學(xué)試做 講解游戲的方法和 規(guī)則 重點(diǎn)提示奔 跑躲閃的方法和投 準(zhǔn)技術(shù) 2 組織學(xué)生嘗試性練 1 仔細(xì)觀看同學(xué)試 做 認(rèn)真聽講解 記住游戲方法和 規(guī)則 理解游戲 的重點(diǎn) 2 在組長帶領(lǐng)下進(jìn) 15 分 鐘 重點(diǎn) 1 蹬地有力 兩臂積極前擺 2 理解游戲方法 規(guī)則 難點(diǎn) 1 做到身體各部分的依次發(fā)力以及協(xié)調(diào)配合 2 游戲中表現(xiàn)機(jī)智 勇敢 果斷 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 徒手操 11 口令指揮 帶 領(lǐng)學(xué)生做徒手操 12 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 11 根據(jù)教師的 動(dòng)作口令 認(rèn)真 跟隨教師做徒手 操 12 動(dòng)作到位 充分熱身 3 分 鐘 基 本 部 分 跳躍 蹲起跳 1 示范 講解蹲起跳 動(dòng)作 指導(dǎo)學(xué)生分 散做模仿練習(xí) 2 組織學(xué)生分組練習(xí) 半蹲蹲起跳 深蹲 跳起 提示向上跳 起時(shí)腳尖繃直 3 安排分組練習(xí)快速 蹲起 組織學(xué)生練 習(xí)次數(shù)不要太多 要強(qiáng)調(diào)速度 1 觀察教師示范 分散做模仿練習(xí) 了解蹲起跳動(dòng)作 的過程 2 由半蹲跳逐漸過 渡到深蹲跳練習(xí) 體會(huì)整個(gè)過程的 動(dòng)作順序和踝關(guān) 節(jié)的用力 3 分組練習(xí) 體會(huì) 快速連續(xù)的蹲起 跳的動(dòng)作方法 13 分 鐘 習(xí) 啟發(fā)攻組隊(duì)員 要機(jī)智 果斷 設(shè) 法不讓擊中 守隊(duì) 隊(duì)員則要沉著 冷 靜 迅速 準(zhǔn)確地 投擊 3 游戲時(shí) 教育學(xué)生 要自覺遵守游戲規(guī) 則 4 游戲過程中時(shí)刻提 醒學(xué)生要注意安全 行練習(xí) 通過自 我體驗(yàn)和教師的 啟發(fā) 能機(jī)智 果斷 沉著 冷 靜地做好游戲 3 在教師的指導(dǎo)下 分組進(jìn)行游戲 不要違規(guī) 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 26 領(lǐng)做放松活動(dòng) 27 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 28 送還器材 29 檢查人數(shù) 30 師生再見 17 跟隨教師認(rèn) 真做放松活動(dòng) 18 認(rèn)真聽教師 的講評(píng) 結(jié)合自 身 課后繼續(xù)練 習(xí) 19 送還器材 20 師生再見 5 分 鐘 場地器材 操場一塊 排球若干 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 10 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 韻律體操和舞蹈 節(jié)奏操 4 6 節(jié) 2 跑 50 米放松跑 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 記住節(jié)奏操 1 3 節(jié)的動(dòng)作方法和特點(diǎn) 能知道放松跑的大 作要求 2 技能目標(biāo) 能完成 1 3 節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作 并能初步歲音樂連貫起 來練習(xí) 能做到兩臂前后擺動(dòng) 前腳掌著地 自然放松地跑 3 情感目標(biāo) 表現(xiàn)出不怕苦 不怕累的品質(zhì) 能機(jī)智 勇敢 果斷地學(xué) 習(xí) 重點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)做韻律操掌握基本動(dòng)作 2 采用中等稍快的速度跑 難點(diǎn) 1 身體的協(xié)調(diào)配合 2 練習(xí)中 做到自然 放松 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 a 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 13 根據(jù)教師的 動(dòng)作口令 認(rèn)真 跟隨教師做徒手 操 14 動(dòng)作到位 充分熱身 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 10 宣布游戲名字 及講解規(guī)則 11 組織學(xué)生進(jìn)行 游戲 12 游戲 籃排球 接力 10 認(rèn)真聽教師 講解游戲規(guī)則 11 積極參與游 戲 12 注意安全 5 分 鐘 基 本 部 分 韻律體 操和舞 蹈 節(jié) 奏操 4 6 節(jié) 1 復(fù)習(xí)上次課所學(xué) 1 3 節(jié) 2 講解 示范節(jié)奏操 4 6 節(jié) 參照教學(xué) 錄像 重點(diǎn)指導(dǎo) 學(xué)生觀察后交叉步 的大作要領(lǐng) 3 用口令指導(dǎo)學(xué)生分 解和連貫動(dòng)作 口 令由慢到快 逐漸 同于音樂速度 4 根據(jù)學(xué)生情況 可 組織進(jìn)行跳動(dòng)中變 化隊(duì)形練習(xí) 1 復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容 2 觀察教師示范 并反復(fù)模仿后交 叉步 3 跟隨教師做動(dòng)作 進(jìn)行分解和連貫 練習(xí) 然后分組 學(xué)練 4 先進(jìn)行原地跑跳 動(dòng)作練習(xí) 然后 再進(jìn)行行進(jìn)間練 習(xí) 比一比 b 10 分 鐘 跑 50 米放松 跑 1 組織練習(xí)原地?cái)[臂 和原地高抬腿跑 2 邊示范 邊講解放 松跑動(dòng)作要領(lǐng) 提 示用中等稍快的速 度跑 3 組織一路縱隊(duì)魚貫 地沿對(duì)角線放松跑 二路縱隊(duì)魚貫交叉 放松跑 分組依次 放松跑等 4 強(qiáng)度不高 次數(shù)適 當(dāng)增加 強(qiáng)調(diào)自然 放松 1 觀察教師示范 比較放松跑與慢 跑的不同 2 反復(fù)體會(huì)跑的動(dòng) 作要領(lǐng) 重點(diǎn)體 會(huì)正確的擺臂方 法和跑的過程動(dòng) 作的自然 放松 3 分組練習(xí)時(shí) 不 比跑的速度 比 誰跑得自然 放 松 動(dòng)作正確 15 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 錄音機(jī)一臺(tái) 籃球 排球個(gè) 4 個(gè) 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 11 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 跑 50 米快速跑 2 游戲 截住空中球 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能說出快速跑的動(dòng)作要求 記住預(yù)習(xí)的名稱 方法和規(guī)則 2 技能目標(biāo) 能做到跑時(shí)上體正直 稍向前傾 用前腳掌著地 積極擺 臂 加快步頻 跑成直線以及能在有防守的條件下做傳 接球 3 情感目標(biāo) 練習(xí)時(shí)刻苦 頑強(qiáng) 敢于自我表現(xiàn) 重點(diǎn) 1 步幅開闊 擺臂有力 2 理解游戲方法 規(guī)則 難點(diǎn) 1 上體放松 蹬擺協(xié)調(diào) 2 游戲中表現(xiàn)機(jī)智 勇敢 果斷 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 c 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2分 鐘準(zhǔn) 備 部 分 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 跑 50 米快速 跑 1 組織跑的專門練習(xí) 原地?cái)[臂 原地高 抬腿跑 原地小步 跑等 練習(xí)速度由 慢到快 2 指導(dǎo)分組練習(xí) 50 米放松跑 著重改 進(jìn)跑的動(dòng)作 3 分組練習(xí) 50 米快 速跑時(shí) 可采用讓 距追逐跑 1 體會(huì)速度由慢到 快動(dòng)作變化 2 在保持正確的上 體姿勢的基礎(chǔ)上 改進(jìn)跑的動(dòng)作 3 跑的過程中利用 積極擺臂 加快 步頻 達(dá)到速度 來超越對(duì)手 13 分 鐘 基 本 部 分 游戲 截住空 中球 1 請幾個(gè)同學(xué)試做 講解游戲的名稱 方法和規(guī)則 2 請一組同學(xué)試做 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在防守的 條件下提高傳 接 1 仔細(xì)觀察示范動(dòng) 作 認(rèn)真聽教師 講解 并認(rèn)真回 答教師的提問 2 認(rèn)真觀察同學(xué)的 試做過程 根據(jù) 15 分 鐘 球的技術(shù) 并帶來 學(xué)生做游戲 3 游戲中 指導(dǎo)學(xué)生 靈活多變地運(yùn)用學(xué) 過的傳 接球方法 巧妙的傳 接球 搶球人要占有力位 置 抓住時(shí)機(jī)迫使 對(duì)方失誤 4 游戲時(shí)注意每組人 數(shù)不宜過多 以提 高練習(xí)密度 自己的理解去體 驗(yàn)游戲 著重練 習(xí)傳 接球技術(shù) 3 在組長帶領(lǐng)下進(jìn) 行游戲 通過教 師的指導(dǎo) 靈活 機(jī)智 巧妙地進(jìn) 行游戲 體驗(yàn)成 功后的快樂 4 游戲時(shí)傳球力量 不能過大 以防 傷害事故發(fā)生 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 5 分 鐘 場地器材 操場一塊 排球若干個(gè) 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 12 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 韻律活動(dòng)和舞蹈 節(jié)奏操 7 9 節(jié) 2 跳躍 跑幾步 單腳起跳 用手或頭觸懸掛的物體 教 1 認(rèn)知目標(biāo) 記住節(jié)奏操 7 9 節(jié)的動(dòng)作名稱和方法 能區(qū)分單腳起跳和雙腳起跳 學(xué) 目 標(biāo) 2 技能目標(biāo) 能連貫完成 7 9 節(jié)節(jié)奏操的動(dòng)作 并能在跳動(dòng)中變化隊(duì)形 能連貫地完成動(dòng)作 做到跑動(dòng)中單腳起跳后迅速向前上方躍起 3 情感目標(biāo) 在練習(xí)中體驗(yàn)積極向上的精神 重點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)做韻律操掌握基本動(dòng)作 2 助跑輕松自然 彈跳有力 難點(diǎn) 1 練習(xí)中 做到自然 放松 2 助跑 起跳的連貫協(xié)調(diào) 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 1 宣布游戲名字及講 解規(guī)則 2 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 3 游戲 快快聽起來 1 認(rèn)真聽教師講解 游戲規(guī)則 2 積極參與游戲 3 注意安全 5 分 鐘 基 本 部 分 韻律活 動(dòng)和舞 蹈 節(jié) 奏操 7 9 節(jié) 1 復(fù)習(xí)上次課所學(xué) 2 講解 示范節(jié)奏操 7 9 節(jié) 參照教學(xué) 錄像 重點(diǎn)指導(dǎo) 學(xué)生觀察后交叉步 的大作要領(lǐng) 3 用口令指導(dǎo)學(xué)生分 解和連貫動(dòng)作 口 令由慢到快 逐漸 1 復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容 2 觀察教師示范 并反復(fù)模仿 體 驗(yàn)動(dòng)作 3 隨教師口令由慢 到快練習(xí)分解和 連貫動(dòng)作 4 先進(jìn)行原地跑跳 10 分 鐘 同于音樂速度 4 根據(jù)學(xué)生情況 可 組織進(jìn)行跳動(dòng)中變化隊(duì) 形練習(xí) 動(dòng)作練習(xí) 然后 再進(jìn)行行進(jìn)間練 習(xí) 比一比 跳躍 跑幾步 單腳起 跳 用 手或頭 觸懸掛 的物體 3 指導(dǎo)學(xué)生跳躍練習(xí) 前準(zhǔn)備活動(dòng) 4 組織助跑 3 5 步起 跳 用手或頭觸懸 掛物體 提示跑動(dòng) 中迅速起跳的動(dòng)作 要領(lǐng) 5 請做的好得同學(xué)示 范表演 3 在教師指導(dǎo)下 知道跳躍練習(xí)應(yīng) 做好踝 膝 髖 及腰等部位的關(guān) 節(jié)肌肉準(zhǔn)備活動(dòng) 4 分組練習(xí) 體會(huì) 連貫動(dòng)作和單腳 用力蹬地向前上 方躍起動(dòng)作 5 觀察同伴的示范 表演 自選目標(biāo) 進(jìn)行練習(xí) 15 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 錄音機(jī)一臺(tái) 排球兩個(gè) 橡皮筋 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 13 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 投擲 對(duì)墻投擲小沙包 2 軟式排球 正面雙手墊球 教 學(xué) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能記住已學(xué)過的肩上屈肘的投擲方法 能了解軟式排球正 面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)及健身價(jià)值 2 技能目標(biāo) 能按投擲方法完成對(duì)墻投擲沙包的動(dòng)作 揮臂快速有力 目 標(biāo) 基本掌握軟式排球正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作 3 情感目標(biāo) 能遵守課堂紀(jì)律 表現(xiàn)出勇敢 果斷 團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品 質(zhì) 重點(diǎn) 4 蹬地?fù)]臂齊用力 2 準(zhǔn)確的擊球點(diǎn)墊球 難點(diǎn) 1 出手力量與出手角度有效結(jié)合 2 身體協(xié)調(diào)用力 一插 二夾 三抬 四蹬地 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 1 宣布游戲名字及講 解規(guī)則 2 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 3 游戲 兔子舞 4 1 認(rèn)真聽教師講解 游戲規(guī)則 2 積極參與游戲 3 注意安全 5 分 鐘 基 本 部 分 投擲 對(duì)墻投 擲小沙 包 1 指導(dǎo)學(xué)生做徒手原 地投擲動(dòng)作和 鞭 打 動(dòng)作 2 示范 講解蹬地轉(zhuǎn) 體 揮臂快速有力 的投擲動(dòng)作 3 組織學(xué)生做對(duì)墻投 擲練習(xí) 提示揮臂 快速有力 教師巡 1 在組長帶領(lǐng)下 做 好準(zhǔn)備活動(dòng) 體會(huì) 鞭打 動(dòng)作 2 觀察示范 按教師 口令輪流做蹬地轉(zhuǎn)體 揮臂快速有力投擲的 徒手練習(xí) 互相觀察 糾正 3 分組聽信號(hào)對(duì)墻 課前在選好的墻壁 前 8 10 米處 畫間 隔 1 5 米得幾條橫 線為投擲線 10 分 鐘 視指導(dǎo) 投擲小沙包 體會(huì)快 速揮臂動(dòng)作 4 看同學(xué)表演 聽 教師講評(píng) 感知 理 解動(dòng)作 軟式排 球 正 面雙手 墊球 1 教師做完整動(dòng)作示 范 2 教師分解動(dòng)作講解 動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn) 并 反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生墊球時(shí)手 要插于球下兩臂伸直 夾緊 蹬地 跟腰動(dòng)作 3 學(xué)生分組練習(xí) 教 師巡視指導(dǎo) 并根據(jù)教 師講評(píng) 改進(jìn)提高動(dòng)作 1 認(rèn)真看教師示范 講解 模仿 2 記住動(dòng)作的重難 點(diǎn) 在練習(xí)時(shí)反復(fù)練 習(xí)動(dòng)作 提高動(dòng)作質(zhì) 量 3 根據(jù)教師的講評(píng) 結(jié)合自身練習(xí)情況 繼續(xù)練習(xí) 提高 熟 練動(dòng)作 15 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 小沙包若干個(gè) 軟式排球若干個(gè) 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 14 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 韻律活動(dòng)和舞蹈 節(jié)奏操 10 12 節(jié) 2 跳躍 蹲踞式跳遠(yuǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 記住節(jié)奏操 10 12 節(jié)的動(dòng)作名稱和方法 能知道起跳后向 前上方躍起 兩腿屈膝上提對(duì)提高跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)度的作用 2 技能目標(biāo) 能完成 10 12 節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作 并能初步隨音樂節(jié)拍 連貫起來練習(xí) 能做出起跳后向上方躍起 兩腿屈膝上提的動(dòng)作 3 情感目標(biāo) 在練習(xí)中充滿自信心 具有戰(zhàn)勝困難的決心 重點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)做韻律操掌握基本動(dòng)作 2 助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù) 難點(diǎn) 1 練習(xí)中 做到自然 放松 2 起跳后向前上方躍起 兩腿屈膝上提 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 準(zhǔn) 備 部 分 游戲 1 宣布游戲名字及講 解規(guī)則 2 組織學(xué)生進(jìn)行游戲 3 游戲 快快聽起來 1 認(rèn)真聽教師講解 游戲規(guī)則 2 積極參與游戲 3 注意安全 5 分 鐘 基 本 韻律活 動(dòng)和舞 蹈 節(jié) 奏操 1 復(fù)習(xí)已學(xué)過的 1 9 節(jié)節(jié)奏操 2 示范 講解節(jié)奏操 10 12 節(jié)動(dòng)作方法 看教學(xué)錄像 3 用口令指導(dǎo)學(xué)生分 1 自由組合學(xué)練小 組 復(fù)習(xí) 1 9 節(jié)節(jié)奏 操 2 觀察教師示范動(dòng) 作 熟悉動(dòng)作方法 3 隨教師口令做分 10 分 鐘 10 12 節(jié) 解和連貫動(dòng)作練習(xí) 重點(diǎn)指導(dǎo)練習(xí)第 11 節(jié)腹背 全蹲動(dòng)作 注意節(jié)奏 解動(dòng)作練習(xí) 然后兩 人一組互學(xué)互練分解 動(dòng)作 體會(huì)動(dòng)作 最 后再集中所教師口令 做連貫動(dòng)作 部 分 跳躍 蹲踞式 跳遠(yuǎn) 1 組織單足交換向前 跳練習(xí) 組織跑幾步 一腳起跳 擺動(dòng)腿踏上 跳箱蓋的練習(xí) 落地處 放墊子 2 示范 講解起跳后 向前上方躍起 兩腿屈 膝上提的動(dòng)作 注意起 跳后擺動(dòng)腿迅速向前 向上擺起的動(dòng)作 3 組織助跑幾步踏上 跳箱蓋 擺動(dòng)腿迅速向 前 向上擺起 4 在墊子上分組輪換 練習(xí) 1 分散練習(xí) 體會(huì) 單腳用力蹬地起跳動(dòng) 作和擺動(dòng)腿迅速向前 向上擺起的動(dòng)作 2 觀察教師示范 建立騰空動(dòng)作的概念 3 分成 4 組 兩組 在箱蓋 墊子上練習(xí) 只要體會(huì)起跳后迅速 向前上方躍起動(dòng)作 兩組在沙坑中練習(xí) 主要體會(huì)騰空起跳后 兩腿屈膝上提動(dòng)作 1 越過地上約 1 5 米的遠(yuǎn)度的石灰線 練習(xí) 提示學(xué)生要 擺動(dòng)腿先著地 落 地要輕巧 然后組 織學(xué)生助跑 15 米 起跳后向前上方躍 起 兩腿屈膝上提 落入沙坑 2 墊子要有足夠的 緩沖力 15 分 鐘 結(jié) 束 部 分 課 后 常 規(guī) 1 領(lǐng)做放松活動(dòng) 2 課堂小結(jié) 針對(duì)學(xué) 生的練習(xí)情況給予 表揚(yáng)與評(píng)價(jià) 以激 勵(lì)為主 3 送還器材 4 檢查人數(shù) 5 師生再見 1 跟隨教師認(rèn)真做 放松活動(dòng) 2 認(rèn)真聽教師的講 評(píng) 結(jié)合自身 課后繼續(xù)練習(xí) 3 送還器材 4 師生再見 3 分 鐘 場地器材 操場一塊 跳繩兩根 錄音機(jī)一臺(tái) 沙坑兩片 小體操墊若干 石灰粉 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 35 左右 預(yù)計(jì)平均心率 110 120 次 分 課后反思 體育與健康教案 授課班級(jí) 九年級(jí) 15 班 授課人 陳鵬興 第 15 課次 教學(xué)內(nèi)容 1 投擲 雙手向前拋實(shí)心球 1 千克 2 游戲 8 字接力跑 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 能說出向前拋實(shí)心球的用力方法 記住游戲的名稱 方法 和規(guī)則 知道彎道跑的技術(shù) 2 技能目標(biāo) 能做出雙手從后向前拋實(shí)心球動(dòng)作 做到用力順序正確 向前上方跑出 掌握彎道跑的技術(shù) 運(yùn)用到游戲中 3 情感目標(biāo) 課堂上表現(xiàn)出相互配合 相互幫助的優(yōu)良品質(zhì) 重點(diǎn) 1 雙手向前拋實(shí)心球過程中的用力順序 2 掌握彎道跑的技術(shù) 難點(diǎn) 1 雙手向前拋實(shí)心球過程中身體的協(xié)調(diào)配合 2 掌握彎道跑的技術(shù) 運(yùn)用到游戲中 安全提示 充分熱身 預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 教學(xué) 過程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 時(shí) 間 開 始 部 分 課 堂 常 規(guī) 1 提前到場 準(zhǔn)備好 場地器材 2 接受體育委員報(bào)告 3 向?qū)W生問好 4 宣布本課內(nèi)容 教 學(xué)目標(biāo)及要求 5 安排見習(xí)生 1 將器材拿至場地 2 體育委員整隊(duì) 檢查匯報(bào)人數(shù) 3 向教師問好 4 認(rèn)真聽教師宣布 本課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 及要求 代表男生 代表女生 代表體育委員 代表教師 2 分 鐘 慢跑 1 帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場 進(jìn)行慢跑熱身 1 跟隨教師圍繞操場進(jìn)行慢跑熱身 2 分 鐘準(zhǔn) 備 部 分 徒手操 1 口令指揮 帶領(lǐng)學(xué) 生做徒手操 2 徒手操 6 節(jié) x4x8 拍 1 根據(jù)教師的動(dòng)作 口令 認(rèn)真跟隨 教師做徒手操 2 動(dòng)作到位 充分 熱身 3 分 鐘 基 本 部 投擲 雙手向 前拋實(shí) 心球 1 示范 講解前拋實(shí) 心球的用力方法 蹬地 收腹 揮臂的動(dòng)作要協(xié) 調(diào) 用力順序要正確 2 帶領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí) 雙手向前拋實(shí)心球 練 習(xí)幾次 進(jìn)行比賽 3 安全教育 1 觀察教師示范 分散做徒手模仿練習(xí) 前拋動(dòng)作 體會(huì)蹬地 收腹 揮臂的正確用 力方法 2 分組聽信號(hào)練習(xí) 體驗(yàn)用力順序正確的 前拋動(dòng)作 通過比賽 15 分 鐘 加深動(dòng)作要