《科學(xué)家的故事袁隆平與雜交水稻》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《 科學(xué)家的故事 袁隆平與雜交水稻 》教學(xué)設(shè)計(jì) 公館一中 韋雪萍 一、教學(xué)目標(biāo): 1 、 運(yùn)用查閱資料的方法 ,收集科學(xué)家袁隆平的圖片、 故事,人生經(jīng) 歷等資料,學(xué)習(xí)科學(xué)家愛動(dòng)腦筋、苦于鉆研、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。 2 、充分利用教材上的故事和事跡了解袁隆平,使學(xué)生受到科學(xué)的 啟蒙教育,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。 3 、 讓學(xué)生初步了解水稻的繁殖方式以及三系法雜交水稻的原理。 二、教學(xué)重難點(diǎn) : 1 、通過(guò)教學(xué)教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家愛動(dòng)腦筋、苦于鉆研、敢于創(chuàng) 新的科學(xué)態(tài)度。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),用科學(xué)的美好情感。 2、了解水稻的繁殖方式以及三系法雜交水稻的原理 三、教學(xué)準(zhǔn)備

2、: 2 .師制作多媒體課件 3 .生:利用閱讀故事書、報(bào)紙、收看電視、收聽廣播、上網(wǎng)等多種 方法查找有關(guān)袁隆平的資料,并按照教育經(jīng)歷、科研之路,水稻知識(shí)、 主要貢獻(xiàn)、個(gè)人榮譽(yù)五個(gè)方面進(jìn)行分類。 四、教學(xué)環(huán)節(jié): （一）新課導(dǎo)入 1 、 師 :展示兩張照片,并讓學(xué)生指出圖片中的農(nóng)作物的名稱-- 水稻 2 、師:提到水稻,你們能想到哪位科學(xué)家?-- 袁隆平 3 、師 :展示關(guān)于袁隆平的照片 ,引出本節(jié)課的主題 :袁隆平與雜交 水稻 (二)講授新課 1 、主要貢獻(xiàn) 師 :同學(xué)們,上節(jié)課布置給你們的課后作業(yè)你們有沒有完成啊? 師 :真棒! 上節(jié)課我布置的作業(yè)是讓你們課后查閱關(guān)

3、于袁隆平與雜 交水稻的資料,今天這節(jié)課,請(qǐng)同學(xué)們拿出你們摘錄的資料,我們一起來(lái) 進(jìn)行整理。 生 :拿出資料。 師 :袁隆平是一位偉大的科學(xué)家,為國(guó)家做出了非常大的貢獻(xiàn) ,具體 有哪些貢獻(xiàn)呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手回答 生: 師 :非常好,說(shuō)的比較全面,接下來(lái)老師對(duì)袁隆平作出的貢獻(xiàn)進(jìn)行歸 納整理。 (1)袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人,先后成功研發(fā) 出“三系法”雜交水稻、 “兩系法”雜交水稻、 超級(jí)雜交稻一期、 二期、 三 期、四期 ,畝產(chǎn)突破 1000 公斤。 (2)雜交水稻為我國(guó)糧食安全做出了重大貢獻(xiàn)。 1976-2005,全國(guó)累 計(jì)種植面積約 3.4億公頃 , 增

4、產(chǎn)稻谷 4.5億多噸。 (3)2017 年 9 月 ,袁隆平宣布一項(xiàng)剔除水稻中重金屬鎘的新成果。 2、個(gè)人榮譽(yù) 師 :袁隆平一生獲得了很多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們 摘錄的相關(guān)內(nèi)容。 生: 師 :接下來(lái)老師對(duì)袁隆平的個(gè)人榮譽(yù)進(jìn)行歸納整理。 1995 年 5 月 ,當(dāng)選為中國(guó)工程院院士 1995 年 10 月 ,獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織“糧食安全保障”榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)? 2001 年 2 月 19 日獲 2000 年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 2004-10 獲世界糧食獎(jiǎng) 2004年年底，袁隆平獲評(píng)中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2004年度人物”十 大人物之一 2006 年 4 月當(dāng)選美國(guó)國(guó)家科

5、學(xué)院外籍院士 2013 年 3 月當(dāng)選政協(xié)十二屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員 2014-01 國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng) 生 :完成了 3、教育經(jīng)歷 師 :通過(guò)以上的內(nèi)容,我們體會(huì)到了袁隆平有多么偉大?那么他是 怎樣成為這樣一位偉大的科學(xué)家的呢?這跟他所接受的教育以及不斷 鉆研的品質(zhì)是分不開的。接下來(lái)我們來(lái)了解一下袁隆平的教育經(jīng)歷。 (1936.8-1938.7),在漢口扶輪小學(xué)讀書。 (1938.8-1939.1),在湖南省弘毅小學(xué)讀書。 (1939.8-1942.7),在重慶龍門浩中心小學(xué)讀書。 (1942.8-1943.1),在重慶復(fù)興初級(jí)中學(xué)讀書。 (1943.2-194

6、4.1),在重慶贛江中學(xué)讀書。 (1944.2-1946.5),在重慶博學(xué)中學(xué)讀書。 （1946.8-1948.1）,在漢口博學(xué)中學(xué)讀高中。 （1947 年）暑假 ,讀高中一年級(jí)時(shí)獲漢口賽區(qū)男子百米自由泳第一 名 ;獲湖北省男子百米自由泳第二名。 1948 年 2 月至 1949 年 4 月 ,在南京中央大學(xué)附中讀高中 1949.08— 1953.08 西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系農(nóng)作物專業(yè)學(xué)習(xí)。 1950 年 11 月至 1953 年 7 月 ,并入重慶新建的西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系, 續(xù)讀 3 年至畢業(yè)。 師 :在中國(guó)處在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)蕩年代,袁隆平接受了完整的小學(xué)、 初中、高中階段的教育

7、,并在西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系接受了四年大學(xué)教育 , 這為他以后從事水稻研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以同學(xué)們,你們?nèi)绻? 以后想成為科學(xué)家,經(jīng)過(guò)大學(xué)階段的專業(yè)學(xué)習(xí)是必須的,現(xiàn)代對(duì)科學(xué)家 的學(xué)歷要求已經(jīng)提高到研究生和博士生的水平,所以同學(xué)們一定要努 力學(xué)習(xí)。 4、科研之路 在成為科學(xué)家的道路上僅僅接受完整的教育是不夠的,還必須在 科研過(guò)程中持之以恒、 敢于創(chuàng)新。 接下來(lái)我們一起了解一下袁隆平的 科研之路。 師 :這里有一段關(guān)于袁隆平的文章,哪位同學(xué)愿意展示自己優(yōu)美和 自信的聲音?（課件展示） 生: 師 :讀的很好,普通話也很標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)坐。 師 :通過(guò)這片文章,我們可以取得哪些信息 ?

8、預(yù)設(shè)1:袁隆平有社會(huì)責(zé)任感 預(yù)設(shè)2:雜交水稻是一個(gè)世界性的大難題 預(yù)設(shè)3:研究雜交水稻意義重大 師 :同學(xué)們回答的非常好,從這片文章中我們能得到袁隆平有強(qiáng)烈 的社會(huì)責(zé)任感,研究雜交水稻具有重大意義,保障國(guó)家糧食安全,雜交水 稻是一個(gè)世界性的大難題。要解決雜交水稻這個(gè)大難題,我們首先要 了解什么是雜交育種?水稻的雜交育種難在哪里。 (1)雜交育種:是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中一起, 再經(jīng)過(guò)選擇和培育,獲得新品種的方法。原理是通過(guò)基因重組產(chǎn)生新 的基因型,從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。 (2)水稻屬自花授粉植物,雌雄蕊著生在同一朵穎花里,由于穎花很 小 ,而且每朵花只結(jié)一

9、粒種子,因此很難用人工去雄雜交的方法來(lái)生產(chǎn) 大量的第一代雜交種子 探究:怎樣解決水稻雜交育種這個(gè)難題呢?請(qǐng)同學(xué)們同桌之間相互 討論,發(fā)揮你們的創(chuàng)造力,說(shuō)說(shuō)你們的方法 放飛想象的翅膀! 生: 師 :同學(xué)們經(jīng)過(guò)了思考和討論得出了自己的方法,非常好 ,那么袁隆 平他是采用的什么方法呢?(課件展示,介紹袁隆平的方法) 師 :袁隆平的三系法具有創(chuàng)新性,他創(chuàng)新的方法是成功的一方面,但 離不開艱苦的努力,接下來(lái)我們來(lái)了解一下袁隆平是如何找到雄性不 育株的(課件展示)。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下。 生: 師 :通過(guò)這篇文章,我們要懂得成功離不開艱苦的努力,離不開永不 放棄的精神。 5 、成為

10、一個(gè)科學(xué)家需要具備哪些品質(zhì)? 師 :同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),對(duì)于這個(gè)問題 ,相信你們都有自己的 感悟。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)分享一下你的感悟。 生: 師 :老師也分享一下自己的感悟。一是需要完整的知識(shí)儲(chǔ)備,二是 大膽想象 ,三是獨(dú)立的思考能力,四是勤奮執(zhí)著的精神。你們以后不一 定成為一位科學(xué)家,但不論在什么行業(yè),要想取得成功 ,都離不開這些品 質(zhì)。 6、袁隆平的夢(mèng)想 最后跟大家分享一下袁隆平的兩個(gè)夢(mèng)想“我有兩個(gè)夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)是禾下 乘涼夢(mèng)。第二個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)?！? 希望同學(xué)們也能確立自己的夢(mèng)想,努力追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 四、板書設(shè)計(jì):袁隆平與雜交水稻 一:主要貢獻(xiàn) 二:個(gè)人榮譽(yù) 三:教育經(jīng)歷 四 :科研之路 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。