《壯觀的高架橋》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《壯觀的高架橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教； 執(zhí)教時(shí)間：2012年3月15日星期四 課題 壯觀的高架橋（第一課時(shí)） 課型 造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)技能：①了解高架橋的功能，知道高架橋與人們的生活息息相關(guān)。②能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫(huà)出高架橋壯觀的造型、川流不息的汽車和其他景物。 2、 過(guò)程與方法：①在記憶活動(dòng)中，了解高架橋的功能；②在比較觀察中，學(xué)會(huì)選擇不同視角觀察高架橋與景物；③在想象與創(chuàng)作中，能大膽想象、大膽表現(xiàn)。 3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)會(huì)關(guān)心生活，體會(huì)現(xiàn)代化交通樞紐的氣勢(shì)磅礴。 教學(xué)要點(diǎn) 重點(diǎn)：能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫(huà)出高架橋壯觀的造型、川流不止的汽車和其他景物。 難點(diǎn)：①能選擇不同視角觀察高架橋與景物；②能畫(huà)出有“遮擋、空間感”的高架橋、車輛和背景等物象。 課時(shí) 2課時(shí)（第一課時(shí)） 課前準(zhǔn)備 繪畫(huà)工具 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 導(dǎo)入 1、 播放視頻、課件 2、 欣賞教師范畫(huà) 3、 介紹圖畫(huà)的意境 1、 欣賞作品 2、 討論 3、 提出看法 發(fā)現(xiàn)空間的立體、空間感 新課 欣賞壯觀的高架橋、川流不息的汽車和其它景物。 （參透以下知識(shí)點(diǎn)：） （一）高架橋的作用、功能 （二）高架橋給你什么樣的感覺(jué)？（壯觀）哪些地方給你這樣的感覺(jué)？(高、深) （三）比較觀察 視覺(jué)感受（俯視、平視、仰視）不同是視角都是什么感受？（深遠(yuǎn)。。。） （四）近物和遠(yuǎn)景 近景和遠(yuǎn)景的區(qū)別、感受是什么？（清楚、模糊、大、小。。。） （五）找一找 哪些是靜態(tài)？動(dòng)態(tài)物象？ （六）想像與創(chuàng)作 1、（選視角、想遠(yuǎn)近）勾畫(huà)橋 -2、（處遮擋）添加車輛 -3、配背景 -4、表現(xiàn)色彩。 答；城市發(fā)展。。。 想像與創(chuàng)作；（2人為單位） 1、 準(zhǔn)備選擇哪種視角取向的高架橋以此來(lái)表現(xiàn)壯觀、美麗的高架橋？ 2、 怎樣表現(xiàn)近物和遠(yuǎn)景？（近景大、遠(yuǎn)景小。。。） 3、 結(jié)合觀察積累，學(xué)習(xí)記憶想像畫(huà)的繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程。 4、 小組討論；還有不明白的地方？用什么材料工具表現(xiàn)更好？ 1、 體會(huì)感受立體感的高架橋。 2、 用語(yǔ)言評(píng)述高架橋的功能、造型和景物。 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生的想象與創(chuàng)作能運(yùn)用語(yǔ)言、文字和繪畫(huà)的形式表現(xiàn)美麗的高架橋，美觀的造型柔和的色彩、景物的造型、色彩及功能。 小組活動(dòng)； 1、 積極想象和完成任務(wù) 2、 相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù) 進(jìn)行創(chuàng)作。發(fā)展個(gè)性 小結(jié) 評(píng)價(jià) 自評(píng) 互評(píng) （主題、構(gòu)圖 色彩） 要求； 1、 高架橋的造型、車輛和其它景物 2、 較高要求；運(yùn)用工具畫(huà)出遮擋關(guān)系 3、 主題突出，有空間感 發(fā)展空間立體感知能力 板 書(shū) 壯觀的高架橋 一、 功能作用； 二、 視角取向； 俯視； 平時(shí)； 仰視； 三、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物象 四、遠(yuǎn)景和近景 教 學(xué) 反 思