六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第7課遵守公共秩序課件2滬教版.ppt

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遵守公共秩序 你在哪些公共場(chǎng)所見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)語(yǔ) 當(dāng)你看到這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)你是怎樣做的 我們是小學(xué)生 必須遵紀(jì)守法 我們?cè)撛鯓訌淖袷毓仓刃蜃銎鹉?請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí) 遵守公共秩序 一課 我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃?公共場(chǎng)所是我們大家共同生活 學(xué)習(xí) 工作的地方 公共秩序是人們長(zhǎng)期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來(lái)的一系列的規(guī)則 人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序 案例一學(xué)生在校生活 1 他們是否遵守公共秩序 2 從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序 3 遵守了公共秩序?qū)ι鐣?huì)生活有什么好處 思考 遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢 服務(wù)者滿意 公共場(chǎng)所井然有序 展示我們自己的文明程度 總結(jié) 小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車站停車場(chǎng)里打鬧 小剛勸他別這樣做 他不聽(tīng) 正在這時(shí) 一輛客車從車站開出 另一輛正要進(jìn)站 小明他們不讓道 在兩輛客車間追打 司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車 才避免了重大事故的發(fā)生 案例二 他們是否遵守公共秩序 深化認(rèn)識(shí) 下面這些說(shuō)法正確嗎 請(qǐng)用事例說(shuō)明理由 1 有的同學(xué)說(shuō) 如果不要公共秩序 大家隨隨便便 自由自在 想干什么就干什么 不是更好嗎 2 一個(gè)人不遵守公共秩序沒(méi)有關(guān)系 遵守公共秩序是必要的 每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守 秩序是自由的第一條件 總結(jié) 1 同學(xué)們?cè)趫D書室里排隊(duì)借書 你看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍 2 你班某同學(xué) 在商場(chǎng)里亂扔果皮 紙屑 服務(wù)員批評(píng)他 他和服務(wù)員大鬧 你上前勸阻 可這位同學(xué)不聽(tīng) 當(dāng)你見(jiàn)到不守公共秩序的行為該怎樣辦 你到過(guò)哪些公共場(chǎng)所 你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎 討論 通過(guò)今天對(duì) 遵守公共秩序 這一課的學(xué)習(xí) 我們懂得了什么