1.2第2課時

1、1.2矩形的性質(zhì)與判定第2課時 矩形的判定教學目標【知識與能力】熟練運用矩形的定義和判定定理判定四邊形是矩形【過程與方法】經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進一步發(fā)展推理論證的能力【情感態(tài)度價值觀】通過學生獨立完成證明的過程，體會數(shù)學是嚴謹?shù)目茖W，增強學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的習慣教學重難點【教學重點】能夠用綜合法證明矩形的判定定理并利用定義和定理進行證明.【教學難點】 靈活運用矩形的性質(zhì)和判定定理及其相關(guān)結(jié)論解決問題課前準備多媒體課件、三角板.教學過程教學活動教學步驟師生活動設(shè)計意圖活動一：創(chuàng)設(shè)情境。

2、2019-2020年高中數(shù)學 1.2第2課時 組合課時作業(yè)（含解析）新人教B版選修2-3 一、選擇題 1若CC，則n( ) A2 B8 C10 D12 答案 C 解析 由組合數(shù)的性質(zhì)可知n8210. 2以一個正方體的頂點為頂點。

3、2019-2020年高中數(shù)學 第1章 1.2第2課時 導數(shù)公式表及數(shù)學軟件的應(yīng)用課時作業(yè) 新人教B版選修2-2 一、選擇題 1若f(x)cos，則f(x)為( ) Asin Bsin C0 Dcos 答案 C 解析 f(x)cos，f。

4、2019-2020年高中數(shù)學 1.2第2課時 高度、角度問題練習 新人教A版必修5 一、選擇題 1如圖，從氣球A測得濟南全運會東荷、西柳個場館B、C的俯角分別為、，此時氣球的高度為h，則兩個場館B、C間的距離為( ) A B。

5、成才之路 數(shù)學 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 人教A版 必修5 解三角形 第一章 1 2應(yīng)用舉例 第一章 第2課時高度 角度問題 能夠利用正 余弦定理的知識與方法解決與高度 角度測量有關(guān)的問題 遙不可及的月亮離我們地球究。

6、成才之路 數(shù)學 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 人教B版 選修2 3 計數(shù)原理 第一章 1 2排列與組合 第一章 第2課時組合 1 排列 排列數(shù)與排列數(shù)公式 按照一定的順序排成一列 所有排列的個數(shù) n n 1 n m 1 一 組合的概念一。

7、成才之路 數(shù)學 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 人教B版 選修2 2 導數(shù)及其應(yīng)用 第一章 1 2導數(shù)的運算第2課時導數(shù)公式表及數(shù)學軟件的應(yīng)用 第一章 一 基本初等函數(shù)的導數(shù)公式 討論關(guān)于x的方程lnx kx的解的個數(shù) 三 導數(shù)的。