1走一步再走一步習(xí)題

1、走一步再走一步作文走一步再走一步教案 走一步再走一步教案篇1:走一步再走一步精品教案走一步再走一步精品教案探究走一步，再走一步;的含義。多角度探究學(xué)習(xí)法。二課時(shí)第一課時(shí)一導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們再嘗試一種新的讀書方法，四步讀書法:掀書皮啃書瓤品。

2、走一步再走一步|走一步 一、導(dǎo)入新課 在師生問好后，我先給學(xué)生們講了一個(gè)故事，以此導(dǎo)入新課。我講道：“ 1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在。

3、走一步再走一步走一步 我在一本書中看到了一篇題目為走一步，再走一步的文章。一開始，這個(gè)新奇的題目就勾起了我的好奇心，于是，我津津有味地讀了起來。 這篇文章寫了幾個(gè)孩子爬懸崖時(shí)發(fā)生的一件事：“我”出世以來，一直有病，但是“我”不想因?yàn)椴桓遗缿已露换锇閭冋f成膽小鬼。所以，“我”和他們一起去爬懸崖。可是，“我”爬上石架后卻不敢再爬了。最后，“我”一個(gè)人坐在石架上，直到天黑才等到父。

4、走一步再走一步原文走一步再走一步小學(xué)優(yōu)秀作文 每個(gè)人的一生都像是一次旅途，在路上總會(huì)遇到坎坷，或大或小，每個(gè)人都不是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們碰到攔路虎時(shí)，要勇敢的邁過去，去戰(zhàn)勝這些困難，走一步，在走一步，一步一步地去戰(zhàn)勝它們，把大困難轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)小困難，邁過困難后，將會(huì)有絕美的風(fēng)景在前方等待著你。 在生活中，不少人有喜愛攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)他們面對眼前如此高的巖石，鼓足勇氣去攀登它，認(rèn)真。

5、走一步再走一步|走一步再走一步續(xù)寫作文 我被困在石架上。我向下望，感到頭暈?zāi)垦?，我絕對沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。 時(shí)間一分一秒的過去，暮色開始四合，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。我本來指望最要好的朋友杰利能找到人來救我，可是沒有。我望著家里那邊微弱的燈光，心里想，爸爸媽媽可能在房間里焦急的等待我回家吧！我心里這樣想，我強(qiáng)迫自己冷靜下來。我試著自己安慰自己：沒什么大不了的。

6、走一步再走一步|走一步，再走一步讀后感作文 讓自己成為一個(gè)勇敢的人！這是我讀了走一步，再走一步這篇文章發(fā)出的感嘆。走一步，再走一步這篇文章是講述了作者在小時(shí)候跟伙伴們一起去爬懸崖，結(jié)果沒法再往上爬了，也無法下去懸崖。作者感到頭暈?zāi)垦?，而且十分恐懼。暮色四合，父親終于找到“我”，父親告訴“我”怎樣脫險(xiǎn)，“我”卻總是不敢去嘗試，終于父親勸服了“我”走出第一步，再走了一步，“我”信。

7、走一步再走一步課文原文】走一步再走一步的課文 走一步再走一步原名懸崖上的一課，講述作者從一件往事，感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富。下面是小編整理的走一步再走一步的課文，歡迎查看，希望幫助到大家。 走一步再走一步 莫頓亨 那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?，都想找些新的花樣來玩?“嗨!”內(nèi)德說，“我們。

8、走一步再走一步優(yōu)秀教案 15走一步再走一步ppt走一步，再走一步是美國作家莫頓亨特所寫的文章，選自當(dāng)代少年1988年第一期，后入選人教版語文教科書七年級上冊第14課。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了走一步再走一步優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助 走一步。

9、走一步，再走一步 一、導(dǎo)入新課 在師生問好后，我先給學(xué)生們講了一個(gè)故事，以此導(dǎo)入新課。我講道：“ 1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩。

10、走一步，再走一步 教學(xué)目標(biāo) 正確地朗讀課文。 較完整地復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。 結(jié)合語境理解重點(diǎn)詞、句的深刻含義。 聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，感悟人生哲理。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)述故事情節(jié)。 探究性、多角度理解故事所蘊(yùn)含的生活哲理。 課前準(zhǔn)備 投影儀。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)字詞，復(fù)述課文，大致上理解文章主旨。 教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入新課 在生活中，我們常常會(huì)遇到一些意想不到的困難，比如，父母突然下崗了。

11、課文走一步再走一步課文走一步 教學(xué)目的： 知識與能力目標(biāo)：1、要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容; 過程與方法目標(biāo)：2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己對課文內(nèi)容的理解與認(rèn)識，提升自己的思想認(rèn)識，正確把握本文的思想內(nèi)涵; 情感與價(jià)值目標(biāo)：3、激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)述故事情節(jié)。 整體感知課文，學(xué)習(xí)解決困難的方法。

12、走一步，再走一步,莫頓亨特,默讀課文，要求：,自讀技巧：不動(dòng)筆墨不看書(眼到、口到、心到) 快速(每分鐘不少于500字） 自讀要求：生字詞、成語 理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、情節(jié),訓(xùn)誡 聳立 迂回 凝視 啜泣 納罕 落下 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈?zāi)垦?小心翼翼,ji,sng,y,nng,chu,n,ln xn,jng,xun,y,l,檢查預(yù)習(xí),根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語 形容十分恐懼不安。

13、走一步，再走一步,莫頓亨特,授課：譚貴芳,一個(gè)弱小的男孩爬到了懸崖上，當(dāng)他回首眺望時(shí)，不免有些心驚膽戰(zhàn)，繼續(xù)向崖頂爬，有些腿軟；想下山，實(shí)在害怕，眼看就要天黑了,誰能幫幫他？,那座懸崖有多高？,關(guān)卡說明,第一關(guān)：攻克字詞 第二關(guān)：搶答問題 第三關(guān)：把握全文 第四關(guān)：合作解疑 第五關(guān)：領(lǐng)悟文旨 第六關(guān)：拓展反思 ,第一關(guān) 攻克字詞,灼人 附和 氣喘吁吁 突兀 參差不齊。

14、走一步再走一步課件 走一步再走一步，是莫頓亨特寫作的一篇散文，講述了“我”在和伙伴們?nèi)ヅ郎綍r(shí)在到了三分之一的巖石上，不敢上，也不敢下，陷入了進(jìn)退兩難的地步。當(dāng)晚上父親找到我時(shí)，我按照父親的指導(dǎo)慢慢爬了下來，投入父親的懷里，小聲哭了一會(huì)兒，最后從中懂得了人生的道理。以下是小編收集的課件相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！ 教學(xué)目標(biāo) 1掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、啜、嶙、峋等字。 2初步學(xué)會(huì)分析記敘文章中的情事論理。

15、走一步再走一步課件 教學(xué)目標(biāo) 1.讀準(zhǔn)字音,積累詞語如訓(xùn)誡、嶙峋、迂回、小心翼翼等。 2.借助工具書和注釋,初步感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確朗讀、復(fù)述課文內(nèi)容。 3.通過對重點(diǎn)語句的理解把握的思想感情。 4.激發(fā)學(xué)生勇于克服困難,敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.復(fù)述故事情節(jié),整體感知課文,掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记伞?2.品味課文,理解故事中蘊(yùn)含的哲理。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，掌握字詞。 教。