2019-2020年高一地理

1、2019-2020年高一地理 1.1人口的數(shù)量變化（一）學案 中圖版【學習目標】1、能區(qū)分自然增長與自然增長率；自然增長率與出生率和死亡率的關(guān)系。2、能根據(jù)材料分析不同時期人口增長的差異、不同地區(qū)世界人口增長的差異，并能簡單分析其原因，并提出對策。【課前預(yù)習】1、上網(wǎng)查詢世界、中國、常州在不同時期人口數(shù)量是如何變化的。2、閱讀課本15頁，把有不理解的地方寫出來。【問題探究】1、出生率：指一定時期內(nèi)（通常為一年）_______人數(shù)與同期________數(shù)之比死亡率：指一定時期內(nèi)（通常為一年）_______人數(shù)與同期_________數(shù)之比自然增長率。

2、2019-2020年高一地理 1.3人口遷移學案班級 姓名 1、 知識點導(dǎo)練1人口遷移的概念與分類(1)人口變動包括________和________兩個方面。(2)人口遷移的概念：人口遷移是人口移動的一種形式，是指人們變更________的空間流動行為。(3)人口遷移的分類：根據(jù)人口遷移空間范圍的不同，人口遷移可分為________和________兩種類型。(4)國際遷移，是指一個國家的居民進入另一個國家定居的現(xiàn)象，它包括________、________、________等。國內(nèi)遷移則是指一個國家內(nèi)部的居民____________________的現(xiàn)象。(5)由________到________的人口遷移，是________歷。

3、2019-2020年高一地理 3.6 生物教案生物圈：地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱。是地理環(huán)境中非?；钴S的特殊部分。生物與地理環(huán)境的關(guān)系：1、生物依賴并適應(yīng)環(huán)境，維持生存和發(fā)展，即生物離不開環(huán)境。2、生物的出現(xiàn)對地理環(huán)境的形成和發(fā)展起著特殊的、非常重要的作用。一、生物分布與環(huán)境 一） 環(huán)境影響著生物分布氣候是影響陸地生物分布，尤其植物分布的最重要的因素。1、 光照 綠色植物生活的必要條件喜光植物 分布于向陽的地方，或林中的上層喜陰植物 分布于背陽、蔭蔽的地方，或密林的底層。 例：圖3.39西雙版納地區(qū)的人工多層經(jīng)濟林2。

4、2019-2020年高一地理 4.4 陸地資源教案 人教大綱版必修上冊教學目標知識目標1.了解陸地資源的分類及特點；區(qū)別常規(guī)能源和新能源。2.理解陸地自然資源的整體性特征，陸地資源對人類活動的影響。能力目標能夠運用景觀圖、示意圖和圖表資料，認識和理解人類是通過開發(fā)利用自然資源和環(huán)境發(fā)生關(guān)系的，從而提高綜合分析問題和解決問題的能力。德育目標培養(yǎng)學生樹立人類對資源和環(huán)境的合理利用及其保護的觀點，樹立資源的可持續(xù)利用的觀點。教學重點陸地自然資源的分類和特點。教學難點陸地資源與人類活動的關(guān)系。教學方法充分利用課文中的各種。

5、2019-2020年高一地理 5.1交通運輸方式和布局學案 中圖版【學習目標】1、了解五種交通運輸方式及其特點，能夠根據(jù)所需選擇合適的交通運輸方式；2、了解交通運輸線、點組成的交通運輸網(wǎng)及其布局的影響因素。3、聯(lián)系生活中的交通運輸方式，學習生活中有用的地理。【課前預(yù)習】一、 主要交通運輸方式1、交通運輸主要有哪五種方式？、 、 、 、 。2、幾種交通運輸方式的主要特點：a、歷史最悠久的運輸方式是 b、發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的運輸方式是 c、最快捷的運輸方式是 d、運具與線路合二為一的運輸方式是 e、當代最重要的運輸方式是 3、現(xiàn)代交。

6、2019-2020年高一地理 5.5工業(yè)生產(chǎn)活動教案 人教大綱版必修下冊教學目標知識目標1.了解工業(yè)的投入和產(chǎn)出要素。2.了解工業(yè)的發(fā)展概況及不同階段的特點。掌握第三次技術(shù)革命的標志及對工業(yè)發(fā)展的影響。能力目標1.聯(lián)系身邊實際生活，進行一次工業(yè)生產(chǎn)活動的調(diào)查，簡要繪出其生產(chǎn)聯(lián)系圖并作說明。2.以市場經(jīng)濟理論為指導(dǎo)，在我國加入世貿(mào)組織(WTO)后，分析判斷我國工業(yè)發(fā)展的新趨向、新變化。德育目標1.從工業(yè)的發(fā)展史了解到，科學技術(shù)的進步是促進工業(yè)發(fā)展的巨大動力，并領(lǐng)會人類應(yīng)因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的重要意義。2.調(diào)動學生的思維能力，聯(lián)系實。

7、第七單元 人類活動的地域聯(lián)系7.1人類活動地域聯(lián)系的主要方式2019-2020年高一地理 7.1人類活動地域聯(lián)系的主要方式教案 人教大綱版必修下冊教學目標知識目標1.了解交通運輸?shù)母拍詈臀宸N主要交通運輸方式的特點(優(yōu)、缺點)。2.了解并懂得交通運輸網(wǎng)的形式和層次。3.了解并能區(qū)別郵政通信和電信通信的任務(wù)和特點。4.了解商業(yè)的概念和商業(yè)活動的主要環(huán)節(jié)。能力目標1.學會選擇正確的交通運輸方式。2.明確亞歐大陸橋的起止點及其作用。3.能繪出世界上比較繁忙的四條主要航海線，并熟悉每條航線沿途經(jīng)過的海洋、海峽、運河和主要海港。4.學會分析郵。

8、2019-2020年高一地理 世界地理 20中國國土整治與開發(fā)（一）黃土高原水土流失的治理教案考點搜索水土流失發(fā)生的原因、危害及治理?；哪a(chǎn)生的原因、危害及防治。大型水利工程建設(shè)及流域綜合治理。山區(qū)開發(fā)面臨的問題及綜合開發(fā)途徑。農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)存在的原因及綜合治理。商品農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件、問題及發(fā)展趨勢。交通建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的意義。重大交通工程建設(shè)面臨的困難及解決措施。海島、海域開發(fā)的意義、面臨的問題及環(huán)境保護。城市發(fā)展面臨的問題，城市新區(qū)發(fā)展的模式。資源的跨區(qū)域調(diào)配。第一節(jié) 黃土高原水土流失的治理1、地理背景：特征：。

9、2019-2020年高一地理 世界地理 20中國國土整治與開發(fā)（四）黃淮海平原 中低產(chǎn)田的治理教案中低產(chǎn)田澇洼地、鹽堿地、風沙干旱地、水土流失地、紅壤貧瘠地1、背景：遼闊的沖積平原宏觀平坦，微觀起伏不平山麓 緩斜平原 高 山前沖積扇 土地質(zhì)量高沖積低平原 主體海濱 濱海平原 低 地勢極低 中低產(chǎn)田集中區(qū)嚴重的旱澇、鹽堿、危害干旱：春旱46月，春泛回升快，蒸發(fā)上升，夏季風未到洪澇：78月，降水集中，多暴雨+地勢低平鹽堿：水鹽運動 春秋反鹽，夏積鹽 冬穩(wěn)定原因氣候（春旱多風沙、氣溫年較差大，降水集中）、地形（地勢低平，洼地排水不。

10、2019-2020年高一地理 世界地理 5中國河湖（一）教案教學目標1閱讀有關(guān)地圖，使學生熟悉我國主要河流和湖泊的名稱及分布，知道內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)的劃分，記在我國主要湖泊。2使學生能夠熟練地在地圖上查找主要河流和湖泊，并將水系圖與氣候圖、地形圖對照使用，培養(yǎng)學生依照地圖分析理解河流水文特征的能力，培養(yǎng)學生用知識的橫向、縱向關(guān)系分析問題的能力。3使學生通過學習我國眾多的河流、湖泊，舉世聞名的京杭大運河，不斷加深對祖國的熱愛，并對學生進行正確的人地關(guān)系教育。教學重點1主要河流和湖泊的名稱、位置。2外流河的水文特征。教。

11、2019-2020年高一地理 雙休日任務(wù)型自主學習導(dǎo)學案（12） (I)【主干知識回顧】（4分鐘）城市化對地理環(huán)境的影響自然環(huán)境人文環(huán)境1城市化對地理環(huán)境的影響區(qū)域差異比較方法自然：地形、氣候、水文、資源等社會經(jīng)濟：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工業(yè)化與城市化、對外開放東、中、西劃分差異南方與北方劃分差異西部大開發(fā)目的范圍優(yōu)勢與劣勢意義2區(qū)域發(fā)展差異【重點知識再現(xiàn)】（7分鐘）1. 城市化過程對自然環(huán)境的影響：改變原先的地形，河流的流速及地表水和地下水的比例，森林植被破壞，出現(xiàn)了熱島、雨島和務(wù)島效應(yīng)等。2.城市化過程對人文地理環(huán)境的影響主要。

12、2019-2020年高一地理 雙休日任務(wù)型自主學習導(dǎo)學案（18）主干知識回顧】（4分鐘）1交通運輸及其對區(qū)域發(fā)展的影響 2.人類面臨的主要環(huán)境問題交通運輸方式及作用對聚落的形態(tài)和布局的影響對商業(yè)網(wǎng)點的影響人類面臨的主要環(huán)境問題環(huán)境問題概念分類資源枯竭環(huán)境污染生態(tài)破壞面臨主要環(huán)境問題協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑內(nèi)涵原則觀念主要途徑可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵控制人口規(guī)模轉(zhuǎn)變發(fā)展模式資源持續(xù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系從我做起3.協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑【重點知識再現(xiàn)】（10分鐘）1.交通運輸及對區(qū)域發(fā)展的影響（1）交通運輸方式和布局受人口、資源、城市、經(jīng)濟。

13、2019-2020年高一地理 雙休日任務(wù)型自主學習導(dǎo)學案（21） (I)田納西河流域流域自然特征流域治理與開發(fā)流域開發(fā)的經(jīng)濟區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件區(qū)域農(nóng)業(yè)專門化發(fā)展過程中的問題及措施【主干知識回顧】（3分鐘）（1）流域的綜合治理 （2）區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展【重點知識再現(xiàn)】（5分鐘）1.田納西河流域綜合治理與開發(fā)（1）開發(fā)的地理條件：地形：多山,地形起伏大，富的水力資源，陸路交通不便，航運重要性突出。氣候：亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤；水系：水系發(fā)達，支流眾多，水量豐富；資源：礦產(chǎn)豐富，有煤、鐵、銅、磷等。（2）早期開發(fā)帶。

14、2019-2020年高一地理 雙休日任務(wù)型自主學習導(dǎo)學案（3）【主干知識回顧】（4分鐘）1城市化 2.城市化對地理環(huán)境的影響城市化過程對地理環(huán)境的影響自然環(huán)境人文環(huán)境城市病中國城市發(fā)展趨勢城市化過程與特點城市化城市化特點城市化動力概念標志意義主要動力與產(chǎn)業(yè)化關(guān)系世界城市化進程發(fā)達國家城市化發(fā)展中國家城市化中國城市化【重點知識再現(xiàn)】（8分鐘）1、標志：城市人口占總?cè)丝诘谋戎厣仙ㄗ钪饕臉酥荆?城市用地規(guī)模擴大 勞動力從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移2、城市化動力機制：社會經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)化是城市化的主要動力。一般來說。

15、2019-2020年高一地理 地球和地球儀學案【教學目標】學會在地球儀上識別經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度的特點?！局攸c和難點】經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度的判定【新授探究】一、地球儀-地球的模型1、地軸-地球旋轉(zhuǎn)的假想軸2、經(jīng)線特性：（1）全相交于 。（2）形狀：都是 。正相對的兩條經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈。（兩條經(jīng)線的度數(shù)和為 度且若一條經(jīng)線為東經(jīng)，則另一條一定為西經(jīng)）。（3）指示方向：指向 方向，指向北極點的是北方，指向南極點是南方。（4）經(jīng)線長度都 且約為赤道長度的 。3、經(jīng)度：為了區(qū)分每一條經(jīng)線。（1）劃分方法：起點： 度經(jīng)線又稱為本。

16、2019-2020年高一地理 第一單元復(fù)習 教案二、宇宙中的地球1、地球是太陽系中的一顆普通行星：見附表22、地球又是一個適于生物生成和繁衍的行星地球所處的光照條件一直比較穩(wěn)定。地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境中。地球自身具備有生物生成所需的溫度、大氣、水等條件。問題：地球上原始大洋是怎樣形成的？附表1 地月系太陽系 銀河系 總星系 河外星系問題：以上天體系統(tǒng)中，不含地球在內(nèi)的是？層次最高的天體系統(tǒng)是？附表2行星分類成員質(zhì)量 體積平均密度公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期類地行星水、金、地、火小大短長巨行星木、土大小短遠日行星天王、海。

17、2019-2020年高一地理 第五單元第五節(jié)工業(yè)生產(chǎn)活動教案 人教大綱版必修下冊教學目標知識目標1.了解工業(yè)的投入和產(chǎn)出要素。2.了解工業(yè)的發(fā)展概況及不同階段的特點。掌握第三次技術(shù)革命的標志及對工業(yè)發(fā)展的影響。能力目標1.聯(lián)系身邊實際生活，進行一次工業(yè)生產(chǎn)活動的調(diào)查，簡要繪出其生產(chǎn)聯(lián)系圖并作說明。2.以市場經(jīng)濟理論為指導(dǎo)，在我國加入世貿(mào)組織(WTO)后，分析判斷我國工業(yè)發(fā)展的新趨向、新變化。德育目標1.從工業(yè)的發(fā)展史了解到，科學技術(shù)的進步是促進工業(yè)發(fā)展的巨大動力，并領(lǐng)會人類應(yīng)因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的重要意義。2.調(diào)動學生的思維能。