2019年二年級數(shù)學(xué)下冊長方形與正方形同步練習(xí)

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 長方形與正方形 教學(xué)設(shè)計 主備人 三寶營鄉(xiāng)學(xué)校 李爽 指導(dǎo) 檢查責(zé)任人 三寶營鄉(xiāng)學(xué)校 喬廣清 教學(xué)目標 1 結(jié)合觀察 操作活動 能夠用自然的語言描述長方形 正方形的特征 2 了解折 畫 比 量等多種認識圖形的方法 體會研究圖形方法的多樣性 3 在探索長方形和正方形的特點中 激發(fā)學(xué)生對圖形研究的好奇心 課型 新授課 課時 一課時 4 教學(xué)重 難點 教學(xué)重點 探索并掌握長方。

2、二年級數(shù)學(xué)教案 長方形與正方形 教學(xué)目標 1 通過操作 比較 歸納 引導(dǎo)學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形 正方形的特征 2 使學(xué)生學(xué)會按要求在方格紙上畫長方形和正方形 3 通過推一推拉一拉等活動 使學(xué)生獲得研究圖形的。

3、北師版二年級數(shù)學(xué) 長方形與正方形 1 通過操作 比較 歸納 能夠用自己的語言描述長方形 正方形的特征 2 通過制作長方形和正方形等活動 進一步鞏固對長方形和正方形特征的理解 3 通過拉一拉等活動 獲得研究圖形的經(jīng)驗。

4、2019年二年級數(shù)學(xué)下冊 長方形與正方形 同步練習(xí) 北師大版 一 比較長方形與正方形 1 長方形的對邊 四個角都是 角 2 正方形的四條邊 四個角都是 角 二 說一說 下面幾號圖形是長方形 幾號圖形是正方形 三 在方格紙上畫。

5、長方形與正方形 1、快樂出發(fā) 這些都是我們在日常生活中經(jīng)常看到的圖形。它們分別是______、_____、 ______形。這些圖形都是______形。 ______和______這樣的圖形有______條邊，______邊相等，四個角都是______角。。

6、二年級數(shù)學(xué)教案 長方形與正方形 教案 1 通過觀察 測量 比較 歸納 能夠用自己的語言描述長方形 正方形的特征 2 能夠按要求在之上畫出長方形和正方形 3 回用正方形 長方形設(shè)圖案 發(fā)展學(xué)生空間想象力和審美意識 教學(xué)重。

7、2019年 春 二年級數(shù)學(xué)下冊 長方形與正方形 同步練習(xí) 北師大版 一 比較長方形與正方形 1 長方形的對邊 四個角都是 角 2 正方形的四條邊 四個角都是 角 二 說一說 下面幾號圖形是長方形 幾號圖形是正方形 三 在方格紙。

8、二年級數(shù)學(xué)教案 長方形與正方形 教學(xué) 教學(xué)目標 1 通過操作 比較 歸納 引導(dǎo)學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形 正方形的特征 2 使學(xué)生學(xué)會按要求在方格紙上畫長方形和正方形 3 通過推一推拉一拉等活動 使學(xué)生獲得研究圖。

9、長方形與正方形 1填空。 (1)的對邊( )，四個角都是( )角。 (2)的四條邊( )，四個角都是( )角。 (3)長方形、正方形都是由( )條線段圍成的圖形，所以它們都是( )邊形。 2判斷。 (1)數(shù)學(xué)課本的封面是長方。

10、北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊 長方形與正方形 教案 1 知識與技能 1 通過操作 比較與歸納 能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特征 2 能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形 3 通過觀察 動手和小組合作探索等活動 培養(yǎng)。

11、2019年二年級數(shù)學(xué)下冊長方形與正方形練習(xí)題 北師大版 班級______姓名______ 一、比較長方形與正方形。 長方形的對邊（ ），四個角都是（ ）角。 正方形的四條邊（ ），四個角都是（ ）角。 二。

12、2019年 春 二年級數(shù)學(xué)下冊 長方形與正方形 教案 北師大版 教學(xué)目標 1 通過觀察和動手操作 認識長方形與正方形的特征 2 通過變魔術(shù)的活動 了解長方形與正方形的關(guān)系 3 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 動手操作能力和合作探究的能。

13、二年級下冊第六單元每課一練 3長方形與正方形一、聰明的小法官。（對的打“”，錯的打“”）1、長方形和正方形的每個角都是直角。（ ） 2、長方形對邊的長度是相等的。（ ）3、正方形和長方形都是四邊形。（ ） 4、兩個正方形能拼成一個正方形。（ ）二、點兵點將。（把正確答案的序號填在括號里）1、長方形的短邊叫（ ）。長 寬。