拔叉機(jī)械課程設(shè)計(jì)

1、一 零件分析 一 撥叉的作用 撥叉是車(chē)床變速箱換擋機(jī)構(gòu)中的一個(gè)主要零件 位置如圖1所示 主要起換擋作用 通過(guò)撥叉的撥動(dòng)使車(chē)床滑移齒輪與不同的齒輪嚙合從而達(dá)到要求的主軸轉(zhuǎn)速 如果撥叉槽口的配合尺寸精度不高時(shí) 滑。

2、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 設(shè)計(jì)題目 設(shè)計(jì)撥叉 CA6140 車(chē)床 三 零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程及工藝裝備 班 級(jí) 姓 名 指導(dǎo)教師 自 2010 年 6 月 28 日至 2010 年 7 月 9 日 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 題目 設(shè)。

3、湖南工業(yè)大學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 資 料 袋 機(jī)械工程 學(xué)院（系、部） 2011 2012 學(xué)年第 一 學(xué)期 課程名稱(chēng) 機(jī)械制造工藝學(xué) 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 機(jī)械工程及自動(dòng)化 班級(jí) 學(xué)號(hào) 題 目 撥叉零件設(shè)計(jì) 成 績(jī) 起止日期 2011年 12 月 19 日 2011 年 12。

4、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 第31頁(yè) 共31頁(yè)一、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)題目：設(shè)計(jì)帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置中的雙級(jí)圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)及條件輸送帶有效拉力牛；輸送帶工作速度米/秒；輸送帶滾筒直徑毫米；傳動(dòng)比允許誤差（2%4%）；生產(chǎn)規(guī)模：?jiǎn)渭?；工作環(huán)境：清潔；載荷特性：稍有沖擊；工作期限：5年2班制其他條件：無(wú)?？傮w方案設(shè)計(jì)。

5、機(jī)械設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)名稱(chēng) 帶式運(yùn)輸機(jī)減速器的設(shè)計(jì) 學(xué) 院 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 教學(xué)單位 2015年 1月 5 日 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 計(jì)算項(xiàng)目及內(nèi)容 主要結(jié)果 一 傳動(dòng)方案的確定 如下圖 二 原始數(shù)據(jù) a 帶拉力 F。

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7、2020年4月3日12時(shí)24分 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè) 2020年4月3日12時(shí)24分 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的目的 1 綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及其他有關(guān)已修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練 從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固 加深和擴(kuò)展 2 學(xué)習(xí)和掌握通用機(jī)械零部件 機(jī)械傳動(dòng)及一般機(jī)械設(shè)計(jì)的基本方法與步驟 培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力和分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 3 提高學(xué)生在計(jì)算 制圖 運(yùn)用設(shè)計(jì)資料 進(jìn)。

8、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課題名稱(chēng) 一級(jí)圓柱齒輪減速器的設(shè)計(jì)計(jì)算 系 別 機(jī)械系 專(zhuān) 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 班 級(jí) 17機(jī)制17701班 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)老師 完成日期 2018年6月27日 目錄第一章 緒論第二章 課題題目及主要技術(shù)參數(shù)說(shuō)明2.1 課題題目 2.2 主要技術(shù)參數(shù)說(shuō)明 2.3 傳動(dòng)系統(tǒng)工作條件2.4 傳動(dòng)系統(tǒng)方案的選擇。

9、機(jī)械設(shè)計(jì) 綜合課程設(shè)計(jì),緒 論,一、課程設(shè)計(jì)的目的1綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，提高機(jī)械設(shè)計(jì)能力。2熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般方法和規(guī)律，學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)資料、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，在機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能上得到訓(xùn)練。3鞏固、補(bǔ)漏、加深和擴(kuò)大在機(jī)械設(shè)計(jì)課程和其它先修課程中學(xué)到的知識(shí)。4. 融會(huì)貫通，提高綜合設(shè)計(jì)素質(zhì)。,二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容,聯(lián)軸器,電動(dòng)機(jī),減速器,滾筒,三、選擇設(shè)計(jì)題目（舉例）,1卷?yè)P(yáng)機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)編號(hào)：1、2、3、4學(xué) 號(hào)：1、2、3、4（稍后指定）,2帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì),3帶式運(yùn)。

10、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū) 題目 帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置 學(xué)院 系 年級(jí)專(zhuān)業(yè) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 一 傳動(dòng)方案分析 設(shè)計(jì)題目為帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置 已知載荷F 1757 N 載荷性質(zhì)為微振 卷筒直徑D 0 23 m 速度V 2 85 m s 使。

11、課 程 設(shè) 計(jì)臥式貯罐的設(shè)計(jì)課程名稱(chēng) 食品機(jī)械與設(shè)備 題目名稱(chēng) 臥式貯罐的設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)院____ _輕工化工學(xué)院__ ___專(zhuān)業(yè)班級(jí) 09食品科學(xué)與工程4班 學(xué) 號(hào) 3209002114 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 劉曉麗。