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的護(hù)理幻燈片

第6章 應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理 課程內(nèi)容和考核目標(biāo) 理解:1應(yīng)激相關(guān)障礙的病因 2幾種常見應(yīng)激相關(guān)障礙的臨床特征 應(yīng)用:運用護(hù)理程序?qū)?yīng)激相關(guān)障礙患者進(jìn)行 護(hù)理及健康教育 相關(guān)概念 應(yīng)激stress:是機(jī)體通過認(rèn)識評價而覺察到應(yīng) 激源的威脅,

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1、第6章 應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理 課程內(nèi)容和考核目標(biāo) 理解:1應(yīng)激相關(guān)障礙的病因 2幾種常見應(yīng)激相關(guān)障礙的臨床特征 應(yīng)用:運用護(hù)理程序?qū)?yīng)激相關(guān)障礙患者進(jìn)行 護(hù)理及健康教育 相關(guān)概念 應(yīng)激stress:是機(jī)體通過認(rèn)識評價而覺察到應(yīng) 激源的威脅。

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