1結(jié)合問題情境。經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加認(rèn)識(shí)連加算式的過程.2能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加。會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算.3了解可以用不同方法解決問題。會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算.3了解可以用不同方法解決問題。獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第8單元20以內(nèi)的加法連加教學(xué)建議 新版冀教版教學(xué)目標(biāo)。獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn).教學(xué)建議。
第8單元20以內(nèi)的加法連加教學(xué)建議Tag內(nèi)容描述：
1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第8單元20以內(nèi)的加法連加教學(xué)建議 新版冀教版教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加認(rèn)識(shí)連加算式的過程.2能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加,會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算.3了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。
2、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第8單元20以內(nèi)的加法連加教學(xué)建議 新版冀教版教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加認(rèn)識(shí)連加算式的過程.2能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加,會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算.3了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn).教學(xué)建議。
個(gè)人主頁