用用童心童心發(fā)現(xiàn)世界。發(fā)現(xiàn)世界。我國(guó)現(xiàn)代著江崇德人。非是藉秋風(fēng)。.馬及時(shí)馬及時(shí).馬及時(shí)馬及時(shí) 解讀目標(biāo)解讀目標(biāo)1了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。能夠掌握了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。你還認(rèn)識(shí)我嗎奇妙 熟悉 制成 載重 強(qiáng)度 斷裂 原料 晶瑩透亮 鹽層 確實(shí) 扶手合作探究 1 玻璃橋有什么特點(diǎn) 2 當(dāng)你走在這座橋上。通行無(wú)阻。造句。
第四單元18Tag內(nèi)容描述:
1、用用童心童心發(fā)現(xiàn)世界,發(fā)現(xiàn)世界,用用童趣童趣點(diǎn)綴生活點(diǎn)綴生活.感知內(nèi)容感知內(nèi)容領(lǐng)會(huì)童趣領(lǐng)會(huì)童趣 豐子愷豐子愷1898189819751975,原名豐潤(rùn),浙,原名豐潤(rùn),浙江崇德人,我國(guó)現(xiàn)代著江崇德人,我國(guó)現(xiàn)代著名名畫(huà)家文學(xué)家美術(shù)畫(huà)家文學(xué)家美術(shù)。
2、蟬唐虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。藉,依靠。蟬唐虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。藉,依靠。.馬及時(shí)馬及時(shí).馬及時(shí)馬及時(shí) 解讀目標(biāo)解讀目標(biāo)1了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí),能夠掌握了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí),。
3、你還認(rèn)識(shí)我嗎奇妙 熟悉 制成 載重 強(qiáng)度 斷裂 原料 晶瑩透亮 鹽層 確實(shí) 扶手合作探究 1 玻璃橋有什么特點(diǎn) 2 當(dāng)你走在這座橋上,會(huì)有什么感受把你的感受批注在旁邊。 3 本段從哪幾方面寫(xiě)橋的 4 運(yùn)用了什么說(shuō)明方法走在這晶瑩透亮的橋上,。
4、第一課時(shí)通行無(wú)阻:暢通行走沒(méi)有阻礙。通行無(wú)阻:暢通行走沒(méi)有阻礙。 造句:這個(gè)人是我鄰居,我很熟造句:這個(gè)人是我鄰居,我很熟悉他。悉他。 汽車(chē)在寬闊的馬路上通行汽車(chē)在寬闊的馬路上通行無(wú)阻。無(wú)阻。用玻璃造成的橋用紙張?jiān)斐傻臉蛴名}造成的橋熟悉彩色。