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二年級(jí)下冊(cè)生字表

00秀敏7752309原創(chuàng)(1)生字表一(共420個(gè)字會(huì)認(rèn)字)1霧薄換筍探蠶2彈奏縮轟隆雷敲鼓癢嗚斜挺擠3期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀4詠妝惜荷蜻蜓5程宋尊...二年級(jí)下冊(cè)生字表一2007-02-0418。

二年級(jí)下冊(cè)生字表Tag內(nèi)容描述:

1、1 脫 凍 溪 棉 探 搖 野 躲 解 2 未 追 店 枯 徐 燒 榮 菜 宿 3 岡 世 界 轟 筍 芽 喊 呼 4 弟 哥 骨 抽 拐 澆 終 靜 躺 謝 漸 微 5 瓦 泉 然 結(jié) 股 脆 塔 杜 鵑 6 冒 雷 需 邁 迷 跡 叔 鋒 滴 灑 泥 濘 7 撲 托 摸 利 鈴。

2、二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生字表 (每個(gè)生字自己組詞,每一個(gè)抄兩遍) 1.找春天 脫(tu) 凍(dng) 溪(x) 棉(min) 探(tn) 搖(yo) 野(y) 躲(du) 解(ji) 2. 古詩(shī)兩首 未(wi) 追(zhu) 店(din) 枯(k) 徐(x) 燒(sho) 榮(rng) 菜(ci) 宿(s) 3.筍芽?jī)?岡(gng) 世(sh) 界(ji) 轟(hng) 筍(sn) 芽(y) 喊(hn。

3、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字表組詞 課文 1 小蝌蚪找媽媽 兩(兩個(gè))(兩人)(兩頭) 就(就是)(就來(lái))(成就) 哪(哪里)(在哪)(哪兒) 寬(寬大)(寬廣)(寬闊)(寬心) 頂(房頂)(頭頂)(屋頂)(尖頂) 肚(肚子)(肚皮)(肚臍) 皮(果皮)(瓜皮)(皮膚)(皮帶) 孩(小孩)(女孩)(男孩) 跳(跳繩)(跳動(dòng))(跳躍)(跳高) 2 我是什么 變(變動(dòng))(變化)(改變) 極(南極)(北極。

4、______________________________________________________________________________________________________________第一單元姓名________ 總個(gè)數(shù)________ 正確個(gè)數(shù)________識(shí)字1宜 層 盡 染 疊 翠爽 壯 谷 登 華 圖梨 籠 浪 梁 燃 勤勞 區(qū) 尤 其 仙 盤。

5、二年級(jí)下冊(cè)生字表一 2007-02-04 18:56:00, 秀敏, 775, 2/309, 原創(chuàng) , (1) 生字表一(共420個(gè)字,會(huì)認(rèn)字)1霧薄換筍探蠶2彈奏縮轟隆雷敲鼓癢嗚斜挺擠3期業(yè)嫩桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀4詠妝惜荷蜻蜓5程宋尊默背疼慈祥6曹稱官操柱桿秤砍提宰割艘舷7叔趴?jī)?cè)化哦昆煤炭鐵富饒8科缸漫鱗伊倫娜既剎案誤確識(shí)字一侖輪掄倉(cāng)庫(kù)滄艙搶槍堯燃曉。

6、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生字表(一) (本冊(cè)共安排認(rèn)字424個(gè)) 課文: 1 景 徽 尤 趣 巨 啼 著 獅 2 登 依 盡 欲 揚(yáng) 州 帆 際 爐 川 快樂(lè)讀書屋一:行駛陣 忽 洞 內(nèi) 懸 偏 添 虹 舍 灣 湖 環(huán)勝碧建 筑 披 秀 吸 課文: 3 創(chuàng) 革 縣 鄰 笛 奏 調(diào) 階托午神 貫 4 芬 耐 簡(jiǎn) 單 肅 訓(xùn) 確 論 快樂(lè)讀書屋二:頓與奮癡 宴 脾 擾 繼 壓 培 搞專顧需 計(jì) 豎 掏 移。

7、二年級(jí)下冊(cè)生字表一 (會(huì)認(rèn)字420個(gè)) 課文 1 霧 薄 換 筍 探 蠶 2 彈 奏 縮 轟 隆 雷 敲 鼓 癢 嗚 斜 挺 擠 3 業(yè) 期 嫩 桑 釋 摘 盒 網(wǎng) 罩 檢 釀 4 詠 妝 惜 荷 蜻 蜓 5 程 宋 尊 默 疼 慈 祥 容 6 曹 稱 官 操 柱 桿 秤 宰 割 艘 弦 7 叔 趴 冊(cè) 化 哦 昆 煤 炭 鐵 富 饒 8 科 缸 漫 鱗 夾 倫 既 剎 案 誤 確 識(shí)字一 侖 輪。

8、二年級(jí)上冊(cè)生字表 第一單元 宜(適宜)(景色宜人)(不宜)(便宜) 實(shí)(果實(shí)) (老實(shí))(春華秋實(shí)) 色(金色)(五光十色)黃色)(色彩) 華(中華)(華麗)(華南) 谷(谷子)(山谷)(五谷豐登)(谷物)金(金色)(金黃)(金子)(金秋時(shí)節(jié)) 盡(盡力)(盡情)(盡量)(盡頭) 層(層次)(表層)(云層) 豐(豐收)(豐滿)(豐富) 壯(壯大)(山河壯美)(壯麗)(壯觀) 1、秋天的。

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