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高考地理復習

1、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū) (1)了解幾個概念。1、分析人類活動對地表環(huán)境的影響。一、人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。4.2 區(qū)域工業(yè)化與城市化。2、分析導致珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化推進的諸多因素。地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響。人們劃分出的區(qū)域類型也不同。

高考地理復習Tag內(nèi)容描述:

1、中國地理分區(qū)北方地區(qū),北方地區(qū),自然區(qū)域特征,一.概述:位置、范圍等,1.地理位置: 相鄰位置和海陸位置:本區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東,內(nèi)蒙古高原以南,秦嶺淮河一線以北,東臨渤海和黃海。 大致經(jīng)緯度位置: 34N - 53N多 ,100E - 135E,一.概述:位置、范圍等,2.范圍: 行政區(qū):本區(qū)包括黑、吉、遼;京、津、冀、晉、魯、豫;隴和寧的東南部;蘇和皖的北部;內(nèi)蒙古的東北部等。 自然區(qū):本區(qū)主要包括三大地理單元(或地形區(qū))東北平原(“黑土地”)、華北平原和黃土高原(“黃土地”)。 注意: 區(qū)域邊界線穿過的省級行政區(qū); 各省。

2、中國地理分區(qū)青藏地區(qū),一.位置 范圍等,1.位置: 本地區(qū)地處我國西南部第一級階梯,位于橫斷山脈以西、昆侖山-阿爾金山-祁連山以南、喜馬拉雅山脈以北的地區(qū)。與東南亞、南亞、西亞、中亞等地區(qū)相鄰。 2.范圍: (1)地形上:主要地形區(qū)包括青藏高原、柴達木盆地。 (2)政區(qū)上:主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省西部。 3.地廣人稀,藏族聚居區(qū)。,二.自然區(qū)域特征高、寒,1、地形以高原、盆地為主。青藏高原是世界上最高的高原,被稱為“世界屋脊”。 2、雪山連綿,冰川廣布。 3、地勢西北(藏北高原)高,東南(藏南谷地)低。 4、藏北。

3、人類活動對自然災(zāi)害的影響,學習目標,1、分析人類活動對地表環(huán)境的影響。 2、理解人類活動影響受災(zāi)體的易損程度。 3、根據(jù)案例,說明人類活動對災(zāi)情的“放大”或“縮小”。,一、人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度,(一)正面影響:人類進行生態(tài)環(huán)境建設(shè),使生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán),可以增加環(huán)境的穩(wěn)定性。 如:修建水庫;植樹造林等。,修建水庫能夠在汛期 洪峰,枯水期 河流水量,起到調(diào)節(jié)徑流年內(nèi)分配的作用, 從而減少了汛期發(fā)生 災(zāi)害、枯水期發(fā)生 災(zāi)的可能和強度。(植樹造林也能夠起到相同的作用),削減,補充,洪水,旱,下圖為某次長江洪水過程。

4、4.2 區(qū)域工業(yè)化與城市化,以我國珠江三角洲地區(qū)為例,學習目標: 1、了解區(qū)域工業(yè)化和城市化之間的關(guān)系,以及它們對區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。 2、分析導致珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化推進的諸多因素,并通過比較,認識到對外開放政策是其中的關(guān)鍵性因素。 3、比較珠三角地區(qū)工業(yè)化進程的兩個主要階段,歸納出不同時期的主要發(fā)展特點,并能夠結(jié)合具體案例分析工業(yè)化進程對城市化的巨大推動。 4、分析珠三角地區(qū)工業(yè)化和城市化過程中的主要問題,并嘗試評價目前的一些調(diào)整措施和發(fā)展方向。,一、區(qū)域工業(yè)化和城市化概述,(一)兩個概念:。

5、第二部分 地球自轉(zhuǎn)的地理意義,1. 理解晝夜更替的形成,并能區(qū)別晨線與昏線。 學會晨昏線的應(yīng)用。 2.了解地方時、區(qū)時的概念及國際日界線的意義,并能進行簡單的區(qū)時計算。 3.說出沿地表水平運動物體的偏移規(guī)律。,自主學習二,1、地球上出現(xiàn)晝夜現(xiàn)象、晝夜交替現(xiàn)象和晝夜長短的變化現(xiàn)象,分別是什么原因? 2、地方時的確定依據(jù)?如何確定和計算不同經(jīng)度處對應(yīng)的地方時? 3、什么是時區(qū)?如何劃分?全球一共多少個時區(qū)?什么是區(qū)時?如何計算? 4、日期是如何變化的? 5、沿地表水平運動物體的偏移規(guī)律及原因?,一、晝夜交替,(一)晝夜現(xiàn)象。

6、地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響,一、區(qū)域,1概念:,2特征:,(1)具有一定的區(qū)位特征,(2)具有一定的面積、形狀和邊界,(4)區(qū)域具有內(nèi)部同一性、外部差異性 、 整體性、可變性等,3劃分:,區(qū)域是地球表面的空間單位,是人們 在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指 標和方法劃分出來的。,由于目的不同,所用的指標和方法不 同,人們劃分出的區(qū)域類型也不同。,(3)具有一定的層次性,區(qū)域的發(fā)展受當?shù)禺敃r的地理環(huán)境影響,不同區(qū)域因其所處的地理環(huán)境不同,故其發(fā)展特點、水平、方向等也有所不同-因地制宜,同一區(qū)域因其所處的發(fā)展階段不同,其所處的地理。

7、中國地理分區(qū) 南方地區(qū) 南方地區(qū) 自然區(qū)域特征 一 位置與范圍 1 自然 本區(qū)位于秦嶺 淮河以南 青藏高原以東 東 南部面臨東海和南海 在34 N以南 北回歸線穿過本區(qū)南部 臺粵桂滇 海南省全部位于熱帶 大部分位于98 E 123。

8、第三部分地球公轉(zhuǎn)的地理意義 1 理解晝夜長短及正午太陽高度變化規(guī)律 學會晝夜長短及正午太陽高度角的計算 2 知道四季的天文含義 了解五帶的劃分 晝夜長短及其變化判讀的基礎(chǔ)知識 1 晝 夜 弧 某日 某緯線處于晝 夜 半。

9、2012年高考地理復習 重視基礎(chǔ) 突出主干提高能力 狠抓落實2012 2 一 高考命題思想二 2011年山東高考試卷分析三 我們的做法 一 高考命題思想 1 課程目標 普通高中地理課程標準 實驗 2003P5高中地理課程的總體目標是要求學生初步掌握地理基本知識和基本原理 獲得地理基本技能 發(fā)展地理思維能力 初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段 增強愛國主義情感 樹立科學的人口觀 資源觀。

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