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高考生物一輪復(fù)習用書教材詮釋重點突破課時訓練第九單元

第九單元種群和群落 教 材 案 考綱傳真權(quán)威解讀三年考情總結(jié)2014年備考建議1.種群的特征2.種群的數(shù)量變化3.群落的結(jié)構(gòu)4.群落的演替5.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗6.土壤中動物類群豐富度的研究實驗1.從考查的力度來看:本單元,第二課時群落的結(jié)構(gòu)和演替知識詮釋思維發(fā)散一群落的概念同一時

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1、第九單元種群和群落 教 材 案 考綱傳真權(quán)威解讀三年考情總結(jié)2014年備考建議1.種群的特征2.種群的數(shù)量變化3.群落的結(jié)構(gòu)4.群落的演替5.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗6.土壤中動物類群豐富度的研究實驗1.從考查的力度來看:本單元。

2、第二課時群落的結(jié)構(gòu)和演替知識詮釋思維發(fā)散一群落的概念同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。二群落水平上研究的問題1.豐富度:群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。2.各種種間關(guān)系的對比類型 概念數(shù)量坐標圖特點競爭 兩種或兩種以上。

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