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高中生物第1輪總復(fù)習(xí)

一果酒和果醋的制作 1果酒和醋酸發(fā)酵裝置的設(shè)計(jì)思路 1因酵母菌的繁殖需要氧氣。一動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)續(xù)表 例1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是 A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞。而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng) D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程。DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過程中。

高中生物第1輪總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、 一有關(guān)能量流動(dòng)復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn) 1.能量流動(dòng)起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定的太陽光能,流經(jīng)的總能量是該系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的太陽能。 2.能量流動(dòng)渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。 3.生態(tài)系統(tǒng)中能量的變化是:光能生物體有機(jī)物中的化學(xué)能熱能。 4.流入各級(jí)消費(fèi)者的。

2、 一生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1.信息傳遞的具體體現(xiàn) 信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間,把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體,而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 例1昆蟲學(xué)家法布爾做過以下實(shí)驗(yàn):在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的屋里,。

3、生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制 一細(xì)胞外液與體液的關(guān)系 細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境,是體液的一部分,而體液是指人體內(nèi)以水為基礎(chǔ)的液體。 友情提醒1.血液并不全是細(xì)胞外液。血漿:只是血液的液體部分。包括水無機(jī)鹽葡萄糖氨基酸血漿蛋白等;血細(xì)胞:。

4、 一果酒和果醋的制作 1果酒和醋酸發(fā)酵裝置的設(shè)計(jì)思路 1因酵母菌的繁殖需要氧氣,醋酸菌是好氧菌,所以在果酒制作的前期和果醋制作的整個(gè)過程中都需氧。因酵母菌產(chǎn)生酒精時(shí)是厭氧的,應(yīng)控制充入氧氣的量,故應(yīng)在充氣口設(shè)置開關(guān)。 2由于在發(fā)酵過程中都產(chǎn)。

5、 一果酒和果醋的制作 1果酒和醋酸發(fā)酵裝置的設(shè)計(jì)思路 1因酵母菌的繁殖需要氧氣,醋酸菌是好氧菌,所以在果酒制作的前期和果醋制作的整個(gè)過程中都需氧。因酵母菌產(chǎn)生酒精時(shí)是厭氧的,應(yīng)控制充入氧氣的量,故應(yīng)在充氣口設(shè)置開關(guān)。 2由于在發(fā)酵過程中都產(chǎn)。

6、 一微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 1.微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng) 1培養(yǎng)基 概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)。 分類a按培養(yǎng)基的物質(zhì)性質(zhì)可以分為液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基。b按培養(yǎng)基的化學(xué)成分可以分為天然培養(yǎng)基和。

7、 一神經(jīng)元神經(jīng)纖維和神經(jīng)之間的關(guān)系 1.神經(jīng)元:又叫神經(jīng)細(xì)胞,由細(xì)胞體和突起樹突和軸突構(gòu)成如下圖 2神經(jīng)纖維:由神經(jīng)元的軸突或長樹突以及套在外面的髓鞘共同構(gòu)成,其末端為神經(jīng)末梢。 3神經(jīng):許多神經(jīng)纖維結(jié)成束,外包由結(jié)締組織形成的膜,構(gòu)成神經(jīng)。

8、 一植物組織培養(yǎng) 1原理:植物細(xì)胞的全能性 2基本過程: 1脫分化和再分化的比較2愈傷組織的特點(diǎn):細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定形的薄壁細(xì)胞。3影響因素1外植體的選擇:材料本身的種類年齡保存時(shí)間長短等。2營養(yǎng)有機(jī)營養(yǎng):維生素。

9、 一動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)續(xù)表 例1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是 A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織 C動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng) D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程。

10、遺傳類實(shí)驗(yàn)的答題技巧:判斷基因位置的方法 一 性染色體與性別決定 1. 染色體類型 2. 性別決定 性染色體決定類型 2過程以XY型為例 3決定時(shí)期:受精作用中精卵結(jié)合時(shí)。 例1下列關(guān)于人類性別決定的敘述,正確的是 A人類屬于XY型性別決定。

11、觀察類實(shí)驗(yàn)材料的選取與處理 一核酸的結(jié)構(gòu)和功能 1核酸的分類和結(jié)構(gòu) 2.核酸的功能特性 1構(gòu)成DNA的是4種脫氧核苷酸,但成千上萬個(gè)脫氧核苷酸的排列順序是多種多樣的,DNA分子具有多樣性。 2每個(gè)DNA分子的4種脫氧核苷酸的比率和排列順序是。

12、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路 一 DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較 1. 三者的區(qū)別續(xù)表續(xù)表 2.聯(lián)系 1對細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物而言,DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過程中,而轉(zhuǎn)錄和翻譯則發(fā)生于細(xì)胞分裂分化等過程。2DNA中含有T而無U,而RNA中含有U而無T,因此可。

13、 一 種群的概念 實(shí)質(zhì)及其數(shù)量變化 種群是指在一定的時(shí)間和空間內(nèi), 同種生物個(gè)體的總和。注意必須是 同種生物暠 , 不能將所有的魚看成一個(gè)種群, 也不能將同種魚的一部分 如成年鯉魚 看成一個(gè)種群, 一個(gè)種群含有眾多個(gè)體, 但不是個(gè)體的簡單加。

14、一對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程19世紀(jì)末歐文頓用500多種物質(zhì)對植物細(xì)胞進(jìn)行上萬次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜膜是由脂質(zhì)組成的20世紀(jì)初科學(xué)家對哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行了化學(xué)分析成果:確定細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)膜的主要成分是。

15、土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究 一生物群落及其與種群之間的關(guān)系 生物群落是指生活于一定自然區(qū)域內(nèi),相互間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。種群和群落都是強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分,即不包括非生物的無機(jī)環(huán)境部分。種群專指這個(gè)區(qū)域中的同種。

16、 一 染色體變異的類型 1. 染色體結(jié)構(gòu)變異類型及圖解續(xù)表 2. 遺傳效應(yīng) 3. 染色體數(shù)目變異類型 1細(xì)胞內(nèi)的個(gè)別染色體增加或減少。2細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。1根據(jù)染色體形態(tài)判斷:細(xì)胞內(nèi)形態(tài)大小相同的染色體有幾。

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