高中生物教材

1、專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用 課題1果酒和果醋的制作一課題目標(biāo)說明果酒和果醋制作的原理,設(shè)計制作果酒和果醋的裝置,完成果酒和果醋的制作.二課題重點與難點課題重點:說明果酒和果醋的制作原理,設(shè)計制作裝置,制作出果酒和果醋.課題難點:制作過程中發(fā)酵。

2、6 高中生物涉及的科學(xué)史 必修一一細(xì)胞學(xué)說建立過程涉及幾個重要科學(xué)家1虎克:英國人,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者.他用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成,并把小室稱為cell細(xì)胞.2列文虎克:荷蘭人,他用自制的顯微鏡進(jìn)行觀察,觀察到。