公共汽車的輪子

1、幼兒教育：_中班音樂(lè)活動(dòng)：公共汽車的輪子教學(xué)反思教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)中班音樂(lè)活動(dòng)：公共汽車的輪子教學(xué)反思音樂(lè)天賦不足，常常唱歌跑調(diào)的我，真的很害怕上音樂(lè)課！我會(huì)心虛，我會(huì)不自信，甚至我會(huì)把自己的聲音壓低可我相信努力可以改變自己，逃避絕不是我做事的風(fēng)格！我樂(lè)于接受磨練，接受挑戰(zhàn)，我會(huì)一次次地更好的！今天是9月的28號(hào)，當(dāng)要去做早操時(shí)，劉老師告訴我要聽(tīng)我的課，我當(dāng)場(chǎng)就傻了，因?yàn)榻裉炀尤皇巧衔易钅貌怀鍪值囊魳?lè)課，我心虛了。在實(shí)習(xí)時(shí)，我班的班主任就告訴過(guò)我：音樂(lè)課是五大領(lǐng)域內(nèi)最不好把。

2、幼兒園大班音樂(lè)教案公共汽車的輪子含反思 大班音樂(lè)教案公共汽車的輪子含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編新歌詞，學(xué)唱歌曲公共汽車的輪子，唱清歌詞，唱準(zhǔn)曲調(diào)，并初步唱出汽車在行進(jìn)時(shí)的起伏感，體驗(yàn)坐上汽車上唱歌的。

3、幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案公共汽車的輪子目標(biāo):1學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏.2體會(huì)歌曲的情趣,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)及其速度的快慢,根據(jù)音樂(lè)的快慢變化展開(kāi)想像.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):隨著快慢音樂(lè)的變化,能用不同的動(dòng)作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒。