伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究

1、伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4v128,伽利略,思想觀念開始發(fā)生變化！,重的快！,一樣快！,二、伽利略的探究過程,觀察現(xiàn)象 提出問題,猜 想,物體下落的速度與時(shí)間成正比,運(yùn)。

2、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,他是誰？,他的全部作品有47部留存。他的著作包括天文學(xué)、動(dòng)物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、修辭學(xué)、美學(xué)。,黑格爾：他是歷史上最多才、最淵博的科學(xué)天才之一，他是一個(gè)在歷史上無與倫比的人,名言：“吾愛吾師，吾更愛真理”,馬克思、恩格斯：古希臘著名的思想家和哲學(xué)家在西方被稱為“最博學(xué)的人”古代最偉大的思想。

3、歡迎進(jìn)入物理課堂,第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,第五節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)第六節(jié)伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,1理解自由落體運(yùn)動(dòng)的條件與性質(zhì)2掌握重力加速度的概念3掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并能應(yīng)用其解決實(shí)際問題,一、自由落體運(yùn)動(dòng)1定義：物體只在作用下從開始下落的運(yùn)動(dòng)2物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件(1)只受作用(2)等于零3運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為。

4、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,跨越時(shí)空的對話,亞里士多德(Aristotle，前384322),伽利略(GalileoGalilei，15641642),邏輯的力量,伽利略認(rèn)為：重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快。,伽利略的探究過程,觀察現(xiàn)象提出問題,猜想與假設(shè),伽利略相信：1、自然界是簡單的，自然界的規(guī)律也是簡單的。2、落體運(yùn)動(dòng)一定是一種最簡單的變速運(yùn)動(dòng)。3、它的速度應(yīng)該是均勻。

5、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,分析物體的（受力情況）,空氣中紙片下落,空氣中重物下落,真空中重物下落,f空氣阻力,f空氣阻力,空氣阻力f為零,G重力,G重力,G重力,歷史的回顧,亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落的快，即“重快輕慢”。由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位，且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗(yàn)，這種論斷流傳了近2000年。,邏輯的。

6、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,一、對自由落體運(yùn)動(dòng)的兩種觀點(diǎn),1、亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)：物體下落的快慢是由它們的重量來決定的2、伽利略的觀點(diǎn)：（歸謬法）重物與輕物應(yīng)該下落的一樣快,二、伽利略的猜想和假設(shè),1、伽利略研究落體運(yùn)動(dòng)首先應(yīng)該解決的問題建立描述運(yùn)動(dòng)所需要的概念：時(shí)間、位移、瞬時(shí)速度、平均速度、加速度3、伽利略的猜想：vx（最后否定了）vt,三、伽利略猜想的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,1。

7、歡迎進(jìn)入物理課堂,知識點(diǎn)二,理解教材新知,把握熱點(diǎn)考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,知識點(diǎn)一,考向一,考向二,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時(shí)跟蹤訓(xùn)練,第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,第5、6節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,知識點(diǎn)三,知識點(diǎn)四,自學(xué)教材,1定義物體只在重力作用下從開始下落的運(yùn)動(dòng)。2特點(diǎn)(1)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：初速度等于的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。(2)受力特點(diǎn)：只受作用。

8、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,分析物體的（受力情況）,空氣中紙片下落,空氣中重物下落,真空中重物下落,f空氣阻力,f空氣阻力,空氣阻力f為零,G重力,G重力,G重力,歷史的回顧,亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落的快，即“重快輕慢”。由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位，且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗(yàn)，這種論斷流傳了近2000年。,邏輯的。

9、歡迎進(jìn)入物理課堂,自由落體運(yùn)動(dòng),第5節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)方法和巧妙的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思。2.了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的探究史實(shí)。3.通過學(xué)習(xí)伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索、堅(jiān)持真理的高尚情操。,重點(diǎn)了解探究過程，明確探究的步驟，同時(shí)了解實(shí)驗(yàn)及科學(xué)的思維方法在探究中的重要作用，從中提煉自己的學(xué)習(xí)方法。難點(diǎn)“觀念思考推理猜想驗(yàn)證”是本節(jié)的重點(diǎn)思路。

10、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4

11、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,一、亞里士多德的觀點(diǎn)亞里士多德的觀點(diǎn)物體下落的快慢是由它們的重量決定的，重的物體下落得快。雖然亞里士多德對自由落體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識是錯(cuò)誤的，但亞里士多德是歷史上了不起的人物，對科學(xué)界有了不起的貢獻(xiàn)。他對自由落體的認(rèn)識代表了人類對自由落體運(yùn)動(dòng)的初步探索，我們應(yīng)該這樣看亞里士多德的觀點(diǎn)：第一，它是人類認(rèn)識落體運(yùn)動(dòng)邁出的第一步，有很大的進(jìn)步性；第二，是錯(cuò)誤的。

12、歡迎進(jìn)入物理課堂,知識點(diǎn)二,理解教材新知,把握熱點(diǎn)考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,知識點(diǎn)一,考向一,考向二,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時(shí)跟蹤訓(xùn)練,第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,第5、6節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,知識點(diǎn)三,知識點(diǎn)四,自學(xué)教材,1定義物體只在重力作用下從開始下落的運(yùn)動(dòng)。2特點(diǎn)(1)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：初速度等于的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。(2)受力特點(diǎn)：只受作用。

13、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,分析物體的（受力情況）,空氣中紙片下落,空氣中重物下落,真空中重物下落,f空氣阻力,f空氣阻力,空氣阻力f為零,G重力,G重力,G重力,歷史的回顧,亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落的快，即“重快輕慢”。由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位，且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗(yàn)，這種論斷流傳了近2000年。,邏。

14、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4

15、歡迎進(jìn)入物理課堂,伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4

16、伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 分析物體的 受力情況 空氣中紙片下落 空氣中重物下落 真空中重物下落 f空氣阻力 f空氣阻力 空氣阻力f為零 G重力 G重力 G重力 歷史的回顧 亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察 直接得出結(jié)論 重的物體比輕的物體下落的快 即 重快輕慢 由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位 且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗(yàn) 這種論斷流傳了近2000年 邏輯的力量 16世紀(jì) 意大利的科學(xué)家伽利略用佯謬的。

17、1112.5 伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究新課標(biāo)要求（一）知識與技能了解落體運(yùn)動(dòng)研究的史實(shí)，了解邏輯推理的特色，理解任何猜想和假說都須要有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的重要性。（二）過程與方法通過史實(shí)了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過程，體會其推理方法的奧妙，同時(shí)了解猜想的必要性，感受探究規(guī)律的幾個(gè)必要過程和科學(xué)方法的重要性，了解體會一些科學(xué)的方法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解史。

18、111第01講：伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究輔導(dǎo)科目物理年級新高一授課教師班型授課時(shí)間備課時(shí)間教 學(xué)目 標(biāo)1. 了解伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究思路和方法；2. 能夠合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用圖線法處理。重、 難考 點(diǎn)1. 當(dāng)無法驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

19、111一、情境導(dǎo)入我們用手拿一個(gè)小球和一張紙片，放開后，小球和紙片從靜止開始下落。我們可以看到，小球先落地，紙片后落地。公元前4世紀(jì)，古希臘偉大的思想家、哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)與我們類似的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落得快。亞里士多德的論斷流傳了近2 000年，直到16世紀(jì)，在意大利的比薩斜塔上，伽利略做了著名的兩個(gè)球同時(shí)落地的實(shí)驗(yàn)。它開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理之先河，將近代物理學(xué)。

20、111教材分析與建議本節(jié)內(nèi)容是介紹伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)方法和巧妙地實(shí)驗(yàn)構(gòu)思，過去把這節(jié)課做閱讀材料處理，這次把它列為一節(jié)課，這樣做也是出于對過程與方法，情感與態(tài)度與價(jià)值觀這兩方面教育目的的重視。一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：通過歷史回顧,初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識實(shí)驗(yàn)對物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。 2過程與方法：了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過程，認(rèn)識伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)。