江西專版2020年中考生物總復習

1、淺析三聚氰胺與人體健康大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去,沒想到遇到更缺德的植物蛋白原料提供商,添加三聚氰胺,結果造成普通檢測時表示蛋白質含量高低的N元素含量提高,欺騙檢測機構,實屬犯罪行為,導致食用添加三聚氰胺奶粉的嬰幼兒患上腎結石的嚴。

2、練習測量教學設計思路在研究生物時,經常需要測量生物體的面積和體積,而生物體又是不規(guī)則的,本節(jié)通過四個實驗,簡單的介紹了測量不規(guī)則生物體面積和體積等時采用的一些特殊的方法,由于測量時誤差是難以避免的,本節(jié)介紹了一種減少誤差的方法多次測量求平均。

3、第一節(jié) 人的食物來源于環(huán)境特色訓練1青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,營養(yǎng)師建議這一時期的青少年要適當多吃奶蛋魚肉等食品,有利于身體生長發(fā)育這是因為這些食品中富含A糖類 B脂肪 C蛋白質 D無機鹽22020年濰坊下列有關人體消化與。

4、第二單元 生物體的結構層次1說出顯微鏡的基本結構和作用略2使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片顯微鏡使用:1取鏡:右手握住鏡臂,左手托住鏡座.2安放:把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7cm左右處,略偏左.3對光:轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔物鏡前端與載。

5、呼吸道對空氣的處理教材分析本節(jié)內容是初中生物新教材人教版第四單元生物圈中的人中的第三章人體的呼吸的第一節(jié)內容.本節(jié)內容放在人體的營養(yǎng)一章之后講述,為進一步學習下節(jié)課發(fā)生在肺內的氣體交換打下基礎,做好知識鋪墊.呼吸是人體生存的基本生理活動,學。

6、第二節(jié) 人體生命活動的能量供給特色訓練1 如圖表示某人在平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據圖分析正確的是A曲線A為平靜狀態(tài) B曲線A的呼吸頻率較高C曲線B狀態(tài)時,呼吸深度較小 D曲線B狀態(tài)時,氣體交換率較低2呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還。

7、輸送血液的泵心臟設計思路 本節(jié)課的教學設計流程圖如下:輸送血液的泵心臟是初中生物學中知識點多且生理過程復雜的課題.盡管學生對心臟具有一定的生活經驗和初步的感性認識,但學生所具有的知識和經驗僅僅是感性的,有些是零碎片面的,甚至是不科學的.本節(jié)。

8、血流的管道血管設計思想1.指導思想生物課在義務教育新課標中的主要任務是培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng).課程標準是教學的依據,從知識與技能過程與方法情感態(tài)度三個領域構建學生的生物科學素養(yǎng),并注意了三個領域的平衡和協(xié)調.加強對學生實踐能力探究能力和創(chuàng)新。

9、發(fā)生在肺內的氣體交換三維目標知識與能力1概述肺與外界氣體的交換過程2概述肺泡與血液的交換過程過程與方法1通過實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和交流合作能力2通過演示實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力3通過資料分析,培養(yǎng)學生提取信息和處理信息的能力情感態(tài)度與價。

10、第一節(jié) 綠色開花植物的一生特色訓練1饃饅頭是我市市民的主食之一小麥是制作饃的原料,小麥種子中的營養(yǎng)物質主要貯存在A胚芽 B胚軸 C子葉 D胚乳2花生油主要來自花生種子中的A胚芽 B胚軸 C胚乳 D子葉3如圖表示菜豆種子的部分結構,有關敘述錯。

11、第五節(jié) 人是生物圈中的一員特色訓練12020年12月12日,氣候變化巴黎大會通過巴黎協(xié)定,長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2之內節(jié)能減排,人人有責下列措施不利于節(jié)能減排的是A 參與植樹造林,擴大植被面積B使用一次性餐具,方便。

12、激素調節(jié)教學設計思想明線:生活中遇到的問題與解決問題相關的知識框架了解知識產生的過程深刻理解科學知識在生活中自覺運用科學知識.內分泌失調引起的疾病越來越引起人們的關注,人們對內分泌失調癥和激素類藥物的誤解,能激發(fā)學生學習求知欲;從生活中來提。

13、擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 教學目標 組織學生調查自己所居住地方的生態(tài)環(huán)境狀況,通過親自調查了解自己身邊的生態(tài)環(huán)境,增強學生的實踐能力和環(huán)保意識. 組織學生將調查的結果在課上交流,全面地認識自己生活的生態(tài)環(huán)境所存在的問題,及時提出自己的意見和建。

14、第二節(jié) 綠色植物的生活需要水和無機鹽特色訓練1下列有關蒸騰作用的敘述,錯誤的是A蒸騰作用只在白天進行B葉是植物進行蒸騰作用的主要器官C陰雨天移栽植物,可以提高成活率D蒸騰作用可以提高大氣濕度,增加降雨量2如圖,分別表示植物生長過程中不同的生。

15、愛護植被,綠化祖國教學目標一知識方面1描述我國主要的植被類型,說出我國植被面臨的主要問題.2闡明愛護植被,綠化祖國的重要意義.二能力方面運用所學知識進行校園綠化設計,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力.三情感態(tài)度與價值觀方面 1認同愛護植被綠化祖國。

16、第三節(jié) 綠色植物的光合作用和呼吸作用特色訓練1光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結果,如圖,下列有關實驗的表達,正確的是 A海爾蒙特的實驗說明,柳樹生長增重的物質來自土壤和水B菩羅斯特勒的實驗證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣C薩克。

17、青春期健康心理的培養(yǎng)青春期是生理心理社會行為等方面從未成熟到成熟,從未定型到定型的急劇變化的時期,是人生中質的轉變期,是脫離了兒童時代認識方式,創(chuàng)造新的自我觀念,從心理上重建人生的時期.如何培養(yǎng)青年健康的心理呢一正確的自我觀念.正確的自我觀。

18、開花與結果課題名稱開花與結果科 目生物學年 級七年級學科版本義務教育課程標準實驗教科書新人教版章 節(jié)第三單元第二章第三節(jié)課 型新課教學時間1課時45分鐘教材分析開花和結果是人教版初中生物教材七年級第二單元第二章第三節(jié)的教學內容,對本章來說是。

19、分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響教學目標利用報刊書籍互聯(lián)網等媒體提供的信息進行分析,舉例說明人對生物圈多方面的影響.認同人類活動對生物圈的影響,形成環(huán)境保護意識.進一步掌握調查和收集資料等科學探究的方法,養(yǎng)成良好的學習習慣.教學重點掌握調查和收。

20、第六單元 動物的運動和行為一動物的運動 關節(jié)面由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成1.運動系統(tǒng)的組成 骨 關節(jié)囊 關節(jié)腔 骨連接能活動的骨連接叫關節(jié) 骨骼肌 肌腹:由肌肉組織組成,能夠收縮和舒張 肌鍵:位于骨骼肌兩端,分別附著在兩塊 相鄰的骨上,屬于結締組。