《可愛(ài)又可恨的風(fēng)》 教學(xué)課題??蓯?ài)又可恨的風(fēng) 教學(xué)課時(shí)。2、了解風(fēng)的利弊 3、知道人們對(duì)風(fēng)的利用和防治方法??蓯?ài)又可恨的風(fēng)。
可愛(ài)又可恨的風(fēng)Tag內(nèi)容描述:
1、可愛(ài)又可恨的風(fēng) 教學(xué)課題: 可愛(ài)又可恨的風(fēng) 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)陳述自己的理由。 2、了解風(fēng)的利弊 3、知道人們對(duì)風(fēng)的利用和防治方法。 教學(xué)重點(diǎn): 1、了解風(fēng)的好處。 2、了解風(fēng)的壞處。 教學(xué)。
2、風(fēng)啊,你吹吧,可愛(ài)又可恨的風(fēng),辯論會(huì):風(fēng)是“可愛(ài)”還是“可恨”?,活動(dòng)提示: 想一想,如果沒(méi)有風(fēng),世界會(huì)是 什么樣子的?大小不同的風(fēng)在不同的天氣和季節(jié)會(huì)給我們帶來(lái)什么? 請(qǐng)舉出實(shí)例證明自己的觀點(diǎn)。,活動(dòng)要求。
3、2019春大象版科學(xué)三下2 3 可愛(ài)又可恨的風(fēng) word教案 教學(xué)課題 可愛(ài)又可恨的風(fēng) 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)陳述自己的理由 2 了解風(fēng)的利弊 3 知道人們對(duì)風(fēng)的利用和防治方法 教學(xué)重點(diǎn) 1 了解風(fēng)的好處 2 了解風(fēng)的壞。
4、可愛(ài)又可恨的風(fēng) 云兒見(jiàn)它讓路 小樹(shù)見(jiàn)它招手 花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭 禾苗見(jiàn)它彎腰 我來(lái)議 在你看來(lái) 風(fēng)是可愛(ài)的還是可恨的 為什么 要求 1 前后桌為一個(gè)小組進(jìn)行討論 2 時(shí)間3分鐘 1 風(fēng)這種能源有什么特點(diǎn) 2 人們是怎么利用風(fēng)的 請(qǐng)寫(xiě)在圖片下邊 3 大膽猜想 如果你是科學(xué)家 想利用風(fēng)幫助人們做什么事情 閱讀思考 風(fēng)的利用 風(fēng)力抽水和磨面 風(fēng)力發(fā)電 讓風(fēng)箏飛 使帆船前進(jìn) 風(fēng)的危害 大家看課本P21頁(yè)的三幅。
5、看不見(jiàn)來(lái)摸不到 四面八方到處跑 跑過(guò)江河水生波 穿過(guò)森林樹(shù)呼嘯 風(fēng) 風(fēng)啊 你吹吧 可愛(ài)又可恨的風(fēng) 夏天 風(fēng)可以帶來(lái)一絲絲的涼意 秋天的風(fēng)把楓葉吹紅了 小小辯論會(huì) 風(fēng)是 可愛(ài) 還是 可恨 活動(dòng)提示 你喜歡什么樣的風(fēng) 你不喜歡什么樣的風(fēng) 你認(rèn)為風(fēng)的好處多還是壞處多 風(fēng)是一種取之不盡 用之不竭 無(wú)污染 不花錢(qián)的天然環(huán)保能源 風(fēng)可愛(ài) 立于河邊的 風(fēng)戽 f ngh 似只巨大車(chē)輪 邊緣釘綁著削成槽狀的大竹筒。
6、可愛(ài)又可恨的風(fēng) 狄林小學(xué) 云兒見(jiàn)它讓路, 小樹(shù)見(jiàn)它招手。 花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭, 禾苗見(jiàn)它彎腰 。 在你看來(lái),風(fēng)是可愛(ài)的還是可恨 的為什么 要求: 1. 前后桌為一個(gè)小組進(jìn)行討論。 2. 時(shí)間 3分鐘。 1.風(fēng)這種能源有什么特點(diǎn) 2.人們是怎么利用。