空氣終端單元實(shí)驗(yàn)室

1、第二單元我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 2018秋季 化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) R 氣密性 預(yù)熱 將導(dǎo)管從水槽中移出 移開酒精燈 坩堝鉗 發(fā)紅 火柴快燒盡 A B 酒精燈 鐵架臺(tái) 集氣瓶 水槽 火焰未對(duì)準(zhǔn)藥品加熱 試管。

2、到實(shí)驗(yàn)室去 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 學(xué)號(hào) 班級(jí) 姓名 1 如圖所示 老師在演示用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中 收集完氧氣后 反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行 小明同學(xué)認(rèn)為 這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生 隨時(shí)停止。

3、鞏固回憶:,下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？,1、食鹽（主要成分為NaCl)2、過氧化氫（H2O2）3、氧化汞（HgO）4、高錳酸鉀（KMnO4）5、氯酸鉀（KClO3）6、甲烷（CH4）7、水(H2O),（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會(huì)發(fā)生爆炸。（3）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是。

4、鞏固回憶:,下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？,1、食鹽（主要成分為NaCl) 2、過氧化氫（ H2O2） 3、氧化汞 （ HgO ） 4、高錳酸鉀（KMnO4） 5、氯酸鉀（KClO3） 6、甲烷（CH4） 7、水 ( H2O ),（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，成本較高。 （2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會(huì)發(fā)生爆炸。 （3。

5、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第4單元我們周圍的空氣到實(shí)驗(yàn)室去氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案新版魯教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 本課題內(nèi)容主要是讓學(xué)生進(jìn)行。

6、到實(shí)驗(yàn)室去 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 建議用時(shí) 25分鐘 一 選擇題 1 關(guān)于氧氣的敘述錯(cuò)誤的是 A 空氣是無色無味的氣體 空氣中的氧氣也是無色無味的氣體 B 氧氣的液態(tài)和固態(tài)都是淡藍(lán)色的 C 氧氣在通常狀況下 不易溶于水。

7、化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四單元到實(shí)驗(yàn)室去：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是：AABBCCDD2 . 下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是A用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣B利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開止水。

8、化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四單元到實(shí)驗(yàn)室去： 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是A按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物B向某種未知溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀.證明溶液是鹽酸C用鎂在密閉容器中燃燒,除去密閉容器。

9、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第4單元我們周圍的空氣到實(shí)驗(yàn)室去氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案新版魯教版 教材分析：本課題內(nèi)容主要是讓學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理與方法、實(shí)驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。