零件數(shù)控編程加工與設(shè)計

1、教 案教 師姓 名教學(xué)方法宏觀：引導(dǎo)文法微觀：案例分析結(jié) 合四階段法授課時 數(shù)14授課 日期 及授課 班級學(xué)習 ，頡 名稱及學(xué) 習目 標 工作 對象學(xué)習情境名稱：軸類零件加工工藝及程序編制學(xué)習目標：根據(jù)給定的軸類零件圖樣含圓柱面階 臺面錐面。

2、0典型軸零件的數(shù)控車削加工工藝設(shè)計與編程 摘要數(shù)控加工,無論是手工編程還是自動編程，在編程前都要對所加工的零件進行工藝分析，擬定加工方案，選擇合適的刀具，確定切削用量，對一些工藝問題也需做一些處理。并在加工過程掌握控制精度的方法,才能加工出合格的產(chǎn)品。本文根據(jù)數(shù)控機床的特點，針對具體的零件，進行了工藝方案的分析，工裝方案的確定，刀具和切削用量的選擇，確定加工順序和加工路線，數(shù)控加工程序編制。通過整個工藝的過程的制定，充分體現(xiàn)了數(shù)控設(shè)備在保證加工精度，加工效率，簡化工序等方面的優(yōu)勢。關(guān)鍵詞 工藝分析加。

3、實訓(xùn)項目四 軸類零件的加工 模塊一外圓輪廓加工 課題一單一指令加工 實訓(xùn)目的與要求 1 1 運用單一指令，掌握軸類零件的外圓輪廓車削加工工藝的制定 2 2掌握零件加工程序的調(diào)試和圖形校驗 二 實訓(xùn)難點與重點 1 1 掌握數(shù)控車床外圓輪廓車削。

4、教 案教 師 姓 名教學(xué)方法宏觀：引導(dǎo)文法微觀：案例分析結(jié)合四階段法授課時數(shù)14授課日期及授課班級學(xué)習情境名稱及學(xué)習目標、工作對象學(xué)習情境名稱：軸類零件加工工藝及程序編制學(xué)習目標：根據(jù)給定的軸類零件圖樣（含圓柱面、階臺面、錐面），進行零件加工工藝性分析，設(shè)計加工工藝方案，編制工藝卡、刀具卡、數(shù)控程序卡等數(shù)控加工技術(shù)文件，仿真加工，優(yōu)。

5、 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文題 目： 零件數(shù)控銑加工工藝與編程 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 所在院系： 機電工程學(xué)院 專 業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 班 級： 機制 指 導(dǎo) 教 師： 職稱： 201 年 月 日教務(wù)處制I本科畢業(yè)設(shè)計論文 摘要摘 要 隨著。

6、沈陽大學(xué)機械工程學(xué)院數(shù)控課程設(shè)計課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書學(xué)院機械工程學(xué)院班級12機自卓越姓名侯俊杰設(shè) 計 起 止 日 期2015年12月21日2015年12月25日設(shè)計題目：異型板類零件數(shù)控加工編程設(shè)計任務(wù)主要技術(shù)參數(shù)：編制如圖所示碳素鋼。