牛津譯林版小學(xué)英語五年級上冊Unit

1、射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué)2015學(xué)年度 五年級英語教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析： 經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣可能會開始減退。因此，這個學(xué)期在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，扎扎實實地從每個學(xué)生抓起。五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)比較理性,教師在以活動為課堂教學(xué)的主要形式的同時，要充分發(fā)揮。

2、課 題 Unit 2 A new student Story time & Grammar time 課時 日期 教學(xué)目標(biāo) 1、 理解，掌握對話內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀對話，初步表演對話。 2、 正確運用日常交際用語Can you show her around?How many?Is there a ?Yes, there is. No, there isnt.Are there 。

3、牛津譯林版五年級下冊Unit 3練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . （題文）（ ） -_ subjects do they have this morning?-English and ma。

4、五年級英語集體備課主 備 人備課時間課 型教學(xué)內(nèi)容Unit 3 Our animal friends教 學(xué)目 標(biāo)1.能理解文章內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀短文，并初步復(fù)述。2. 正確運用日常交際用語I have animal friends. Its/Theyre . It/They can . It has/They h。

5、 Do you know themWhere do they livebearforestbears There is a house.有 soup 不 可 數(shù) 名 詞Do you remembersoupwater juice tea c。

6、牛津譯林版五年級上冊期末測試英語試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . I have to_homework now. （ ）Adoing myBdo meCdo my2 . _。

7、牛津譯林版五年級上冊期末測試英語試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . _ your brother enjoy _ English every morning? （ ）ADo,。

8、課 題 Unit 2 A new student Story time & Grammar time 課時 日期 教學(xué)目標(biāo) 1、 理解，掌握對話內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀對話，初步表演對話。 2、 正確運用日常交際用語Can you show her around?How many?Is there a ?Yes, there is. No, there isnt.Are there 。

9、牛津譯林版五年級上冊期中測試英語試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . Come and look _ my new photos. （ ）AinBtoCat2 . _ he。

10、牛津譯林版五年級下冊Unit 4練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、填空題讀一讀, 選出正確的單詞補全句子。1 . _ (He / She) is my grandma.2 . Where _ (are。

11、學(xué)順教育五上英語Unit5單元練習(xí)題（課后作業(yè)） A卷:課堂點撥題 寫出下列單詞的第三人稱單數(shù)形式 1.read 2.dance 3.swim 4.like 5.play6.watch 7.study 8.run 9.have 10.teach 11.fly 12.make 13.ta。