可編輯】dwg后綴為cad圖??删庉嫛縟wg后綴為cad圖。塑料注塑模設(shè)計(jì)與制造題目。老師布置任務(wù)與查閱資料二、設(shè)計(jì)要求。老師布置任務(wù)與查閱資料二、設(shè)計(jì)要求。(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求、作品要求)模具的工...以上為資料預(yù)覽概圖??删庉?..畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告設(shè)計(jì)(論文)題目。
瓶蓋模具Tag內(nèi)容描述:
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2、XXX 大學(xué) 第 1 頁 目 錄 1 零件分析及模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3 1 1 零件的作用 3 1 2 材料的選擇 3 2 注射機(jī)的選用及校核 4 2 1 注射機(jī)的選用 4 2 1 1 制品的體積估算 4 2 1 2 根據(jù)體積選注射機(jī) 4 3 塑料制件在模具中的位置 5。
3、0任務(wù)書設(shè)計(jì)課題方向:塑料注塑模設(shè)計(jì)與制造題目:娃哈哈瓶蓋注塑模設(shè)計(jì)完成日期:2016.5.25一、題目來源:老師布置任務(wù)與查閱資料二、設(shè)計(jì)要求:(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求、作品要求)模具的工藝分析,分型面的選擇,澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì),零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝,脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì),注射成型模具和注射機(jī)的配合。要求作品表面無氣泡,表面光滑,無明顯模具痕跡 三、 個(gè)人重點(diǎn):重點(diǎn)為模具的工藝分析,分型面的選擇,澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì),零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝,脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì),注射成型模具和注射機(jī)的配合。。
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5、1,2019/4/10,礦泉水瓶蓋模具設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師:專業(yè)班級(jí):模具設(shè)計(jì)與制造(1)班學(xué)號(hào):姓名:,2,2019/4/10,目錄,一、產(chǎn)品信息 二、合模導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì) 三、澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì) 四、冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì) 五、脫模機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì) 六、模具工作過程概述 七、模具設(shè)計(jì)難點(diǎn)分析 八、模具設(shè)計(jì)心得體,產(chǎn)品信息,材料:ABS,縮水率:1.005,領(lǐng)域:飲料,名稱:礦泉水瓶蓋,模具特點(diǎn):包膠,模架形式:二板模,入水方式:大水口,模仁數(shù):2,模架選擇,由CAD排位得出模仁大小為82X91XMM,所以,選擇標(biāo)準(zhǔn)模架CI3040最為合適。,澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì),注塑模的澆注系統(tǒng)是指模具中從注塑。
6、任務(wù)書設(shè)計(jì)課題方向:塑料注塑模設(shè)計(jì)與制造題目:礦泉水瓶蓋注塑模設(shè)計(jì)完成日期:2016.5.25一、題目來源:老師布置任務(wù)與查閱資料二、設(shè)計(jì)要求:(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求、作品要求)模具的工藝分析,分型面的選擇,澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì),零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝,脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì),注射成型模具和注射機(jī)的配合。要求作品表面無氣泡,表面光滑,無明顯模具痕跡三、 個(gè)人重點(diǎn):重點(diǎn)為模具的工藝分析,分型面的選擇,澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì),零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝,脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì),注射成型模具和注射機(jī)的配合。難。
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8、畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) ( 論 文 ) 開 題 報(bào) 告課題名稱: 礦泉水瓶蓋-模具設(shè)計(jì) 院 (系)專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)指導(dǎo)教師年十二月十日2一、課題簡介:本欄填寫:課題的基本內(nèi)容。1.學(xué)生自己找零件畫圖,畫出與實(shí)體大致一樣的圖2.通過這次設(shè)計(jì)加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力二、選題依據(jù)(來源)及其意義:本欄填寫:1、為什么選這個(gè)題。2、選題是否企業(yè)、公司的課題或項(xiàng)目,是與他人完成,還是獨(dú)立完成;或是校內(nèi)課題或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)項(xiàng)目,或是參與教師的課題此次選題與本專業(yè)密切相關(guān),能結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際或科研實(shí)踐,工程性強(qiáng),現(xiàn)實(shí)意義明顯,具有相當(dāng)?shù)南取?/p>