2019-2020年九年級物理全冊 12.2 熔化與凝固教案 (新版)滬科版 (I) 教學目標。2019-2020年九年級物理全冊 12.2 熔化與凝固教案 (新版)滬科版(I) 教學目標 1.知識與技能 (1)理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。(2)了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。
熔化與凝固教案Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年七年級科學上冊 第1節(jié) 熔化與凝固教案 浙教版 教學目標: 1、了解物質(zhì)存在的三態(tài),描述晶體熔化和凝固的特點,理解晶體的熔點和凝固點的意義。能描繪晶體熔化圖像敘述晶體和非晶體的特點。 2、培養(yǎng)學生初。
2、2019-2020年九年級物理全冊 12.2 熔化與凝固教案 (新版)滬科版 (I) 教學目標:知識與技能:1、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別,知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。2、通過探究固體熔化時溫度。
3、2019-2020年九年級物理全冊 12.2 熔化與凝固教案 (新版)滬科版(I) 教學目標 1.知識與技能 (1)理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。 (2)了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。 (3)了解熔化。
4、2019-2020年九年級物理全冊 12.2 熔化與凝固教案 (新版)滬科版 教學目標: 1、;了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。 2、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別、 3、了解熔化曲線和凝固曲線的含。
5、2019-2020年七年級科學上冊 4.5 熔化與凝固教案 浙教版 1、 教材分析 本節(jié)教材將探究海波熔化特點和石蠟的熔化實驗一并進行,讓學生在實驗活動中,自然的將兩者進行比較,從方便的發(fā)現(xiàn)他們之間的差異,降低引入晶體。
6、第二節(jié) 熔化與凝固 【教學目標】 一、知識與技能 1.理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài). 2.知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的. 3.理解熔化的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別. 4.理解凝固的含義. 5.知道。