世間最美的墳墓

1、世間最美的墳墓-記1928年的一次俄國旅行奧地利斯.茨威格我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。（a）這快將被后代永遠懷著敬畏之情朝拜的尊嚴圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。（b）順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。（c）他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。（d）小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的。

2、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓教學設計教學目的：一、 了解外國散文在形式、內(nèi)容上的特點，欣賞外國的美文。二、 體會作者在這篇文章中表達的思想感情。三、 加深學生對樸素美的理解，培養(yǎng)學生高尚的情操。四、 繼續(xù)訓練概括文章內(nèi)容要點的能力。五、 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，感受美，表現(xiàn)美的能力。教學重難點：一、 理清作者的行文思路。二、 。

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4、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓學習目標 1、 領會文中排比、白描、對比、襯托等手法的運用。（重點） 2、 能充分理解墳墓樸素美、人格美的內(nèi)涵。（重點） 3、 體味作者對托爾斯泰的敬仰與贊美之情并有感情誦讀。（難點） 學法指導 （批注法） 1、知人論世（了解作者與背景）2、誦讀，整體感知（積累字詞，把握文章結(jié)構(gòu)）3、品讀，領會墳墓的樸素美以及作者是如何去表現(xiàn)這種樸素美的 4、悟讀，體味托爾斯泰的人格美，以及作者對其的敬仰與贊美之情 【誘思導學】（預習展示內(nèi)容） 一、知識鏈接（。

5、111語文課堂應多給學生一些人文的熏陶教學世間最美的墳墓的一點思考語文學科性質(zhì)的界定一向是語文學界仁者見仁、智者見智的問題。語文課程標準對語文課程作了明確定位“工具性與人文性的統(tǒng)一”，把“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”確立為課程目標的三個重要組成部分，并在高中語文教學的具體目標中也提出了“提高道德修養(yǎng)，審美情趣，思維品質(zhì)和文化品質(zhì)，發(fā)展健康個性，形成健全人格”的目標，強調(diào)教師要“引導學生在語文學學習的過程中，依據(jù)自己的體驗、感受與發(fā)現(xiàn)，主動地與作者對話”，變單一的接受性學習方式為“接受。

6、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓教案4一、教學目標領會世間最美的墳墓寄寓在對墓地樸素美描繪中對托爾斯泰人格美的贊美。二、教學重點體會文章所描繪的“樸素美”，感受“樸素美”的震撼力量三、教學難點：體會文章蘊涵作者的思想感情。四、課時安排：一課時教學過程。

7、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓同步練習后事就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墳墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的保護列夫托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意。

8、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓【教學目標】1, 感受文章語言的簡潔清麗之美2,提高學生的概括能力與分析評價文章思想內(nèi)容的能力3,體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情【教學重點】散文中情景理的完美結(jié)合【教學難點】1散文中情景理的完美結(jié)合2體味飽蘸作者濃烈情感的語言【教學方法】提問法、講解法【教學課時】2課時【教學過程】第一課時一、課文導入在俄國的一個樹林中有一個小小的長方形土丘，上面開滿鮮花，它沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，更沒有逝者的名字，它“遠離塵囂，孤零零地躺。

9、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓一、了解寫作背景1、斯蒂芬茨威格（1881-1942 ）奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。其作品早期有唯美主義傾向，尤其善用弗洛伊德的心理分析法深入探索人的靈魂。他的作品匠心獨具，充滿人道主義精神，有相當?shù)纳鐣谐煞?，尤其是“以罕見的溫存和同情”（高爾基語）塑造了不少令人難忘的女性形象。一個女人一生中的二十四小時（1922）、一個陌生女人的來信（1922）等都是膾炙人口的名篇。1933年希特勒上臺，茨威格于次年移居英美等國。1940年。

10、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓教學目的：一、 了解外國散文在形式、內(nèi)容上的特點，欣賞外國的美文。二、 體會作者在這篇文章中表達的思想感情。三、 加深學生對樸素美的理解，培養(yǎng)學生高尚的情操。四、 繼續(xù)訓練概括文章內(nèi)容要點的能力。五、 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，感受美，表現(xiàn)美的能力。教學重難點：一、 理清作者的行文思路。二、 感悟作者在文中寄寓的思想感情以及文章所昭示的哲理。三、 文章中對墓地的環(huán)境描寫及其作用。四、 體會列夫托爾斯泰的人格魅力。五、 對比的寫作手法及其應用。教學。

11、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓基礎訓練1作者將托翁墓與拿破侖、歌德、莎士比亞的墳墓進行比較，這樣寫有什么作用？試指出下面分析恰當?shù)囊豁桝可以顯示出這三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表現(xiàn)出托爾斯泰的真正偉大。B從墳墓的迥然不同的風格，可以反襯出托爾斯泰墓的“逼人的樸素”。C后三者也都聞名世界，只有讓偉人與偉人相比較，才能使人體會到這幽暗小土丘的“宏偉”。D前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。2結(jié)合全文，。

12、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！【教學目標】1, 感受文章語言的簡潔清麗之美2,提高學生的概括能力與分析評價文章思想內(nèi)容的能力3,體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情【教學重點】散文中情景理的完美結(jié)合【教學難點】1散文中情景理的完美結(jié)合 。

13、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！世間最美的墳墓基礎訓練1作者將托翁墓與拿破侖、歌德、莎士比亞的墳墓進行比較，這樣寫有什么作用？試指出下面分析恰當?shù)囊豁桝可以顯示出這三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表現(xiàn)出托爾斯泰的真正偉大。B從墳墓的迥然不同的風格，可以反襯出托爾斯泰墓的“逼人的樸素”。C后三者也都聞名世界，只有讓偉人與偉人相比較，才能使人體會到這幽暗小土丘的“宏偉”。D前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。2結(jié)合全文，。

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17、2019-2020年高中語文世間最美的墳墓教案6 滬教版第五冊 教學目的： 一、 了解外國散文在形式、內(nèi)容上的特點，欣賞外國的美文。 二、 體會作者在這篇文章中表達的思想感情。 三、 加深學生對樸素美的理解，培養(yǎng)學。

18、2019-2020年高中語文世間最美的墳墓教案2 滬教版第五冊 【教學目標】 1, 感受文章語言的簡潔清麗之美 2,提高學生的概括能力與分析評價文章思想內(nèi)容的能力 3,體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情。

19、2019-2020年高中語文世間最美的墳墓教案3 滬教版第五冊 教學目的： 一、 了解外國散文在形式、內(nèi)容上的特點，欣賞外國的美文。 二、 體會作者在這篇文章中表達的思想感情。 三、 加深學生對樸素美的理。

20、2019-2020年高中語文世間最美的墳墓教案1 滬教版第五冊 教學目的： 一、 了解外國散文在形式、內(nèi)容上的特點，欣賞外國的美文。 二、 體會作者在這篇文章中表達的思想感情。 三、 加深學生對樸素美的理解，培養(yǎng)學。