學(xué)前兒童美術(shù)教育。學(xué)前兒童美術(shù)教育的基本構(gòu)成要素。學(xué)前兒童美術(shù)教育的基本概念。學(xué)前兒童美術(shù)教育的價(jià)值定位。一、美術(shù) 二、美術(shù)教育 三、學(xué)前兒童美術(shù)教育。福師1103考試批次《學(xué)前兒童美術(shù)教育》復(fù)習(xí)題。兒童美術(shù)指的是3-6學(xué)前兒童所從。《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))》形成性考核冊。
學(xué)前兒童美術(shù)教育Tag內(nèi)容描述:
1、學(xué)前兒童美術(shù)教育,授課:郝晴,第一章:緒論,緒論,學(xué)前兒童美術(shù)教育的基本構(gòu)成要素,學(xué)前兒童美術(shù)教育的基本概念,學(xué)前兒童美術(shù)教育的價(jià)值定位,一、美術(shù) 二、美術(shù)教育 三、學(xué)前兒童美術(shù)教育,一、學(xué)前美術(shù)教師 二、學(xué)前。
2、綜合練習(xí)及參考答案一、填空題:(每空1分)1、美術(shù)形象的存在方式依賴 。2、美術(shù)的基本表現(xiàn)形式和手段是 、 、 和 。3、20世紀(jì)初期,在我國建立幼稚園時(shí), 、 的幼兒教育思想及 的教育思想相繼傳入我國。就造型美術(shù)教學(xué)方法而言,當(dāng)時(shí)主要摹仿采納的是經(jīng)由日本傳來的 以造型性游。
3、第 1 頁 共 6 頁 學(xué)前兒童美術(shù)教育 模擬考試試卷答案 A 卷 一 名詞解釋 每題 3 分 共 12 分 1 散點(diǎn)式構(gòu)圖 擺脫了地平線 開始表現(xiàn)出物體的離散關(guān)系 2 透明式表現(xiàn) 把看不到的物體象 X 光透視一樣表現(xiàn)出來 3 蝌蚪人 頭部 軀干部和四肢尚未分化完全的人 4 展開式 兒童把在不同視角看到的物體在一張畫面上表現(xiàn)出來 二 填空題 每題 2 分 共 14 分 1 凱洛格把兒童早期的樣式配。
4、福師1103考試批次學(xué)前兒童美術(shù)教育復(fù)習(xí)題本復(fù)習(xí)題主觀題答案僅供參考復(fù)習(xí)題一一、名詞解釋:(每題5分,共20分)1、涂鴉線參考答案: 涂鴉線指年齡在14歲左右的兒童用筆在紙上涂劃,畫出一些亂而不規(guī)則的線條,包括有直線、斜線、弧線、折線等。2、統(tǒng)整參考答案:統(tǒng)整:指個(gè)人的獨(dú)特性與社會的統(tǒng)一性協(xié)調(diào)。3、兒童美術(shù)參考答案:兒童美術(shù)指的是36學(xué)前兒童所從。
5、學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))形成性考核冊第一次作業(yè) 一、填空題:(每空1分,共10分) 1、美術(shù)形象的存在方式依賴__空間____。 2、美術(shù)的基本表現(xiàn)形式和手段是_線條 、 形體 、 結(jié)構(gòu) 和 色彩__。 3、20世紀(jì)初期,在我國建立幼稚園時(shí),( 福祿倍爾) 、( 蒙臺梭利 )的幼兒教育思想及 (杜威) 的教育思想相繼傳入我國。就造型美術(shù)教學(xué)方法而言。
6、學(xué)前兒童美術(shù)教育課程教學(xué)大綱 課程編號: 課程名稱:學(xué)前兒童美術(shù)教育 英文名稱: 課程類型: 專業(yè)教育課程 總 學(xué) 時(shí): 36 理論授課學(xué)時(shí):18 實(shí)踐(實(shí)驗(yàn)等)學(xué)時(shí):18 學(xué) 分: 2 理論授課學(xué)分:2 實(shí)踐(實(shí)驗(yàn)等)學(xué)分: 適用對象: 學(xué)前教育專業(yè) 執(zhí)筆人: 審定人: 一、 課程性質(zhì)、目的和任務(wù) (一)課程的性質(zhì) 學(xué)前。
7、學(xué)前兒童美術(shù)教育模擬考試試卷答案 (A卷) 一、名詞解釋(每題3分,共12分) 1、散點(diǎn)式構(gòu)圖:擺脫了地平線,開始表現(xiàn)出物體的離散關(guān)系。 2、透明式表現(xiàn):把看不到的物體象X光透視一樣表現(xiàn)出來。 3、蝌蚪人:頭部、軀干部和四肢尚未分化完全的人。 4、展開式:兒童把在不同視角看到的物體在一張畫面上表現(xiàn)出來。 二、填空題(每題2分,共14分) 1、凱洛格把兒童早期的樣式配置分為 17 種。 2。
8、學(xué)前兒童 美術(shù) 教育 第一章 美術(shù)和兒童美術(shù) 第一節(jié) 美術(shù)的起源和發(fā)展 美術(shù)起源的理論 1.模仿說 藝術(shù)模仿的對象是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)世界,藝術(shù) 不僅反映事物的外觀形態(tài),而且反映事物的內(nèi)在 規(guī)律和本質(zhì) 。 2.游戲說 藝術(shù)發(fā)生的真正動力是以外觀。